中考語(yǔ)文2018年攀枝花市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題(word版)
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更多免費(fèi)教學(xué)資料、微信關(guān)注公眾號(hào):優(yōu)秀教師之家 攀枝花市2018年高中階段教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試 語(yǔ) 文 整理:天天文學(xué)社沈老師 第Ⅰ卷 閱讀(共58分) 一、現(xiàn)代文閱讀(12分) 閱讀下面的文章,完成1—4題。 靈感并不那么值錢 萬(wàn)維鋼 ①人們對(duì)“創(chuàng)造性思維”的認(rèn)識(shí)有三個(gè)迷信:創(chuàng)新的關(guān)鍵是某個(gè)絕妙的靈感,靈感非常難得,想法越離奇越有價(jià)值。其實(shí),這些迷行是不符合創(chuàng)造性思維的。 ②據(jù)說阿基米德洗澡時(shí)福至心靈,想出了測(cè)量皇冠體積的方法,大喊“Eureka”(意思是“我發(fā)現(xiàn)了”,從此,有人把凡是通過神秘靈感獲得重大發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻叫作“尤里卡時(shí)刻”)。人們熟知:牛頓看到蘋果落地發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力;門捷列夫夢(mèng)見蛇咬住自己的尾巴(另一個(gè)說法是夢(mèng)見一張張撲克牌被放進(jìn)一個(gè)大表中),醒來制成元素周期表…… ③人們由此形成了對(duì)“創(chuàng)造性思維”的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí):創(chuàng)造性思維是一種神秘思維,其中,辛苦工作不重要,靈感才是關(guān)鍵。然而事實(shí)是,偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來的。 ④阿基米德的故事已不可考。牛頓的蘋果故事完全是傳奇。在他之前就有多人有過萬(wàn)有引力的設(shè)想,我們有充分理由推測(cè)牛頓的引力思想是“學(xué)”來的——借鑒了前人的想法,使用了前人的數(shù)據(jù),然后做了無(wú)數(shù)計(jì)算驗(yàn)證。在門捷列夫制成元素周期表之前,給元素分類已是顯學(xué),英國(guó)化學(xué)家紐蘭茲已經(jīng)發(fā)現(xiàn)用原子量大小進(jìn)行排序具有明顯的周期性,把這種周期性稱為“八音律”,這已經(jīng)非常接近門捷列夫的周期表了。 ⑤斯蒂芬·約翰遜在《好想法從哪里來?》一書中提出“慢直覺”的概念。他說,偉大的發(fā)現(xiàn)并不是一蹴而就的,而是一系列小想法慢慢連接起來的結(jié)果,研究一個(gè)問題,開始有個(gè)模糊的直覺,選擇一個(gè)方向往下走,隨著研究深入,新想法連接起來,得到新事實(shí)支持,慢慢長(zhǎng)大。由此看來,“尤里卡時(shí)刻”其實(shí)是慢直覺積累到一定程度導(dǎo)致突破的時(shí)刻。生物學(xué)家克里格·婁在他的《怎樣成為成功的科學(xué)家:科學(xué)發(fā)現(xiàn)的戰(zhàn)略思維》這本書中指出:不要指望靈感,要指望汗水。 ⑥發(fā)明大王愛迪生的大部分工作是試錯(cuò)和積累經(jīng)驗(yàn),他的秘訣在于使用簡(jiǎn)單、步驟少、并行、可以反復(fù)修改的方案,然后在實(shí)驗(yàn)室泡著,有龐大的助手團(tuán)隊(duì)幫著干。發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的物理學(xué)家法拉第每周做好幾十個(gè)實(shí)驗(yàn),大部分想法被證明是錯(cuò)的,這沒關(guān)系,架不住他做得多!不管做什么研究,都會(huì)產(chǎn)生各種想法,也許一百個(gè)想法里面只有一個(gè)最后被證明是有用的。只要愿意把想法一個(gè)個(gè)拿來嘗試,失敗就是常態(tài),成功則是失敗的副產(chǎn)品。 ⑦從“想法——驗(yàn)證”這個(gè)策略來看,創(chuàng)造性思維雖然不怕離奇,但不應(yīng)追求離奇,因?yàn)樵绞请x奇,失敗的可能性越大。