七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬試題2.doc

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七年級(jí)下期末模擬試題2 班級(jí) 姓名 座號(hào) 成績(jī) 第Ⅰ卷 選擇題（共15分） 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是( )。（3分） A.軒榭（xiè） 悵然（chàng） 充沛（pèi） B.鏤空（lǚ） 肆虐（nüè） 窺伺（kuī） C.弧形（hú） 漣漪(yī) 凝眸(móu) D.勻稱(chèn) 恫嚇(dòng) 游弋(yì) 2、選出成語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)（ ）3分 A、因地制宜 別具匠心 水漲船高 首屈一指 B、高不可攀 先發(fā)制人 輕舉妄動(dòng) 搖身一變 C、招搖過(guò)市 發(fā)人深醒 玩物喪志 寵然大物 D、黔驢技窮 秋毫無(wú)犯 廢寢忘食 悠然自得 3、選出加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（ ）3分 A、鑒賞（鑒定） 鞭長(zhǎng)莫及（達(dá)到，夠得上） B、信步（隨意，聽(tīng)?wèi){） 自出心裁（自心的創(chuàng)造裁斷） C、鏤空（雕刻） 盤曲嶙峋（重疊高聳的樣子） D、威懾（震服） 臨陣磨槍（槍械武器） 4、選出說(shuō)明文知識(shí)說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（ ）3分 A、說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡明整理為主要內(nèi)容，它介紹事物的開(kāi)頭構(gòu)造、類別、特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。 B、常見(jiàn)的說(shuō)明方法有下定義、分類別、舉例子、作比較、打比方、列數(shù)字、畫圖表和引資料等。 C、說(shuō)明文中不允許出現(xiàn)描寫和議論。 D、常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。 5、選出作家、朝代、作品排列不正確的一項(xiàng)（ ）3分 A、劉禹錫 唐 陋室銘 B、李 賀 唐 雁門太守行 C、杜 甫 唐 渡荊門送別 D、辛棄疾 宋 西江月（明月別枝驚鵲） 第Ⅱ卷（非選擇題55分） （一）根據(jù)原文將下列句子補(bǔ)充完整（11分） 1._____________________ ， 行舟綠水前。（《次北固山下》） 2.天街小雨潤(rùn)如酥，_______________________ 。（《早春呈水部張十八員外》） 3.報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________________。（《雁門太守行》） 4.明月別枝驚鵲， ___________________。（《西江月》） 5.瀚海闌干百丈冰， _____________________。（《白雪歌送武判官歸京》） 6、可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。 ， 。（《陋室銘》） 7、少壯不努力， 。 8、莫等閑， ， 。 9、千里之行， 。《老子》 （二）文學(xué)常識(shí)填空。2分 “滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅……”這是古典名著《 　　 》開(kāi)篇詞。“女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒山無(wú)稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人帶入紅塵，歷盡了悲歡離合。”以上情節(jié)出自我國(guó)古典名著《 》。 （三） 閱讀《奇妙的“人體海洋”》完成文后的題目（10分） 對(duì)于生命來(lái)說(shuō),水比陽(yáng)光更重要。地球之所以物種繁茂,生命昌盛,是因?yàn)橛屑s占地球表面積71%的海洋。水是生命不可缺少的部分。 ①人體的內(nèi)部就是一個(gè)奇妙的“海洋”。②經(jīng)科學(xué)測(cè)定,一個(gè)體重70千克的成年人,分布在各種組織和骨骼中的水達(dá)到45-50千克,占體重的60%-70%,③一個(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí),所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蟄等)所含的水一樣多；④發(fā)育到3個(gè)月時(shí),所含的水達(dá)91%；⑤新生兒身上含水量達(dá)80%；⑥1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了。 原始生命在海洋中誕生以后,海洋中的生物逐漸向陸地遷移,并把誕生地的海水帶到自己的體內(nèi),而在后代中留下了從海洋起源的印記,這一點(diǎn)人類也不例外。