山東省泰安市肥城市第三中學高中美術 第16課 現(xiàn)代生活中的設計藝術學案

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現(xiàn)代生活中的設計藝術【學習目標】：通過這節(jié)課的學習，針對不同類型的產品從不同的設計角度進行鑒賞，從而更深層次的了解生活中豐富多彩的設計藝術。知識與技能：1、“創(chuàng)意”吸引眼睛。2、便捷和速度的美感。3、功能與時尚的結合。過程與方法：通過對現(xiàn)實生活中優(yōu)秀設計作品的欣賞，讓學生通過觀察、比較的方法，了解現(xiàn)代設計藝術的性質、特點等。態(tài)度情感價值觀：通過本課的學習，達到激發(fā)學生的設計想象力、審美鑒賞力的目的?！緦W習重點】學會從功能和審美關系的角度認識、鑒賞現(xiàn)代設計作品，感受設計給生活帶來的趣味和魅力?！緦W習難點】：學會針對不同類型的產品從不同的設計角度進行鑒賞，如一些作品的設計關鍵在于創(chuàng)意，而另一些作品的關鍵在于美感與實用性的完美結合等。學習指導即時感悟課 前 案預習課本 ：了解從設計藝術的三方面角度入手：1“創(chuàng)意”吸引眼睛。 A產品的外觀設計 B海報招貼 C商標設計2便捷和速度的美感 A電腦、筆記本、虛擬鍵盤等。 B汽車的發(fā)展過程。3功能與時尚的結合 A創(chuàng)意桌椅的設計 B. 家具設計從認識現(xiàn)代設計藝術的三個角度，為學生進一步認識設計藝術作一個知識鋪墊?；仡欘A習 課 中 案【自主.合作.探究】選擇：1、在的聯(lián)想中，我們主要運用了（ ）手法進行創(chuàng)意？A、重復 B、漸變 C、形的替代2、對中國銀行標志的含義描述錯誤的是？ （ ）A、外方內圓 B、以“中”字為基本形C、總體是古錢的形狀3、2008年北京奧運會會徽設計新穎構思巧妙富于動感與活力.會徽主體在設計上采用了中國特色的藝術表現(xiàn)形式它們應該是（ ） (1)繪畫 (2)書法 (3)雕塑 (4)篆刻A. B. C. D. 當堂達標：互動環(huán)節(jié)：動手設計簡單效果圖：一把簡單而又具有時尚藝術感的未來椅子（大約5分鐘）找兩個學生簡單講一下自己的作品。讓學生利用所給的材料，親手制作學生展示作品，教師適當分析點評。【作業(yè)】了解人體工程原理學與時尚審美的相關知識，借助一些圖片設計兩款椅子或者是書桌?！就卣寡由臁?答案：C A D5