高中數(shù)學 2.3函數(shù)的單調(diào)性課件 北師大版必修1.ppt
《高中數(shù)學 2.3函數(shù)的單調(diào)性課件 北師大版必修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高中數(shù)學 2.3函數(shù)的單調(diào)性課件 北師大版必修1.ppt(42頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
成才之路 · 數(shù)學,路漫漫其修遠兮 吾將上下而求索,北師大版 · 必修1,函 數(shù),第二章,第二章,§3 函數(shù)的單調(diào)性,你知道2008年北京奧運會開幕式時間為什么由原定的7月25日推遲到8月8日嗎? 通過查閱資料,我們了解到開幕式推遲的主要原因是天氣,北京的天氣到8月中旬,平均氣溫、平均降雨量和平均降雨天數(shù)等均開始下降,比較適宜大型國際體育賽事. 在日常生活中,我們會關心很多數(shù)據(jù)的變化(如食品的價格、燃油價格等),所有這些數(shù)據(jù)的變化,用函數(shù)觀點看,其實就是隨著自變量的變化,函數(shù)值是變大還是變小的問題,也就是本節(jié)我們所要研究的函數(shù)的單調(diào)性問題.,1.函數(shù)的遞增與遞減 在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個區(qū)間A上,如果對于任意兩個數(shù)x1,x2∈A,當x1x2時,都有f(x1)f(x2),那么就稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是________,有時也稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是________.在函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個區(qū)間A上,如果對于任意兩個數(shù)x1,x2∈A,當_______時,都有_________,那么就稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是減少的,有時也稱函數(shù)y=f(x)在區(qū)間A上是________.,增加的,遞增的,x1x2,f(x1)f(x2),遞減的,2.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間 如果y=f(x)在區(qū)間A上是增加的或減少的,那么稱A為________.在單調(diào)區(qū)間上,如果函數(shù)是增加的,那么它的圖像是________;如果函數(shù)是________,那么它的圖像是下降的.對于函數(shù)y=f(x)的定義域內(nèi)的一個子集A,如果對于任意兩數(shù)x1,x2∈A,當x1x2時,都有f(x1)f(x2),就稱函數(shù)y=f(x)在數(shù)集A上是________.在函數(shù)y=f(x)在定義域的一個子集A上,如果對于任意兩數(shù)x1,x2∈A,當x1x2時,都有________,就稱函數(shù)y=f(x)在數(shù)集A上是________.,單調(diào)區(qū)間,上升的,減少的,增加的,f(x1)f(x2),減少的,3.函數(shù)的單調(diào)性 如果函數(shù)_______________________________________,那么就稱函數(shù)y=f(x)在這個子集上具有單調(diào)性.如果函數(shù)y=f(x)在整個定義域內(nèi)是增加的或是減少的,我們分別稱這個函數(shù)為________或________,統(tǒng)稱為________.,在定義域的某個子集上是增加的或是減少的,增函數(shù),減函數(shù),單調(diào)函數(shù),1.函數(shù)f(x)=-x2的遞增區(qū)間為( ) A.(-∞,0] B.[0,+∞) C.(-∞,+∞) D.(-1,+∞) [答案] A [解析] 由函數(shù)f(x)=-x2的圖像可知,它的遞增區(qū)間為(-∞,0].故選A.,3.函數(shù)f(x)的圖像如圖所示,則( ) A.函數(shù)f(x)在[-1,2]上是增加的 B.函數(shù)f(x)在[-1,2]上是減少的 C.函數(shù)f(x)在[-1,4]上是減少的 D.函數(shù)f(x)在[2,4]上是增加的 [答案] A [解析] 結合圖像可知函數(shù)f(x)在[-1,2]上是“上升”的,故A正確.,,[答案] (-∞,0) [解析] 由反比例函數(shù)的單調(diào)性知,-b0,∴bf(2),則x的取值范圍是________. [答案] (3,+∞) [解析] ∵f(x)是R上的增函數(shù),且f(x-1)f(2),∴x-12,∴x3.,已知四個函數(shù)的圖像如下圖所示,其中在定義域內(nèi)具有單調(diào)性的函數(shù)是( ) [思路分析] 已知函數(shù)的圖像判斷其單調(diào)性應從它的圖像是上升的還是下降的角度來考慮. [規(guī)范解答] 根據(jù)函數(shù)單調(diào)性的定義結合函數(shù)圖像可知函數(shù)B在定義域內(nèi)為單調(diào)遞增函數(shù). [答案] B,函數(shù)單調(diào)性的判斷,,下列命題正確的是( ) A.