為了說(shuō)明人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系,前蘇聯(lián)科學(xué)家夫·弗·杰普戈利茨還特地對(duì)海水和人類血液進(jìn)行了對(duì)比測(cè)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)海水和人血中溶解的化學(xué)元素的相對(duì)含量驚人的接近。在海水中：氯為55.0%,納為30.6%,氧為5.6%,鉀為1.1%,鈣為1.2%,其他元素為6.5%；而在人血中：氯為49.3%,納為30.0%,氧為9.9%,鉀為1.8%,鈣為0.8%,其他元素為8.2%。這絕不是偶然的巧合,人身上的海洋印記,是人類來(lái)自海洋的最好佐證。 海水的固有特征就是帶有咸味,否則就不成其為海水。人體血液中就帶有這種海水特有的稍咸的味道。當(dāng)你在進(jìn)食時(shí),如果不慎咬破舌頭,傷口流出了血,你就嘗到了血的咸味。經(jīng)測(cè)定,人血的含鹽度,一般為1%左右,比普通海水的平均含鹽度（3%-3.5%）要低一些,但比世界上最淡的波羅的海的含鹽度(0.2%-0.3%)卻要高許多。況且,科學(xué)家在考察地球歷史中發(fā)現(xiàn),在原始生命誕生時(shí)期,海洋中并沒(méi)有那么多的鹽分,比之今日要低得多。之后大陸上的鹽分逐漸隨水流注入海洋,海水才慢慢變得咸起來(lái)。而在魚類進(jìn)化到兩棲類,并由海中登上陸地的時(shí)候, 其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度。會(huì)不會(huì)是因?yàn)槿祟惖倪h(yuǎn)祖在登陸時(shí)只帶上了當(dāng)時(shí)的海中物質(zhì),并以此代代相繼,所以人血的含鹽度就比現(xiàn)在的海水要低一些呢? 這個(gè)道理在醫(yī)學(xué)上得到了普遍承認(rèn)。當(dāng)人體因某種疾病而大量失水時(shí),或者出血過(guò)多時(shí),醫(yī)生的首要任務(wù)就是給患者皮下或靜脈中注射生理鹽水,最常用的是含0.85%氯化納的水溶液。炎熱的夏天,在地里勞動(dòng)的農(nóng)民和在煉鋼爐前干活的工人,每天都要流掉大量的汗水,出汗過(guò)多,人的機(jī)體就會(huì)因失水失納而致病,醫(yī)生總是要?jiǎng)襁@些人多喝些淡鹽開(kāi)水。這就是向人體內(nèi)部“海洋”中補(bǔ)充“海水”,是維持生命所必需的。 1.從整體來(lái)看，本文主要說(shuō)明的一個(gè)道理是什么？（3分） 答： 。 2．第4自然段中“其咸度就相當(dāng)于現(xiàn)在人血的咸度”中的“其”是指代什么？（2分） 答： 。 3．“這個(gè)道理”是具體指什么？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言組織表達(dá)。（2分） 答： 。 4．說(shuō)明文用詞要講究準(zhǔn)確。從語(yǔ)言表達(dá)規(guī)范與確切要求看，文章第2自然段中有兩個(gè)句子的語(yǔ)言表述存在毛病。請(qǐng)指出并加以改正。（3分） 答： __________________________________。 閱讀《母親》，回答問(wèn)題。16分 （1）兩年前的6月，我即將參加高考，而那時(shí)為學(xué)業(yè)、感情、前途所深深苦惱的我卻常要尋找發(fā)泄，于是那個(gè)下午，十多個(gè)同學(xué)聚在朋友的小房里看電視、聽(tīng)歌曲、甩撲克，窮聊閑侃。? （2）正說(shuō)得熱鬧，傳來(lái)一聲聲微弱的音階錯(cuò)位似的聲音：“賣……韭……菜……”不是那種簡(jiǎn)短有力的吆喝，而更像一種不抱任何奢望的乞討，在那眾多有韻有板的專職小販的叫賣聲中顯得那么生澀，那么不和諧。正甩撲克的小弟不耐煩了，“這賣韭菜的，沒(méi)吃飯，綿羊似的?！北娙艘黄逍?。哄笑中我看見(jiàn)了從窗前像那顫顫的聲音一樣緩緩行過(guò)的四十多歲的一位婦女，我清晰地看見(jiàn)了她花白的頭發(fā)，流著汗水的臉、那干裂的嘴唇。我的心一陣撕扯，我怎么能夠相信，那是我的母親！ （3）母親沒(méi)有看見(jiàn)我，我走到窗前，望著母親佝僂遠(yuǎn)去的背影，淚潸然而下。母親不會(huì)騎車，就推著自行車在后架上帶著一筐韭菜，在那樣毒烈的陽(yáng)光下，用她微弱的聲音乞討著我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。而在那片哄笑中，在同學(xué)的不解中，我沒(méi)有勇氣承認(rèn)那卑微的勞動(dòng)者、那憔悴的老婦人是我的母親。? ????（4）從此我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了，然而我始終不能忘記那個(gè)下午，我對(duì)不起母親、對(duì)不起母親在那個(gè)午后的陽(yáng)光下所流的汗水。 5、母親為什么要在毒烈的陽(yáng)光下賣韭菜？（用原文回答）2分 ??__________________________________________________________________ 6．文中對(duì)母親主要用了什么描寫手法？2分 ?