但是離奇的靈感有更大的戲劇性,所以往往被人們記住,接著人們誤以為一個(gè)想法如果不離奇就不配稱為靈感,誤以為要想創(chuàng)新,就必須刻意追求離奇的想法。真正的職業(yè)人員所做的大部分日常的創(chuàng)新,都是在當(dāng)前基礎(chǔ)上的改進(jìn)。 ⑧靈感并不像人們想象的那樣值錢。創(chuàng)造性思維必須“生之有根,長(zhǎng)之靠譜”。所以,鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)嘗試,鼓勵(lì)失敗,而不是鼓勵(lì)妄想。 (選自《青年文摘》總第608期 有刪改) 1、第②段劃線句中“據(jù)說”一詞能否刪去?為什么?(3分) 2、作者認(rèn)為對(duì)“尤里卡時(shí)刻”的正確理解是什么?請(qǐng)用原文回答。(2分) 3、作者用四個(gè)事例論述了“偉大的發(fā)現(xiàn)都是慢慢地得出來的”這一觀點(diǎn),請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出這四個(gè)事例。(4分) 4、下列對(duì)原文內(nèi)容和寫法的理解分析,不正確的一項(xiàng)是( )。(3分) A、辛苦工作不重要,靈感才是關(guān)鍵,這是人們對(duì)創(chuàng)造性思維的傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)。 B、作者有理有據(jù)地反駁了對(duì)創(chuàng)造性思維的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),提出了自己的觀點(diǎn)。 C、作者認(rèn)為在創(chuàng)造性思維中,要想創(chuàng)新就必須刻意追求離奇的想法。 D、作者認(rèn)為鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維,不應(yīng)該鼓勵(lì)妄想,而應(yīng)該鼓勵(lì)嘗試,鼓勵(lì)失敗。 二、古代詩(shī)文閱讀(30分) (一)文言文閱讀(18分) 閱讀下面的文段,完成5—8題。(每題3分,共12分) 竇建德遺秦王李世民書,請(qǐng)退軍潼關(guān),返鄭侵地,復(fù)修前好。世民集將佐議之,皆請(qǐng)避其鋒。郭孝恪曰:“王世充窮蹙,垂將面縛①,建德遠(yuǎn)來助之,此天意欲兩亡之也。宜據(jù)武牢之險(xiǎn)以拒之,伺間而動(dòng),破之必矣?!毖κ赵唬骸笆莱浔?jù)東都府庫(kù)充實(shí)所將之兵皆江淮精銳。即日之患,但乏糧食耳。以是之故,為我所持,求戰(zhàn)不得,守則難久。建德親帥大眾,遠(yuǎn)來赴援,亦當(dāng)極其精銳。若縱之至此,兩寇合從②,轉(zhuǎn)河北之粟饋洛陽(yáng),則戰(zhàn)爭(zhēng)方始,偃兵無(wú)日③。今宜分兵守洛陽(yáng),深溝高壘,世充出兵,慎勿與戰(zhàn);大王親帥驍銳,先據(jù)成皋,厲兵訓(xùn)士,以待其至,以逸待勞,決可克也。建德既破,世充自下,不過二旬,兩主就縛矣?!笔烂裆浦? (節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)》,有刪改) 【注釋】①垂將面縛:指馬上就會(huì)成階下囚。②兩寇合從:指竇建德的軍隊(duì)和王世充的軍隊(duì)合在一起。 ③偃兵無(wú)日:指戰(zhàn)爭(zhēng)不知何時(shí)結(jié)束。 5、對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )。 A、竇建德遺秦王李世民書(遺:送給) B、宜據(jù)武牢之險(xiǎn)以拒之(宜:應(yīng)當(dāng)) C、但乏糧食耳(但:只,僅僅) D、建德親帥大眾(帥:元帥) 6、對(duì)文中劃線句子斷句正確的一項(xiàng)是( )。 A、世充保據(jù)東都/府庫(kù)充實(shí)/所將之兵/皆江淮精銳 B、世充保/據(jù)東都/府庫(kù)充實(shí)/所將之/兵皆江淮精銳 C、世充保/據(jù)東都府庫(kù)/充實(shí)所將之兵/皆江淮精銳 D、世充保據(jù)東都/府庫(kù)充實(shí)/所將之/兵皆江淮精銳 7、以下語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )。 