《唐山大地震》教案

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教學(xué)無(wú)憂(yōu)http://jiaoxue5u.taobao.com/專(zhuān)注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 《唐山大地震》教案 教案設(shè)計(jì) ????［教學(xué)目標(biāo)］ ????一、了解唐山大地震的慘烈程度，思考地震帶給了人們什么。 ????二、培養(yǎng)學(xué)生分析歸納、綜合概括、篩選信息、整體把握的能力和合作探究的能力。 ????［教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)］ ????地震留給人們的思考。 ????［課時(shí)安排］ ????一課時(shí)。 ????［教學(xué)過(guò)程］ ????一、導(dǎo)入 ????由2003年我國(guó)人民抗擊“非典”過(guò)程中涌現(xiàn)出的許多可歌可泣的故事導(dǎo)入課文。 ????導(dǎo)語(yǔ)：1976年，我國(guó)也發(fā)生了一起震驚世界的大災(zāi)難——唐山大地震，具體情形如何請(qǐng)看第4課《唐山大地震》（節(jié)選）。 ????二、探究 ????老師組織學(xué)生對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行探究（探究形式可由老師根據(jù)學(xué)生的情況確定）： ????問(wèn)題1：地震后的看守所是怎樣的？犯人為什么沒(méi)有逃跑，反而去救人？ ????問(wèn)題2：地震后資希圣和那些盲人在干什么？ ????問(wèn)題3：“大戶(hù)”是怎樣形成的？“大戶(hù)”的解體說(shuō)明了什么？ ????問(wèn)題4：文中抒情性的文字很少，但從字里行間卻能感受到作者的感情，結(jié)合具體例子談?wù)勀愕睦斫?。（可由此延伸至有關(guān)報(bào)告文學(xué)的知識(shí)） ????三、小結(jié) ????地震給人們帶來(lái)的痛苦是巨大的，可人們面對(duì)災(zāi)難的勇氣卻是值得敬佩的。但，災(zāi)難之前的人們是否一無(wú)所知，怎樣讓災(zāi)難受損的程度降至最低，等等一系列問(wèn)題都值得人們?nèi)ニ妓鳌? ????四、遷移 ????人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中有數(shù)不盡的災(zāi)難，有人類(lèi)自己的流血沖突，有自然帶給人類(lèi)的無(wú)情毀滅。那么，人類(lèi)應(yīng)如何與自然相處呢？（引入對(duì)防震抗震、自然資源、環(huán)保等問(wèn)題的討論?？蓳衿湟唬晻r(shí)間而定。） ????五、總結(jié) ????從地震帶給人們教訓(xùn)的角度總結(jié)。 ????六、板書(shū)設(shè)計(jì) ????唐山大地震（節(jié)選） ????士兵：忠于職守 ????囚犯 ????盲人特殊的搶險(xiǎn)隊(duì)伍 ????大戶(hù)：互相救助思考？ 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系