粵教版七年級上冊4.2掌握科學學習方法.ppt

《粵教版七年級上冊4.2掌握科學學習方法.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《粵教版七年級上冊4.2掌握科學學習方法.ppt（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

主題詞：學習方法 學習效果,方法正確,不說空話,成功,刻苦努力,下面是愛因斯坦說過的一句話。你知道每個字母的意思嗎？,活動一： 學習的比較,比較《益陽的學習方法》與《學習問題剖析》 討論科學的學習方法與不正的學習方法的利與弊.,益陽的學習那么輕松，效果又那么好，這得益于他掌握了科學的學習方法，上課留心聽課，課后復(fù)習，知識要點重復(fù)學習，注意各學科知識之間的橫向和縱向聯(lián)系、對所學內(nèi)容與學科之間，對各章節(jié)之間進行知識歸納整理，使知識形成合理的結(jié)構(gòu)。,學習方法不當?shù)谋憩F(xiàn)有哪些？,1、聽課和筆記抓不住要領(lǐng)，效率不高,2、死記硬背，不消化理解。,3、不懂不愛問，有問題不請教老師或同學。,4、不看課本，不復(fù)習就做作業(yè)。,5、忽視基礎(chǔ)知識和基本技能訓練，偏重鉆難題。,6、不重視理論聯(lián)系實際，不能活學活用。,7、自學方法比較差。,掌握科學學習方法,,為什么,掌握科學學習方法,,為什么,不當學習方法的危害,科學學習方法的好處,,怎么做,可以提高學習效率,,可以增強學習效果,,費神勞力，學習效率低,多走彎路，達不到學習目的,,可以提升自信心,活動二： 學習問題剖析,1.分析沈輝、李勇等同學在學習上有哪些 “癥結(jié)”？,先理解全文意思，對課文進行分段、歸納、整理，掌握科學的記憶方法，培養(yǎng)記憶力。,背課文前沒有先弄懂全文意思以及上下段和句與句之間的聯(lián)系，沒有掌握科學的記憶方法。,要注意活學活用，注意知識的連貫，注意老師講授的解題方法，多做不同類型的練習，思維要靈活。,對知識間的內(nèi)在聯(lián)系了解、掌握不好，解題模式化，缺乏對已學知識靈活運用的能力 。,做好學習計劃，科學安排學習時間，做事情注意力要集中，學習時不分心，不想別的事，排除與學習無關(guān)的干擾，自我暗示保持較久的注意力。,學習缺乏計劃性，沒能正確處理學科之間的關(guān)系，不會合理安排時間，注意力不集中。,陳雨：中學那么多功課，我經(jīng)常是做著這科作業(yè)又想到別的科目，結(jié)果哪一科都沒做好。我真不知道該怎么辦。,①要提高自主學習能力；②平時要注意及時復(fù)習，多做練習，以加深對所學知識的理解；③要以平常心對待每一次考試。,王茜：我平時的作業(yè)多數(shù)依賴父母的幫助才完成，作業(yè)和學習成績并不比其他同學差，可一到考試就緊張，成績總是不理想。我很苦惱。,緊張，對自己沒信心，平時作業(yè)太依賴父母，沒有進行自主學習。,樹立正確的學習動機，培養(yǎng)自己的間接興趣。,偏科，對部分科目缺乏學習興趣。,,,你的試卷上是否出現(xiàn)過下列情景？？,,字跡工整，規(guī)范解題。,,字跡潦草，丟三落四。,,無論題目是困難還是容易，都認真完成。,,偷工減料，遇到難題就打退堂鼓。 批改之后，不及時訂正。,掌握科學學習方法,,為什么,不當學習方法的危害,,怎么做,,費神勞力，學習效率低,多走彎路，學習效果差,,正確的學習方法與策略,①做好學習計劃，科學安排學習時間,,②集中注意力，提高學習效率,⑤善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學習,③培養(yǎng)記憶力,④提高收集、整理、運用信息的能力,科學學習方法的好處,可以提高學習效率,,可以增強學習效果,可以提升自信心,想一想 ？ 聯(lián)系自身實際，對照自己平時自己的學習，談?wù)勛约翰捎昧四男W習方法？有哪些需要轉(zhuǎn)變和改進的地方？,交流學習方法 提高學習效率,,重點內(nèi)容要記好； 課后筆記要補充； 注重思維更重要。,怎樣記筆記？,怎樣制訂學習計劃？,1、明確目標； 2、計劃要突出重點； 3、計劃要留有余地； 4、及時調(diào)整計劃。,“我”的學習方法： 在課前： 在課上： 在課后：,分享你我他,,做好學習計劃，預(yù)習,上課專心聽講，注意力集中，認真思考老師提出的問題,及時復(fù)習，對知識進行歸納整理,預(yù)習的好處,1、有助于掃除聽課中的知識障礙； 2、有助于提高聽課效果； 3、有助于提高課堂記筆記的水平； 4、有助于提高自學能力； 5、改變學習的被動局面。,,,,傳說戰(zhàn)國時期，趙國京城邯鄲的人很會走路，其步法的美妙是天下聞名的。于是有些人就特地趕到邯鄲來學走路了。燕國壽陵地方的一位少年也趕來學習。他全力模仿邯鄲人走路的樣子，結(jié)果沒有學好，但又忘卻了自己原來的步法，于是只好狼狽地爬回去，鬧了一個大笑話。,,邯鄲學步,思考：你對這個故事有何感想？,我們不能照搬別人的方法，而應(yīng)該根據(jù)自己的性格特點、思維特點去探索適合自己的學習方法。,——學習有法，學無定法，貴在得法,掌握科學學習方法,,為什么,不當學習方法的危害,科學學習方法的好處,,怎么做,可以提高學習效率,,可以增強學習效果,,費神勞力，學習效率低,多走彎路，學習效果差,,探索適合自己的學習方法,,學習的方法是多樣的,因人而異,正確的學習方法與策略,①做好學習計劃，科學安排學習時間,,⑤善于運用互聯(lián)網(wǎng)進行學習,③培養(yǎng)記憶力,④提高收集、整理、運用信息的能力,②集中注意力，提高學習效率,課前：做好學習計劃，預(yù)習 課堂：上課專心聽講，注意力集中，認真思考老師提出的問題 課后：及時復(fù)習，對知識進行歸納整理,怎樣抓好“課前、課堂、課后”三環(huán)節(jié)？,學習有法， 學無定法， 貴在得法,