2227 ZX5725鉆銑床主傳動系統(tǒng)設(shè)計

2227 ZX5725鉆銑床主傳動系統(tǒng)設(shè)計,zx5725,銑床,傳動系統(tǒng),設(shè)計 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 051 學生姓名 胡曉峰 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 ZX5725 鉆銑床主傳動系統(tǒng)設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自__2009__年__3__月__3___日 起至__2009___年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：該鉆銑床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 25 mm，主軸行程為 200 mm，主 軸箱行程 210 mm 主軸轉(zhuǎn)速范圍 50-2000 rev/min ，主軸每轉(zhuǎn)進給量 0.056-1.8 mm/rev。 該機床在具備方柱立式鉆床各項優(yōu)點的基礎(chǔ)上，增加能夠夾緊的加強主軸系統(tǒng)，提高了主軸的剛度和加工精度；除能進行鉆削加工外，還可進行銑削和鏜削加工，取得了一機多用的效果。適用于單件、小批及成批生 產(chǎn)的機械加工車間、模具制造行 業(yè)使用。 首先熟悉該鉆銑床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)加工速度范圍設(shè)計主傳遞系統(tǒng)的傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計、校核，裝配圖以及零件圖一套，完成設(shè)計說明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖一張； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 051 學生姓名 伏寧剛 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 ZX5740 鉆銑床主傳動系統(tǒng)設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：該鉆銑床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 40 mm，主軸行程為 250 mm，主軸箱行程 200 mm 主軸轉(zhuǎn)速范圍 31.5-1400 rev/min ，主軸每轉(zhuǎn)進給量 0.056-1.8 mm/rev。 該機床在具備方柱立式鉆床各項優(yōu)點的基礎(chǔ)上，增加能夠夾緊的加強主軸系統(tǒng)，提高了主軸的剛度和加工精度；除能進行鉆削加工外，還可進行銑削和鏜削加工，取得了一機多用的效果。適用于單件、小批及成批生 產(chǎn)的機械加工車間、模具制造行 業(yè)使用。 首先熟悉該鉆銑床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)加工速度范圍設(shè)計主傳遞系統(tǒng)的傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計、校核，裝配圖以及零件圖一套，完成設(shè)計說明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖一張； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 學生姓名 趙鵬程 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 Z5030 鉆床主傳動 系統(tǒng)設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：完成一鉆床的主傳動系統(tǒng)設(shè)計，該鉆床可鉆削、攻絲，主 軸箱可作 360°回轉(zhuǎn)，機頭、工作臺可垂直升降，鉆頭自動進給，主軸任意位置可 鎖緊。 該鉆床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 30 mm，最大攻絲直徑 M20，主軸行程為 160 mm，主軸中心線至立柱母線距離為320mm,主軸轉(zhuǎn)速范圍 65-2600 rev/min ，主軸進給 3 級，范圍 0.1～0.3。 首先熟悉鉆床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)加工速度范圍設(shè)計主傳動系統(tǒng)的傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計，校核，完成總體布局圖和裝配圖以及零件圖一套，完成設(shè)計說明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖一張； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 054 學生姓名 鞠錄巖 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 Z5030 鉆床主軸進給設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：完成一鉆床的主軸進給系統(tǒng)設(shè)計，該鉆床可鉆削、攻絲，主 軸箱可作 360°回轉(zhuǎn)，機頭、工作臺可垂直升降，鉆頭自動進給，主軸任意位置可 鎖緊。 該鉆床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 30 mm，最大攻絲直徑 M20，主軸行程為 160 mm，主軸中心線至立柱母線距離為320mm,主軸轉(zhuǎn)速范圍 65-2600 rev/min ，主軸進給 3 級，范圍 0.1～0.3。 