高三數(shù)學一輪復習 7.3空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 .ppt
《高三數(shù)學一輪復習 7.3空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 .ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高三數(shù)學一輪復習 7.3空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 .ppt(77頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第三節(jié) 空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系,【知識梳理】 1.平面的基本性質(zhì),兩點,不在一條直線,這條直線外,的一點,相交,平行,有且只有,一條,2.空間直線的位置關(guān)系 (1)位置關(guān)系分類:,異面直線:不同在_內(nèi),沒有公共點.,位置 關(guān)系,共面直線,_直線:同一平面內(nèi),有且只有一個 公共點; _直線:同一平面內(nèi),沒有公共點;,相交,平行,任何一個平面,(2)平行公理和等角定理: 平行公理:平行于同一條直線的兩條直線_. 等角定理:空間中如果兩個角的兩邊分別對應平行,那么這兩個 角_. (3)異面直線所成的角: 定義:已知兩條異面直線a,b,經(jīng)過空間任一點O作直線aa, bb,把a與b所成的_叫做異面直線a與b所 成的角(或夾角). 異面直線所成角的范圍:_.,平行,相等或互補,銳角(或直角),3.空間直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系,1,0,無數(shù),0,無數(shù),【考點自測】 1.(思考)給出下列命題: 如果兩個不重合的平面,有一條公共直線a,就說平面,相交,并記作=a; 兩個平面,有一個公共點A,就說,相交于過A點的任意一條直線; 兩個平面,有一個公共點A,就說,相交于A點,并記作=A; 兩個平面ABC與DBC相交于線段BC;,兩兩相交的三條直線最多可以確定三個平面. 其中正確的是( ) A. B. C. D. 【解析】選D.根據(jù)平面的性質(zhì)公理3可知對;對于,其錯誤在于“任意”二字上;對于,錯誤在于=A上;對于,應為平面ABC和平面DBC相交于直線BC;兩兩相交的三條直線可以確定一個或三個平面,所以正確.,2.(2013安徽高考)在下列命題中,不是公理的是( ) A.平行于同一個平面的兩個平面相互平行 B.過不在同一條直線上的三點,有且只有一個平面 C.如果一條直線上的兩點在一個平面內(nèi),那么這條直線上所有的點都在此平面內(nèi) D.如果兩個不重合的平面有一個公共點,那么它們有且只有一條過該點的公共直線,【解析】選A.因為B,C,D是經(jīng)過人類長期反復的實踐檢驗是真實的,不需要由其他判斷加以證明的命題和原理,是公理.而A平行于同一個平面的兩個平面平行是定理而不是公理.,3.(2014臺州模擬)對于空間中的兩條直線,“這兩條直線為異面直線”是“這兩條直線沒有公共點”的( ) A.充分不必要條件 B.必要不充分條件 C.充要條件 D.既不充分也不必要條件 【解析】選A.若兩條直線異面,則一定無公共點,兩條直線無公共點時,這兩條直線可能平行,故選A.,4.直線a,b,c兩兩平行,但不共面,經(jīng)過其中兩條直線的平面的個數(shù)為( ) A.1 B.3 C.6 D.0 【解析】選B.如圖所示,可知有3個平面.,5.(2014石家莊模擬)如圖所示,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F分別是AB,AD的中點,則異面直線B1C與EF所成的角的大小為 .,【解析】連接BD,B1D1,如圖所示,易證 EFBD,BDB1D1,故CB1D1就是異面 直線B1C與EF所成的角或所成角的補角. 連接D1C知CB1D1為正三角形,故B1C與EF 所成的角為60. 