A、皆請(qǐng)避其鋒——(眾人)都請(qǐng)求避開竇建德的鋒芒 B、以是之故,為我所持——因?yàn)檫@個(gè)緣故,被我們拖住 C、世充出兵,慎勿與戰(zhàn)——(如果)王世充出兵,一定不要和他交戰(zhàn) D、世民善之——李世民認(rèn)為他很善良 8、下列對(duì)原文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是( )。 A、竇建德希望和李世民重修舊好,并請(qǐng)李世民退兵和歸還土地。 B、郭孝恪建議李世民不要等待,應(yīng)立即率軍攻打竇建德的軍隊(duì)。 C、薛收認(rèn)為如果竇建德的軍隊(duì)跟王世充的軍隊(duì)會(huì)合,戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)持續(xù)很久。 D、薛收建議李世民分兵據(jù)守,打敗竇建德的軍隊(duì)后,再對(duì)付王世充的軍隊(duì)。 9、將下列語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分,共6分) ⑴兩股戰(zhàn)戰(zhàn),幾欲先走。(《口技》) ⑵以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。(《送東陽(yáng)馬生序》) ⑶寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人?。ā短砌虏蝗枋姑罚? (二)古詩(shī)詞鑒賞(4分) 10、閱讀下面的宋詩(shī),完成題目。(4分) 乙卯重五① 陸游 重五山村好,榴花忽已繁。粽包分兩髻②,艾束著危冠③。 舊俗方儲(chǔ)藥,羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢,一笑向杯盤。 【注釋】①乙卯:指1195年,這年作者71歲,在家鄉(xiāng)紹興隱居。重五:農(nóng)歷五月五日,端午節(jié)。②棕包分兩髻:粽子有兩個(gè)尖尖的角,古時(shí)又稱“角黍”。③艾束著危冠:高高的帽子上插上艾枝。 ⑴詩(shī)句“粽包分兩髻,艾束著危冠”運(yùn)用了什么修辭手法?寫了端午節(jié)的什么習(xí)俗?(2分) ⑵請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容,概括詩(shī)人“笑”的原因。(2分) (三)古詩(shī)文默寫(8分) 11、請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫相應(yīng)的句子。(每小題1分,共8分) ⑴但愿人長(zhǎng)久,_______。(蘇軾《水調(diào)歌頭》) ⑵此中有真意,_______。(陶淵明《飲酒》) ⑶濁酒一杯家萬(wàn)里,_______。(范仲淹《漁家傲·秋思》) ⑷懷舊空吟聞笛賦,_______。(劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》) ⑸紛紛暮雪下轅門,_______。(岑參《白雪歌送武判官歸京》) ⑹_______,一覽眾山小。(杜甫《望岳》) ⑺_______,佳木秀而繁陰。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》) ⑻_______,草色遙看近卻無(wú)。(韓愈《早春呈水部張十八員外(其一)》) 三、文學(xué)類文本閱讀(16分) 閱讀下面的微型小說,完成12—16題。 一碗熱湯 趙向輝 立冬的一場(chǎng)雨,讓這個(gè)小城的路面變得更涼了。 傍晚,一個(gè)老婆婆蹣跚走在大街上,她遇到餐館就往里看兩眼,直到看見這家義連香飯店。老婆婆慢悠悠推門走了進(jìn)去,里面客人很多,她在角落一張沒人的桌子前坐了下來。 服務(wù)員上前問:“阿婆,吃點(diǎn)什么呀?”老婆婆哆嗦著說:“我有兩塊錢,能花一塊錢喝碗熱乎湯嗎?”服務(wù)員怔了一下說:“能,等一下,我去端?!? 服務(wù)員沒有直接去服務(wù)臺(tái),而是先進(jìn)了員工更衣室。 過了十來分鐘,服務(wù)員端著一碗熱騰騰的打鹵面、一碗熱湯,還有一個(gè)肉餅,送到了老婆婆的餐桌上。 “我只有兩塊錢,不要肉,也不要面條,只喝湯就行?!崩掀牌乓琅f哆嗦著說,而且,說完就留下了兩行淚水?!捌牌?,沒事的,今天店里有活動(dòng),只要就餐就可贈(zèng)送肉餅和打鹵面,放心吃吧?!狈?wù)員親切地說。 老婆婆吃著面條,喝著湯,臉上掛著笑容。 一會(huì)兒,一位帥氣的男士走到老婆婆身邊問:“阿婆,怎么不吃肉餅???是不好吃嗎?”