首先熟悉鉆床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)加工速度范圍設(shè)計主傳動系統(tǒng)的傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計，校核，完成總體布局圖和裝配圖以及零件圖一套，完成設(shè)計說明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）主軸進給結(jié)構(gòu)裝配圖一張； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 054 學生姓名 王寅 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 ZX5725 鉆銑床主軸上下往復(fù)裝置設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：該鉆銑床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 25 mm，主軸行程為 200 mm，主 軸箱行程 210 mm 主軸轉(zhuǎn)速范圍 50-2000 rev/min ，主軸每轉(zhuǎn)進給量 0.056-1.8 mm/rev。 該機床在具備方柱立式鉆床各項優(yōu)點的基礎(chǔ)上，增加能夠夾緊的加強主軸系統(tǒng)，提高了主軸的剛度和加工精度；除能進行鉆削加工外，還可進行銑削和鏜削加工，取得了一機多用的效果。適用于單件、小批及成批生 產(chǎn)的機械加工車間、模具制造行 業(yè)使用。 首先熟悉該鉆銑床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)主軸進給速度和位移范圍設(shè)計主軸上下往復(fù)傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計、校核，裝配圖以及零件圖一套，完成 設(shè)計說 明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）主軸上下往復(fù)結(jié)構(gòu)裝配圖一張； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 055 學生姓名 白 磊 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 ZX5740 鉆銑床主軸上下往復(fù)裝置設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：該鉆銑床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 40 mm，主軸行程為 250 mm，主軸箱行程 200 mm 主軸轉(zhuǎn)速范圍 31.5-1400 rev/min ，主軸每轉(zhuǎn)進給量 0.056-1.8 mm/rev。 該機床在具備方柱立式鉆床各項優(yōu)點的基礎(chǔ)上，增加能夠夾緊的加強主軸系統(tǒng)，提高了主軸的剛度和加工精度；除能進行鉆削加工外，還可進行銑削和鏜削加工，取得了一機多用的效果。適用于單件、小批及成批生 產(chǎn)的機械加工車間、模具制造行 業(yè)使用。 首先熟悉該鉆銑床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)主軸進給速度和位移范圍設(shè)計主軸上下往復(fù)傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計、校核，裝配圖以及零件圖一套，完成 設(shè)計說 明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖一張； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 057 學生姓名 董石磊 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 ZX5740 鉆銑床工作臺進給系統(tǒng)設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：該鉆銑床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 40 mm，主軸行程為 250 mm，主軸箱行程 200 mm 主軸轉(zhuǎn)速范圍 31.5-1400 rev/min ，主軸每轉(zhuǎn)進給量 0.056-1.8 mm/rev。工作臺可縱向、橫向運動，定位精度 0.02mm。 該機床在具備方柱立式鉆床各項優(yōu)點的基礎(chǔ)上，增加能夠夾緊的加強主軸系統(tǒng)，提高了主軸的剛度和加工精度；除能進行鉆削加工外，還可進行銑削和鏜削加工，取得了一機多用的效果。適用于單件、小批及成批生 產(chǎn)的機械加工車間、模具制造行 業(yè)使用。 首先熟悉該鉆銑床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)工作臺定位精度設(shè)計工作臺進給系統(tǒng)的傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計、校核，裝配圖以及零件圖一套，完成 設(shè)計說明 書以及相關(guān)外文資料的翻譯。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）工作臺進給系統(tǒng)裝配圖和相關(guān)控制圖； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 學生姓名 張少剛 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 ZX5725 鉆銑床工作臺進給系統(tǒng)設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：該鉆銑床的具體參數(shù)為：最大鉆孔直徑(在抗拉強度為 50-60kg/mm2 的鋼材上)為 25 mm，主軸行程為 200 mm，主 軸箱行程 210 mm 主軸轉(zhuǎn)速范圍 50-2000 rev/min ，主軸每轉(zhuǎn)進給量 0.056-1.8 mm/rev。工作臺可縱向、橫向運動，定位精度 0.015mm。該機床在具備方柱立式鉆床各項優(yōu)點的基礎(chǔ)上，增加能夠夾緊的加強主軸系統(tǒng)，提高了主軸的剛度和加工精度；除能進行鉆削加工外，還可進行銑削和鏜削加工，取得了一機多用的效果。適用于單件、小批及成批生 產(chǎn)的機械加工車間、模具制造行 業(yè)使用。 首先熟悉該鉆銑床的功能，加工范圍和結(jié)構(gòu)特點；對給定參數(shù)的鉆銑床進行總體布局，根據(jù)工作臺定位精度設(shè)計工作臺進給系統(tǒng)的傳動方案，完成設(shè)計計算和結(jié)構(gòu)設(shè)計、校核，裝配圖以及零件圖一套，完成 設(shè)計說明 書以及相關(guān)外文資料的翻譯。