答案:60,考點1 平面的基本性質(zhì)及其應用 【典例1】(1)給出以下命題: 不共面的四點中,其中任意三點不共線; 若點A,B,C,D共面,點A,B,C,E共面,則點A,B,C,D,E共面; 若直線a,b共面,直線a,c共面,則直線b,c共面; 依次首尾相接的四條線段必共面. 正確命題的個數(shù)是( ) A.0 B.1 C.2 D.3,(2)(2014寧波模擬)如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F分別是AB和AA1的中點, 求證:E,C,D1,F四點共面.,【解題視點】(1)根據(jù)確定平面的公理及推論進行判斷. (2)根據(jù)中位線定理可證明EFCD1,即可證得結(jié)論.,【規(guī)范解答】(1)選B.假設其中有三點共線,則該直線和直線外的另一點確定一個平面.這與四點不共面矛盾,故其中任意三點不共線,所以正確.從條件看出兩平面有三個公共點A,B,C,但是若A,B,C共線,則結(jié)論不正確.對于,b與c可能異面,不正確.不正確,因為此時所得的四邊形的四條邊可以不在一個平面上,如空間四邊形.,(2)如圖,連接CD1,EF,A1B, 因為E,F分別是AB和AA1的中點, 所以EFA1B且EF= A1B. 又因為A1D1BC,且A1D1=BC, 所以四邊形A1BCD1是平行四邊形. 所以A1BCD1,所以EFCD1, 即EF與CD1確定一個平面. 且E,F,C,D1,即E,C,D1,F四點共面.,【互動探究】本例第(2)題的條件不變,如何證明“CE,D1F,DA交于一點”? 【證明】由例題解析可知,EFCD1,且EF= CD1, 所以四邊形CD1FE是梯形. 所以CE與D1F必相交.設交點為P,如圖, 則PCE平面ABCD, 且PD1F平面A1ADD1. 又因為平面ABCD平面A1ADD1=AD, 所以PAD,所以CE,D1F,DA交于一點.,【規(guī)律方法】 1.證明空間點共線問題的方法 (1)公理法:一般轉(zhuǎn)化為證明這些點是某兩個平面的公共點,再根據(jù)公理3證明這些點都在這兩個平面的交線上. (2)納入直線法:選擇其中兩點確定一條直線,然后證明其余點也在該直線上.,2.點、線共面的常用判定方法 (1)納入平面法:先確定一個平面,再證明有關(guān)點、線在此平面內(nèi). (2)輔助平面法:先證明有關(guān)的點、線確定平面,再證明其余元素確定平面,最后證明平面,重合. (3)反證法. 提醒:在選擇已知條件確定平面時,要看其余的點或線在確定的平面內(nèi)是否能證明.,【變式訓練】如圖,空間四邊形ABCD中,E,F 分別是AB,AD的中點,G,H分別在BC,CD上,且 BGGC=DHHC=12. (1)求證:E,F,G,H四點共面. (2)設EG與FH交于點P.求證:P,A,C三點共線.,【證明】(1)因為E,F分別為AB,AD的中點, 所以EFBD. 在BCD中, 則GHBD,所以EFGH. 所以E,F,G,H四點共面.,(2)因為EGFH=P,PEG,EG平面ABC, 所以P平面ABC.同理P平面ADC. 則P為平面ABC與平面ADC的公共點. 又平面ABC平面ADC=AC, 則PAC, 所以P,A,C三點共線.,【加固訓練】1.(2013江西高考)如圖,正方體的底面與正四面體的底面在同一平面上,且ABCD,正方體的六個面所在的平面與直線CE,EF相交的平面?zhèn)€數(shù)分別記為m,n,那么m+n=( ) A.8 B.9 C.10 D.11,【解析】選A.取CD中點G,連接EG,FG,可知CD平面EFG,因為ABCD,所以AB平面EFG,容易知道平面EFG與正方體的左右兩個側(cè)面平行,所以EF與正方體的兩個側(cè)面平行,觀察可知n=4;又正方體的底面與正四面體的底面共面,所以過點A可作AHCE,易知CE與正方體的上底面平行,在下底面內(nèi),與其他四個面相交,所以m=4,即得m+n=8.,2.如圖,已知正方體ABCD-A1B1C1D1中,E,F分別為D1C1,C1B1的中點,ACBD=P,A1C1EF=Q.