老婆婆微微一笑:“拿回去,給癱在床上的老伴吃,他很長(zhǎng)時(shí)間沒吃過肉了?!? “您今天這是出來做什么呀?” “給老伴買藥,就剩下了兩塊錢,實(shí)在冷得厲害,我怕自己感冒病倒,再也不能照顧老伴,所以想花一塊錢喝碗熱湯再往家走?!? “您家住哪兒?” “住在稅務(wù)局那塊兒?!? 男士離開老婆婆的餐桌,進(jìn)了經(jīng)理室。大約五分鐘后,男士拿著一個(gè)紙箱子出來,和幾個(gè)服務(wù)員私語(yǔ)了幾句,然后喊道:“我是餐廳的經(jīng)理,今天,餐廳搞活動(dòng),凡來就餐者,都有一次抽獎(jiǎng)機(jī)會(huì),抽中—二三等獎(jiǎng)的當(dāng)場(chǎng)兌現(xiàn)?!? 有顧客嘀咕,這不年不節(jié)的,也不是開業(yè)周年慶典啥的,搞什么抽獎(jiǎng)活動(dòng)啊? 男士用左手拿著箱子走過三桌,三桌都沒抽中。等到了老婆婆桌前,他說:“阿婆,吃好了吧,請(qǐng)您從里面抽一張獎(jiǎng)券?!崩掀牌琶H坏赝惺?。男士把箱子放低,示意老婆婆伸手進(jìn)去拿出一張紙來。老婆婆還是茫然,但是她照做了,拿出來一小張粉色的方塊紙。男士很利索地用右手拿過老婆婆手中的粉紙,把箱子倒了—下手,然后又倒回來,突然舉起右手中的粉紙說:“阿婆中一等獎(jiǎng)了!獎(jiǎng)金2000元!” 大家鼓起掌來。男士從衣袋里拿出整整齊齊的一沓現(xiàn)金,遞給老婆婆說:“阿婆,這是獎(jiǎng)金,收好了啊?!崩掀牌耪f:“我不能要你的錢,我家里有錢。”男士說:“這不是我白給您的,是您抽獎(jiǎng)中獎(jiǎng)了,放心拿著吧。”老婆婆像在和男士說話,又像是自言自語(yǔ):“今天我的運(yùn)氣真好,吃了贈(zèng)送的面,還中了這么大的獎(jiǎng),看來老天還是舍不得讓我和老頭子死的。” 一名男服務(wù)員拿著一串汽車鑰匙走到老婆婆身邊說:“阿婆,正好我下班,順路送您回家吧?!崩掀牌艤I眼婆娑地上了一輛小轎車。 繼續(xù)抽獎(jiǎng),有兩桌客人抽中了二三等獎(jiǎng),粉紙上分別寫著免單和半價(jià)。結(jié)賬時(shí),這兩桌客人都按原價(jià)結(jié)清了飯錢。一人說:“我看出來了?!绷硪蝗苏f:“你們都是好人,我會(huì)常來這里吃飯的?!? 客人都離開后,最先接待老婆婆的服務(wù)員問:“經(jīng)理,你怎么想到這個(gè)點(diǎn)子的?太棒了!”經(jīng)理說:“還得感謝你呢,我經(jīng)過時(shí)正好聽到了你和阿婆的對(duì)話,又看到你在前臺(tái)拿出二十多元錢給阿婆買飯,決定幫老人家一把,匆忙中策劃了抽獎(jiǎng)活動(dòng),卻被人看穿了?!? 開車出去的男服務(wù)員回來后,把車鑰匙交給經(jīng)理后說:“車上和老婆婆聊天,她已經(jīng)80多歲了,太可愛了,像我太奶奶?!? (選自《小小說月刊》2018年5期,有刪改) 12、老婆婆走進(jìn)義連香飯店只是想花一元錢喝碗熱湯,卻受到了特別的對(duì)待。請(qǐng)概括老婆婆受到的第一次特別對(duì)待。(2分) 第一次特別對(duì)待:______________; 第二次特別對(duì)待:經(jīng)理以中兩千元“大獎(jiǎng)”的方式給她幫助; 第三次特別對(duì)待:經(jīng)理安排服務(wù)員以下班順路帶老婆婆為名專車送她回家 13、小說的開頭寫道:“立冬的一場(chǎng)雨,讓這個(gè)小城的路面變得更涼了?!贝俗匀画h(huán)境描寫有什么作用?(3分) 14、老婆婆已“抽中”一等獎(jiǎng),達(dá)到了經(jīng)理的目的。作者為什么還要安排“繼續(xù)抽獎(jiǎng)”這一情節(jié)?(3分) 15、文中劃線句子用了人物描寫的哪些手法?有什么作用?(4分) 16、依據(jù)全文,概括老婆婆的性格特點(diǎn)。(4分) 第Ⅱ卷 表達(dá)(共62分) 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(每題3分,共12分) 17、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )。 A、李老頭最終還是決定進(jìn)城去和兒孫共同生活,只為了享受天倫之樂。 B、隨著最新證據(jù)的出現(xiàn),原來已經(jīng)比較明朗的案情又變得撲朔迷離。 C、一看群情激憤,小偷只好在大家眾目睽睽之下,拿出錢包,低頭認(rèn)錯(cuò)。 D、“中國(guó)夢(mèng)”并非可望而不可即,我們應(yīng)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的夢(mèng)想而奮斗。 