小學(xué)語文1 維也納森林的故事

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1維也納森林的故事教學(xué)目標(biāo)：1、在反復(fù)品讀文字的過程中，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)維也納森林的特點(diǎn).2、學(xué)習(xí)課文形散神聚的特色，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。3、感受人與自然和諧相處的美好風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)品讀語言文字的基礎(chǔ)上，了解維也納森林的特點(diǎn)，并感受作者的思想情感。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文形散神聚的寫法。教具準(zhǔn)備：搜集資料、著名圓舞曲維也納森林的故事課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入課前老師讓每一位同學(xué)都聽了維也納森林的故事這首曲子，那么誰來說一說你對(duì)這首曲子的了解有多少？這首曲子是施特勞斯繼圓舞曲藍(lán)色多瑙河之后的又一首著名的圓舞曲，同學(xué)們?cè)诼犃酥笥性鯓拥母惺苣?？奧地利的首都維也納自然風(fēng)光優(yōu)美，建筑藝術(shù)典雅。身處城市中的我們，一定覺得森林離我們很遙遠(yuǎn)，那就讓我們一起跟隨中國當(dāng)代作家馮驥才去感受維也納森林的魅力吧！二、初讀課文1、打開書本，自由讀課文，把不理解的詞語畫出來。答疑解惑：?；螅好曰蟆埬浚罕犙?。頒布：公布，發(fā)布。清爽宜人：清潔涼爽，合人心意。埋伏：在估計(jì)敵人要經(jīng)過的地方布置兵力，伺機(jī)出擊。溫文爾雅：態(tài)度溫和。目力所及：視力能達(dá)到的地方。和諧：配合的適當(dāng)均勻。森森然：樹木茂盛繁密惑軍隊(duì)整齊威嚴(yán)。和諧：配合的適當(dāng)勻稱。2、指名讀課文，領(lǐng)略了維也納森林的魅力。思考：維也納森林有哪些特點(diǎn)？要求學(xué)生圈畫出最能表達(dá)作者思想情感的語句，并加以體會(huì)。學(xué)生邊聽邊劃并作旁批。（1）景色美；（2）面積廣；（3）作用大。3、請(qǐng)學(xué)生回答相關(guān)的語句，并并談?wù)勛约旱母惺?。?）景色美“放眼遠(yuǎn)眺，綠海無邊，每一棵樹都使一朵綠色的浪花。多少棵樹才匯成這海一樣無邊無際的森林？”“維也納人的眼睛整天為城市的奇光異彩所?；螅丝逃X得綠色真是一種凈化眼睛和心靈的顏色?！薄吧种g是大片大片的開滿鮮花的牧草，很難看見土的顏色?！敝笇?dǎo)朗讀，讀出維也納森林的美。（2）面積廣“維也納的森林到底有多大？有人說40平方千米整個(gè)國土的44被森林覆蓋。”“處處森林相連，誰能找到這維也納森林的邊緣？”這是一個(gè)反問句，把它變成陳述句該怎么說？反問句的作用是什么？帶著自己的感受試著讀一讀。（3）作用大森林具有降溫的作用?！吧植粏问谷速p心悅目，還神奇的調(diào)節(jié)著氣溫?！薄霸诰S也納，無論太陽怎樣灼熱，只要站在樹陰里，便立刻清爽宜人?！薄拔以谟斡[維也納郊外一座皇家獵宮時(shí)林間更是煙霧飛揚(yáng)，真是壯觀！”結(jié)合我們身邊的事例來說一說這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。例如：打鐵時(shí)，夏季下雷陣雨時(shí)，壺里的水溢到爐子上時(shí)（水遇熱形成的水蒸氣即煙霧）4、質(zhì)疑：皇家獵宮為何建在此處?說明維也納空氣清新。為明確文章中心句作鋪墊。五、情感升華1、整體回顧，深入體會(huì)維也納森林的魅力。2、指導(dǎo)朗讀。3、完成練習(xí)：維也納森林，你默默地向世人展示著迷人的魅力： 你_你_你_你_三、作業(yè)閱讀馮驥才的相關(guān)作品或了解中國環(huán)境問題并提出寶貴的建議。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、有感情的朗讀課文，再次感受維也納森林的魅力。2、在保護(hù)自然方面，維也納人做了哪些事？頒布了森林法視草地如居室內(nèi)的地毯不肯使用汽車內(nèi)的空調(diào)與動(dòng)物的和諧相處3、這種和諧生活的創(chuàng)造憑借的是什么？文章中有關(guān)鍵句提示嗎？“維也納人明白，宜人的氣候不只是上帝的恩賜，更是緣于祖祖輩輩對(duì)這種恩賜的倍加珍愛?！睅煟菏谴笞匀慌c人類的友好、親密、融合的關(guān)系，是人們對(duì)大自然的珍愛，大自然需要人們的保護(hù)，人們生活的環(huán)境也依賴著大自然。4、師：維也納森林的一切得益于上天的恩賜，更離不開維也納人祖祖輩輩對(duì)這土地的珍愛，人類與自然的和諧相處在這里得到了最完美的體現(xiàn)?？吹搅诉@一幕幕美景，同學(xué)們對(duì)此有什么想說的嗎？可聯(lián)系生活的情景。提示：人與自然、環(huán)境的關(guān)系，如何相處方面。6、小結(jié)：同學(xué)們，世界上美好的東西，都是可以創(chuàng)造出來的，我們跟自然的關(guān)系也是這樣。我們只要愛護(hù)環(huán)境，與大自然和諧相處，同樣可以擁有像維也納一樣美好的生存空間！二、讀讀背背讓學(xué)生挑自己最喜歡讀的段落或者句群。說說喜歡的理由，大聲朗讀，爭取背過。同桌互背，速記練習(xí)。三、拓展練習(xí)仿寫句子放眼遠(yuǎn)望，綠海無邊，每一棵樹都是一朵綠色的浪花仰望夜空，世人只知道哪里知道學(xué)了本文之后，你最大的感想是什么？動(dòng)手寫一寫。四、作業(yè)1、背誦自己喜歡的段落。2、把自己的感想整理好寫在“小本本”上。