求證: (1)D,B,F,E四點共面. (2)若A1C交平面DBFE于R點,則P,Q,R三點共線.,【證明】(1)連接B1D1, 因為E,F分別為D1C1,C1B1的中點, 所以EFD1B1,又D1B1DB,則EFDB, 所以D,B,F,E四點共面. (2)因為ACBD=P,A1C1EF=Q, 所以P平面DBFE,P平面A1ACC1, Q平面DBFE,Q平面A1ACC1, 又A1C平面DBFE=R,所以R平面DBFE,R平面A1ACC1, 所以P,Q,R在平面DBFE與平面A1ACC1的交線上, 因此P,Q,R三點共線.,考點2 空間直線的位置關(guān)系 【典例2】(1)(2014新鄉(xiāng)模擬)已知m,n為異面直線,m平面,n平面,=l,則l( ) A.與m,n都相交 B.與m,n中至少一條相交 C.與m,n都不相交 D.與m,n中的一條直線相交,(2)如圖所示,正方體ABCD -A1B1C1D1中,M,N分別是A1B1,B1C1的中點.問: AM和CN是否是異面直線?說明理由. D1B和CC1是否是異面直線?說明理由.,【解題視點】(1)采用反證法進行判斷. (2)通過說明MNAC,說明AM,CN共面,從而判斷. 由圖易判斷D1B和CC1是異面直線,可用反證法證明.,【規(guī)范解答】(1)選B.若m,n都不與l相交, 因為m,n,=l,所以ml,nl, 所以mnl,這與m,n為異面直線矛盾, 故l與m,n中至少一條相交. (2)不是異面直線. 理由:連接MN,A1C1,AC. 因為M,N分別是A1B1,B1C1的中點,所以MNA1C1. 又因為A1A C1C,所以A1ACC1為平行四邊形, 所以A1C1AC,所以MNAC, 所以A,M,N,C在同一平面內(nèi), 故AM和CN不是異面直線.,是異面直線. 理由: 因為ABCD-A1B1C1D1是正方體,所以B,C,C1,D1不共面. 假設D1B與CC1不是異面直線, 則存在平面,使D1B平面,CC1平面, 所以D1,B,C,C1, 這與B,C,C1,D1不共面矛盾. 所以假設不成立, 即D1B和CC1是異面直線.,【易錯警示】反證法證直線異面 如本例(2)中用反證法證明異面,不論是從共面的角度,還是從平行、相交的角度否定,都要說清楚,得出矛盾. 【規(guī)律方法】異面直線的判定方法 (1)判定定理:平面外一點A與平面內(nèi)一點B的連線和平面內(nèi)不經(jīng)過點B的直線是異面直線. (2)反證法:先假設兩條直線不是異面直線,即兩條直線平行或相交,由假設出發(fā),經(jīng)過嚴格的推理,導出矛盾,從而否定假設,肯定兩條直線異面.此法在異面直線的判定中經(jīng)常用到.,【變式訓練】(2014麗水模擬)l1,l2,l3是空間三條不同的直線,則下列命題正確的是( ) A.l1l2,l2l3l1l3 B.l1l2,l2l3l1l3 C.l1l2l3l1,l2,l3共面 D.l1,l2,l3共點l1,l2,l3共面 【解析】選B.因為線線垂直不具有傳遞性,所以選項A錯誤;易知選項B正確;當l1,l2,l3為三棱柱的三條側(cè)棱時,l1,l2,l3就不共面,所以選項C錯誤;當l1,l2,l3為三棱錐的三條側(cè)棱時,l1,l2,l3就不共面,所以選項D錯誤.,【加固訓練】1.用a,b,c表示三條不同的直線,表示平面,給出下列命題: 若ab,bc,則ac; 若ab,bc,則ac; 若a,b,則ab; 若a,b,則ab. 其中真命題的序號是( ) A. B. C. D.,【解析】選C.平行關(guān)系的傳遞性. 舉反例: 在同一平面內(nèi),ab,bc,有ac.,舉反例:如圖的長方體中,a,b,但a與b相交. 垂直于同一平面的兩直線互相平行. 故正確.,2.(2013唐山模擬)如果兩條異面直線稱為“1對”,那么在正方體的十二條棱中共有異面直線( ) A.12對 B.24對 C.36對 D.48對 【解析】選B.如圖所示,與AB異面的直線有 B1C1,CC1,A1D1,DD1四條,因為各棱具有相同 的位置且正方體共有12條棱,排除兩棱的重 復計算, 共有異面直線 =24(對).,3.如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別為棱C1D1,C1C的中點,有以下四個結(jié)論: 直線AM與CC1是相交直線; 直線AM與BN是平行直線; 直線BN與MB1是異面直線; 直線AM與DD1是異面直線. 