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）工作臺進給系統(tǒng)裝配圖和相關(guān)控制圖； （4）零件圖全套； （5）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 055 學生姓名 李 雯 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 X52K 立式銑床數(shù)控改造 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：將一臺 X52K 立式銑床，改造成三坐標數(shù)控銑床。機械部分主要解決兩個坐標軸，完成機械結(jié)構(gòu)設(shè)計，零件及參數(shù)的選擇，部分 計算過程；電氣和微機部分主要有系統(tǒng)框圖、部分線路圖和程序框圖，部分 設(shè)計計算說明及程序段。 保留原機床的主軸旋轉(zhuǎn)運動，工作臺升降運動，仍采用手動操作， 縱、橫向進給改造后既可機動進行，完成復(fù)雜零件的計算機數(shù)控加工，又可手動操作完成簡單零件的加工或用于數(shù)控加工前的對刀工作。 1.可行性分析：查閱相關(guān)資料，熟悉系統(tǒng)的工作原理及結(jié)構(gòu)特點；對工作臺的總體設(shè)計和工作原理探討分析；對工作臺控制系統(tǒng)的選擇設(shè)計和編制程序進行分析。 2.系統(tǒng)的總體設(shè)計要求：初步選擇及布局工作臺驅(qū)動方式；對工作臺關(guān)鍵部件的功能分析、力學分析；機械結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、控制系 統(tǒng)的選擇設(shè)計和編制程序。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）工作臺縱向和橫向主傳動系統(tǒng)結(jié)構(gòu)裝配圖各一張； （4）控制電路圖 （5）零件圖若干； （6）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 學生姓名 馬 博 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 C6132 車床進給系統(tǒng)數(shù)控改造 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：熟悉普通車床 C6132 的工作臺基本傳動機構(gòu)(橫向和縱向)。改造現(xiàn)有的普通車床，主要應(yīng)該解決的問題是如何將機械傳動的進給，改造成自動進給的自動加工機床，即經(jīng)濟型數(shù)控車床。 1.可行性分析：查閱相關(guān)資料，熟悉系統(tǒng)的工作原理及結(jié)構(gòu)特點；對工作臺的總體設(shè)計和工作原理探討分析；對工作臺控制系統(tǒng)的選擇設(shè)計和編制程序進行分析； 2.系統(tǒng)的總體設(shè)計要求：初步選擇及布局工作臺驅(qū)動方式；對工作臺關(guān)鍵部件的功能分析、力學分析 ；機械結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、控制系 統(tǒng)的選擇設(shè)計和編制程序； 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）工作臺縱向和橫向結(jié)構(gòu)裝配圖各一張； （4）零件圖若干； （5）控制電路圖 （6）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 055 學生姓名 林飛燕 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 鉆床分度工作臺設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：分度工作臺能完成分度運動，可以實現(xiàn)某些規(guī)定角度的分度。能獲得較高的分度精度和定心精度，但不能實現(xiàn)圓 周進給。要求 設(shè)計某鉆床工作臺，使具有 圓周分度能力，擴大機床的工藝范圍，提高生產(chǎn)率，分度精度達到 1"～3"。 根據(jù)給定的參數(shù)，確定分度方案，進行分析計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計和驗證，完成裝配圖、零件圖等圖紙一套，完成設(shè)計說明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）分度臺裝配圖一張； （4）控制電路圖和部分控制程序； （5）零件圖全套； （6）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名 畢 業(yè) 論 文 ﹙ 設(shè) 計 ﹚ 任 務(wù) 書院(系) 機械工程學院 專業(yè)班級 機自 055 學生姓名 李 梅 一、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚題目 銑床分度工作臺設(shè)計 二、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚工作自_2009__年__3__月__3 ___日 起至_2009 年 6 月__22 日止 三、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚進行地點: 校 內(nèi) 四、畢業(yè)論文﹙設(shè)計﹚的內(nèi)容要求：分度工作臺能完成分度運動，可以實現(xiàn)某些規(guī)定角度的分度。能獲得較高的分度精度和定心精度，但不能實現(xiàn)圓 周進給。要求 設(shè)計某銑床工作臺，使具有 圓周分度能力，擴大機床的工藝范圍，提高生產(chǎn)率，分度精度達到 1"～3"。 根據(jù)給定的參數(shù)，確定分度方案，進行分析計算、結(jié)構(gòu)設(shè)計和驗證，完成裝配圖、零件圖等圖紙一套，完成設(shè)計說明書以及相關(guān)外文資料的翻譯。 具體任務(wù)如下： （1）開題報告一份； （2）外文資料翻譯； （3）分度臺裝配圖一張； （4）控制電路圖和部分控制程序； （5）零件圖全套； （6）設(shè)計說明書一份 指 導(dǎo) 教 師 系 (教 研 室 ) 系(教研室) 主任簽名 批 準 日 期 接 受 論 文 (設(shè) 計 )任 務(wù) 開 始 執(zhí) 行 日 期 學 生 簽 名