定義在(a,b)上的函數(shù)f(x),若存在x1,x2∈(a,b),使得x1x2時有f(x1)f(x2),那么f(x)在(a,b)上是增加的 B.定義在(a,b)上的函數(shù)f(x),若有無窮多對x1,x2∈(a,b),使得x1x2時有f(x1)f(x2),那么f(x)在(a,b)上是增加的 C.若f(x)在區(qū)間I1上為增加的,在區(qū)間I2上也是增加的,那么f(x)在I1∪I2上也一定是增加的 D.若f(x)在區(qū)間I上是增加的且f(x1)f(x2)(x1,x2∈I),那么x1x2,[答案] D,利用定義證明或判斷函數(shù)的單調(diào)性,[規(guī)律總結] 證明函數(shù)在某個區(qū)間上的單調(diào)性的步驟: (1)取值:在給定區(qū)間上任取兩個值x1,x2,且x1x2; (2)作差變形:計算f(x1)-f(x2),通過因式分解、通分、配方、分母(分子)有理化等方法變形; (3)定號:判斷上式的符號,若不能確定,則分區(qū)間討論; (4)結論:根據(jù)差的符號,得出單調(diào)性的結論.,求函數(shù)單調(diào)區(qū)間,[思路分析] 求給定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間通常采用以下方法:(1)利用已知函數(shù)的單調(diào)性;(2)圖像法;(3)定義法(利用單調(diào)性的定義探討).,[答案] A,(2)函數(shù)y=3x2+6x-12在區(qū)間________上為增函數(shù),在區(qū)間________上為減函數(shù). [答案] [-1,+∞) (-∞,-1] [解析] ∵y=3x2+6x-12=3(x+1)2-15, ∴它的圖像開口向上,對稱軸為x=-1. ∴在[-1,+∞)上為增函數(shù),在(-∞,-1]上為減函數(shù).,利用函數(shù)的單調(diào)性求最值,[思路分析] (1)結合函數(shù)f(x)的圖像分析f(x)的單調(diào)性,從而確定其最大值; (2)利用函數(shù)增加、減少的定義判斷f(x)在[2,6]上的單調(diào)性,再求最值.,[規(guī)律總結] 1.熟記運用函數(shù)單調(diào)性求最值的步驟: (1)判斷:先判斷函數(shù)的單調(diào)性. (2)求值:利用單調(diào)性代入自變量的值求得最值. 2.明確利用單調(diào)性求最大值、最小值易出錯的幾點: (1)寫出最值時要寫最高(低)點的縱坐標,而不是橫坐標. (2)求最值忘記求定義域. (3)求最值,尤其是閉區(qū)間上的最值,不判斷單調(diào)性而直接將兩端點值代入.,利用單調(diào)性求參數(shù)取值范圍,[規(guī)律總結] 利用函數(shù)的單調(diào)性求參數(shù)的取值范圍的步驟:①把自變量“裝在”定義域內(nèi);②找出x1,x2的關系,得出函數(shù)的單調(diào)性,從而得出函數(shù)值之間的關系(注意也可逆用);③最后再應用分類討論、數(shù)形結合等思想解決問題.,已知y=f(x)在定義域(-1,1)上是減少的,且f(1-a)f(2a-1),求a的取值范圍. [分析] 不等式f(1-a)f(2a-1)為抽象不等式,不能直接求解.考慮到函數(shù)的單調(diào)性,可將函數(shù)值的不等關系轉(zhuǎn)化為自變量取值的不等關系,即轉(zhuǎn)化為具體不等式來求解.,若函數(shù)f(x)=x2+2(a-1)x+4的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,4],則實數(shù)a的取值范圍是________. [錯解] 函數(shù)f(x)的圖像的對稱軸為直線x=1-a,由于函數(shù)在區(qū)間(-∞,4]上單調(diào)遞減,因此1-a≥4, 即a≤-3. [辨析] 錯解中把單調(diào)區(qū)間誤認為是在區(qū)間上單調(diào).,,[正解] 因為函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為(-∞,4],且函數(shù)圖像的對稱軸為直線x=1-a,所以有1-a=4,即a=-3. [答案] a=-3 [規(guī)律總結] 單調(diào)區(qū)間是一個整體概念,比如說函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間是I,指的是函數(shù)遞減的最大范圍為區(qū)間I.而函數(shù)在某一區(qū)間上單調(diào),則指此區(qū)間是相應單調(diào)區(qū)間的子集.所以我們在解決函數(shù)的單調(diào)性問題時,一定要仔細讀題,明確條件含義.,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高中數(shù)學 2.3函數(shù)的單調(diào)性課件 北師大版必修1 2.3 函數(shù) 調(diào)性 課件 北師大 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1874540.html