其中正確的結(jié)論為 (注:把你認為正確的結(jié)論序號都填上).,【解析】因為點A在平面CDD1C1外,點M在平面CDD1C1內(nèi),直線CC1在平面CDD1C1內(nèi),CC1不過點M,所以AM與CC1是異面直線,故錯;取DD1中點E,連接AE,則BNAE,但AE與AM相交,故錯;因為B1與BN都在平面BCC1B1內(nèi),M在平面BCC1B1外,BN不過點B1,所以BN與MB1是異面直線,故正確;同理正確,故填. 答案:,考點3 異面直線所成的角 【考情】從近幾年的高考試題來看,異面直線所成的角是高考的熱點,題型既有選擇題又有填空題,也有解答題,難度為中低檔題;客觀題主要考查異面直線所成的角,主觀題較全面考查立體幾何的有關(guān)知識、異面直線所成的角的求法等.,高頻考點 通 關(guān),【典例3】(1)(2014寧波模擬)在正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別為A1B1,BB1的中點,則異面直線AM與CN所成角的余弦值為 ( ) (2)(2014廣州模擬)已知三棱錐A-BCD中,AB=CD,且直線AB與CD成60角,點M,N分別是BC,AD的中點,求直線AB和MN所成的角.,【解題視點】(1)由M,N分別為A1B1,BB1的中點,可取AB的中點E,EB的中點F,利用直線平行的傳遞性,確定異面直線AM與CN所成的角. (2)取AC的中點P連接PM連接PN得AB與CD所成的角得AB與MN所成的角.,【規(guī)范解答】(1)選D.如圖,取AB的中點E, 連接B1E,則AMB1E. 取EB的中點F,連接FN,則B1EFN,因此 AMFN, 連接CF,則直線FN與CN所夾銳角或直角為異面直線AM與CN所成的角. 設AB=1,在CFN中, 由余弦定理cos=|cosCNF|=,(2)如圖,取AC的中點P.連接PM,PN, 則PMAB,且PM= AB, PNCD, 且PN= CD, 所以MPN為AB與CD所成的角(或其補角). 則MPN=60或MPN=120,若MPN=60, 因為PMAB,所以PMN是AB與MN所成的角(或其補角). 又因為AB=CD,所以PM=PN, 則PMN是等邊三角形,所以PMN=60, 即AB和MN所成的角為60. 若MPN=120,則易知PMN是等腰三角形. 所以PMN=30, 即AB和MN所成的角為30. 綜上,直線AB和MN所成的角為60或30.,【通關(guān)錦囊】,【特別提醒】求異面直線所成的角應注意角的范圍是 其余弦值一定為非負.,【關(guān)注題型】,【通關(guān)題組】 1.(2014溫州模擬)直三棱柱ABC-A1B1C1中,若BAC=90, AB=AC=AA1,則異面直線BA1與AC1所成的角等于( ) A.30 B.45 C.60 D.90,【解析】選C.分別取AB,AA1,A1C1的中點D,E,F, 則BA1DE,AC1EF. 所以異面直線BA1與AC1所成的角為DEF(或其 補角), 設AB=AC=AA1=2,則DE=EF= ,DF= , 由余弦定理得, cosDEF= 則DEF=120, 從而異面直線BA1與AC1所成的角為60.,2.(2014金華模擬)如圖所示,在正三棱柱ABC-A1B1C1中,D是AC的中點,AA1AB= 則異面直線AB1與BD所成的角為 .,【解析】如圖所示,取A1C1的中點D1,連接B1D1, 由于D是AC的中點, 所以B1D1BD,所以AB1D1即為異面直線AB1與BD 所成的角或其補角.連接AD1,設AB=a,則AA1= a, 所以 在AB1D1中,由余弦定理得 cosAB1D1= 所以AB1D1=60. 所以異面直線AB1與BD所成的角為60. 答案:60,3.(2014寧波模擬)一個正方體紙盒展開后如圖所示,在原正方體紙盒中有如下結(jié)論:ABEF;AB與CM所成的角為60;EF與MN是異面直線;MNCD.以上四個命題中,正確命題的序號是 .,【解析】由展開后的圖形可還原成如圖 所示的紙盒,顯然ABEF,所以正確; ABCM,所以錯誤;由異面直線的定義 可知,EF與MN是異面直線,所以正確;同理MN與CD也是異面直線,且所成角為90,所以錯誤. 答案:,【加固訓練】1.