____________________________________________________________________ 7、文中第（2）段的畫線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？3分 ?___________________________________________________________________ 8．文中第（3）段的畫線語(yǔ)句表達(dá)了“我”怎樣的思想感情？3分 ?___________________________________________________________________ 9．文章最后說(shuō)“我沉默了、奮發(fā)了、考學(xué)了”，原因是什么？3分 ?____________________________________________________________________ 10．讀了這篇短文，我們會(huì)很自然地聯(lián)想到唐代詩(shī)人孟郊的詩(shī)《????????　　》，這首詩(shī)也是表現(xiàn)偉大的母愛(ài)的，請(qǐng)把詩(shī)的題目填在橫線上，你能寫出其中的詩(shī)句嗎？3分 ?____________________________________________________________________ [文言文]（16分） 水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊；自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人；牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 11.本文作者是宋代哲學(xué)家 。（1分） 12.用“/”給第二段文字?jǐn)嗑?。（注意：此題不要求加標(biāo)點(diǎn)）（3分） 13.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分） （1）可愛(ài)者甚蕃（ ） （2）出淤泥而不染（ ） （3）濯清漣而不妖（ ） （4）陶后鮮有聞（ ） 14.用原文的語(yǔ)句回答。（2分） （1）比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是 。 （2）比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語(yǔ)句是 。 15.文中作者把“蓮”比作君子，那么作者認(rèn)為君子應(yīng)該是怎樣的人？（2分） 16.作者在文中為表達(dá)自己的思想感情，托物言志，用“蓮”來(lái)自比，又用“菊”和“牡丹”來(lái)襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛(ài)的一種花，并用一句話來(lái)概括喜愛(ài)的原因。（4分） （1）最喜愛(ài)的花是： 。 （2）喜愛(ài)的原因是： 。 作文（40分） 題目：我的___________________ 要求：根據(jù)自己所熟悉的事物，如書房、學(xué)校、家庭等確定所寫對(duì)象，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇不少于600字的說(shuō)明文。 閱讀題參考答案 1. （3分）答： 人類的原始生命起源于海洋或原始生命在海洋中誕生。答到“人的體內(nèi)存在從海洋起源的印記”或“說(shuō)明了人身上的血液與大洋中的純海水有不可分割的密切關(guān)系”給2分。 21.（2分）原始生命誕生時(shí)期的（或魚類進(jìn)化到兩棲類,并由海中登上陸地的時(shí)候的）海洋。單答“海洋”不給分。 3.（2分）當(dāng)人體大量失水（包括出汗）或出血過(guò)多時(shí),需要補(bǔ)充鹽水。 4.（3分）1歲以上的孩子身體內(nèi)的含水量就和成人一樣了”?！昂俊睉?yīng)改為含水的比例?；颍骸耙粋€(gè)人的胚胎發(fā)育到3天時(shí),所含的水達(dá)97%,與海洋中的水母(如海蟄等)所含的水一樣多”?！芭c海洋中的水母(如海蟄等)所含的水一樣多”應(yīng)改為“與海洋中的水母(如海蟄“等)所含的水的比例一樣大”（或比例相等） 5．為了乞討我的學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、生活費(fèi)。 6．語(yǔ)言描寫、外貌描寫、行動(dòng)描寫、神態(tài)描寫。???? 7．震驚、難過(guò)，萬(wàn)沒(méi)想到賣韭菜的竟是自己的母親。???? 8．對(duì)自己的虛榮心，對(duì)自己沒(méi)有勇氣承認(rèn)母親而感到難過(guò)、慚愧、自責(zé)。? 9．受到母親無(wú)私的、偉大的愛(ài)的激勵(lì)，良知有所發(fā)現(xiàn)。???? 10．《游子吟》??略 11.周敦頤 12.予謂菊/花之隱逸者也/牡丹/花之富貴者也/蓮/花之君子者也/噫/菊之愛(ài)/陶后鮮有聞/蓮之愛(ài)/同予者何人/牡丹之愛(ài)/宜乎眾矣 13.（1）多 （2）沾染 （3）洗滌 （4）少 14.（1）出淤泥而不染 （2）香遠(yuǎn)益清 15.品德高尚的人。 16、（1）寫出花名即可。（2）用作者在文章中所表達(dá)的觀點(diǎn)。（如蓮：君子；菊：隱逸；牡丹：寶貴）