18、找出下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )。 A、花香藕具有補(bǔ)心脾、潤(rùn)秋燥、收縮血管、清熱補(bǔ)血,深受食客喜愛。 B、候風(fēng)地動(dòng)儀的主要構(gòu)成部分是由觸發(fā)機(jī)關(guān)和報(bào)警裝置組成的。 C、十年過去了,汶川大地震的幸存者大多走出了地震帶來的陰影。 D、“創(chuàng)建全國(guó)文明城市”工作,不僅要落實(shí)到位,而且要宣講到位。 19、在以下語(yǔ)段空白處依次填入四個(gè)句子,排序正確的一項(xiàng)是( )。 _____。_____。_____。_____。晉朝人讀詩(shī),是蘭亭集會(huì)、曲水流觴。唐朝人讀詩(shī),是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩(shī),是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式,就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》。 ①世易時(shí)移,詩(shī)心不改 ②千秋萬(wàn)歲名,寂寞身后事 ③天才詩(shī)人青史留名,但他的身后卻并不寂寞,因?yàn)樵?shī)意是屬于每個(gè)人的 ④每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承 A、③②①④ B、②③①④ C、①④②③ D、②①④③ 20、下列句子用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是( )。 A、為了表示對(duì)您的衷心感謝,我們特意準(zhǔn)備了這件禮物,您就心領(lǐng)了吧。 B、王強(qiáng)同學(xué)從班主任楊老師手里接過獲獎(jiǎng)證書,然后說到:“感謝您的厚愛。” C、王校長(zhǎng)說:“李教授,明天我校召開教學(xué)工作研討會(huì),請(qǐng)您斗膽賜教。” D、雖然你盡的是綿薄之力,但是我知道這些錢是你的全部積蓄,謝謝你。 五、寫作(50分): 21、請(qǐng)以“新發(fā)現(xiàn)”為標(biāo)題,寫一篇文章。 要求:①文體不限,除詩(shī)歌外;②卷面整潔,不少于600字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 【文言文參考翻譯】 竇建德寫信給秦王李世民,請(qǐng)?zhí)栖娡说戒P(guān),退還奪取的鄭國(guó)土地,重修原來的睦鄰關(guān)系。李世民召集將佐商議此事,眾人都請(qǐng)求避開竇建德的兵鋒,郭孝恪說:“王世充已是窮途末路,馬上就會(huì)成階下囚,竇建德遠(yuǎn)道而來救助王世充,這是天意要鄭、夏兩國(guó)滅亡。我們應(yīng)當(dāng)憑借武牢之險(xiǎn)抵御竇建德,視情況而動(dòng),肯定能打敗他們!”薛收說:“王世充保據(jù)東都,倉(cāng)庫(kù)充實(shí),統(tǒng)帥的兵馬,都是江淮地區(qū)的精銳,現(xiàn)在的困難只不過是缺糧。因?yàn)檫@個(gè)緣故,被我們拖住,想打打不了,要堅(jiān)守又難以持久。竇建德親自統(tǒng)帥大軍遠(yuǎn)道赴援,也會(huì)盡出其精銳。如果放他到此,兩寇合兵,將河北的糧食運(yùn)來供給洛陽(yáng),那么大戰(zhàn)才展開,不知什么時(shí)候結(jié)束?,F(xiàn)在我們應(yīng)當(dāng)分出兵力圍困洛陽(yáng),加深壕溝增高壁壘,如果王世充出兵,要小心不和他交戰(zhàn),大王您親自率領(lǐng)驍勇精銳,先占據(jù)成皋,磨快兵器訓(xùn)練兵馬,等他們到來,以逸待勞,一定能夠克敵。打敗竇建德后,王世充自然也就敗亡,不出二十天,就會(huì)捉住兩個(gè)國(guó)君!”李世民十分贊賞他的計(jì)策。 微信搜索:天天文學(xué)社,獲取更多免費(fèi)好資源 您的支持,是我們努力的動(dòng)力! 微信掃描二維碼關(guān)注:優(yōu)秀教師之家,獲取更多免費(fèi)教學(xué)資源 更多免費(fèi)教學(xué)資料、微信關(guān)注公眾號(hào):優(yōu)秀教師之家- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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