(2014惠州模擬)如圖是三棱錐D-ABC的三視圖,點O在三個視圖中都是所在邊的中點,則異面直線DO和AB所成角的余弦值等于( ),【解析】選A.由題意得如圖的直觀圖,從A出發(fā) 的三條線段AB,AC,AD兩兩垂直且AB=AC=2,AD=1, O是BC中點,取AC中點E,連接DE,DO,OE,則OE=1, 又可知AE=1,由于OEAB,故DOE即為所求兩異面直線所成的角或其補角.在直角三角形DAE中,DE= ,由于O是中點,在直角三角形ABC中可以求得AO= , 在直角三角形DAO中可以求得DO= .在三角形DOE中,由余弦定理得cosDOE= 故所求余弦值為,2.(2014成都模擬)若兩條異面直線所成的角為60,則稱這對異面直線為“黃金異面直線對”,在連接正方體各頂點的所有直線中,“黃金異面直線對”共有 對.,【解析】正方體如圖,若要出現(xiàn)所成角為60 的異面直線,則直線需為面對角線,以AC為例, 與之構(gòu)成黃金異面直線對的直線有4條,分別 是AB,BC,AD,CD,正方體的面對角線 有12條,所以所求的黃金異面直線對共有 =24對(每一對被計算兩次,所以記好要除以2). 答案:24,3.(2013長沙模擬)如圖,在正三角形ABC中,D,E,F分別為各邊的中點,G,H分別為DE,AF的中點,將ABC沿DE,EF,DF折成正四面體P-DEF,則四面體中異面直線PG與DH所成的角的余弦值為 .,【解析】如圖,連接HE,取HE的中點K,連接GK,PK, 則GKDH,故PGK即為所求的異面直線所成的角 或者其補角. 設這個正四面體的棱長為2,在PGK中, 故cosPGK= 即異面直線PG與DH所成的角的余弦值是 答案:,【巧思妙解8】巧用補形法求異面直線所成的角 【典例】(2014銀川模擬)如圖長方體AC1中, AB=12,BC=3,AA1=4,N在A1B1上,且B1N=4,則異 面直線BD1與C1N所成角的余弦值為( ),【解析】常規(guī)解法:選B.如圖所示, 在AB上取點N1使得BN1= AB,連接AD1,在AD1上取點E使得ED1= AD1,連接EN1,CN1,CE, 則EN1BD1,CN1C1N,所以EN1C為異面直線BD1與C1N所成角(或其補角). 因為,連接BC1,在BC1上取點F,使得FC1= BC1,連接EF,CF,可知EFFC,CF= 所以EC= 在EN1C中,由余弦定理得 cosEN1C = 所以BD1與C1N所成角的余弦值為,巧妙解法:選B. 補一個與原長方體相同的,并與原長方體有公共面BC1的長方體B1F, 如圖所示,連接C1E,NE, 則C1EBD1,于是NC1E即為異面直線BD1與C1N所成角(或其補角).,在NC1E中,根據(jù)已知條件可求 C1N5, C1E13,EN 由余弦定理,得cosNC1E 所以BD1與C1N所成角的余弦值為,【解法分析】,【小試牛刀】在長方體ABCD-A1B1C1D1中,AB=AA1=2,AD=1,則異面直線A1C1與BD1所成角的余弦值為 .,【解析】常規(guī)解法: 如圖,連接B1D1與A1C1,交于點O1,取BB1的中點M,連 接O1M,則O1MD1B,于是A1O1M即為異面直線A1C1 與BD1所成的角(或其補角),連接A1M, 在A1O1M中, A1O1= 由余弦定理得cosA1O1M = 所以異面直線A1C1與BD1所成角的余弦值為 答案:,巧妙解法:補一個與原長方體相同的 并與原長方體有公共面BC1的長方體 B1F,位置如圖所示.連接A1E,C1E,則 A1C1E即為異面直線A1C1與BD1所成的角(或其補角). 在A1C1E中, 由余弦定理得cosA1C1E= 所以異面直線A1C1與BD1所成角的余弦值為 答案:,- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
14.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高三數(shù)學一輪復習 7.3空間點、直線、平面之間的位置關(guān)系課件 數(shù)學 一輪 復習 7.3 空間 直線 平面 之間 位置 關(guān)系 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-1810998.html