七年級歷史上冊《第四單元 政權(quán)分立與民族融合》復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt
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第四單元 政權(quán)分立與民族融合,滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空；青山依舊在，幾度夕陽紅。 ——《三國演義》主題曲,考試要求,三國示意圖,南北朝（420年——589年）,南朝：宋-齊-梁-陳 北朝,知識梳理,江南地區(qū)的開發(fā)：P111 原因 作用,A、有優(yōu)越的自然條件； B、北方人南遷，充實了江南的勞動力； C、江南戰(zhàn)亂少，社會安定。,江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響， 為經(jīng)濟(jì)重心逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。,Ａ、在朝廷中必須使用漢語； B、官員及家屬必須穿戴漢族服飾； C、將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏； D、鼓勵鮮卑貴族同漢族貴族聯(lián)姻； E、采用漢族的官制、律令； F、學(xué)習(xí)漢族的禮法，尊崇孔子，提倡尊老的風(fēng)氣。,【知識梳理】,作用：,5世紀(jì)末，北魏孝文帝改革PII5,促進(jìn)了民族融合。,措施：,孝文帝是我國古代杰出的少數(shù)民族政治改革家。,1．北魏是由下列哪個少數(shù)民族所建（ ）A．氏族 B. 鮮卑族 C．契丹族 D.匈奴族 2．北魏孝文帝改革的根本目的是 （ ） A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．加速北方各族封建化的進(jìn)程 C．接受漢族先進(jìn)文化 D. 鞏固北魏對黃河流域的統(tǒng)治,B,D,課堂練習(xí),閱讀材料 “遷都洛陽……要求鮮卑人采用漢姓，學(xué)說漢語，改穿漢服?！?請回答： ①材料中所反映的是哪位皇帝在位時推行的改革措施？ ②這些改革有何積極意義？,北魏孝文帝,促進(jìn)了民族融合,問答： 北魏孝文帝從哪些方面進(jìn)行了改革？,下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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