《我有一個(gè)夢(mèng)想》同步練習(xí)1（滬教版第二冊(cè)）

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111 《我有一個(gè)夢(mèng)想》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)評(píng)價(jià) 1．下列加粗字注音及解釋完全正確的一項(xiàng)是（ ?? ） A．義憤填膺（yīng）? 安之若素（平常）? 致（使……喪失）命 B．諾（luò）言? 公諸（之于）于眾? 手足（喻兄弟）之情 C．磐（pán）石? 不可理喻（明的）? 承諾（諾言） D．無(wú)濟(jì)（幫助）于事? 不言而喻（明白）? 履（nǚ）行 2．下列書寫有誤的一組是（??? ） A．義憤填膺? 堅(jiān)如磐石? 安之若素? 對(duì)現(xiàn)諾言 B．公諸于眾? 如喪考妣? 攜手前進(jìn)? 不言而喻 C．坎坷曲折? 巍巍峰巔? 無(wú)濟(jì)于事? 洶涌澎湃 D．種族歧視? 心急如焚? 資金不足? 息息相關(guān) 3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（??? ） ①電視劇《鋼鐵是怎樣煉成的》播出后，在廣大青年中引起________。 ②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)在________。 ③太陽(yáng)黑子又進(jìn)入集中爆發(fā)期，我國(guó)天文學(xué)家從去年8月就開始密切________太陽(yáng)的活動(dòng)。 A．反應(yīng)? 蛻化? 觀測(cè)? B．反響? 退化? 觀測(cè) C．反應(yīng)? 蛻化? 監(jiān)測(cè)? D．反響? 退化? 監(jiān)測(cè) 4．選出句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用無(wú)誤的一項(xiàng)（??? ） A．按照中國(guó)醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論，在正常情況下，風(fēng)是自然界“六氣”之一（風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火）。在異常情況下，風(fēng)又是一種致病的因素。 B．不論是我們的《辭?！芬埠茫鈬?guó)的什么《牛津大字典》也好，你去翻翻它，都可以發(fā)現(xiàn)，許多詞兒從古到今，一直保持著旺盛的生命力。 C．我不知道他們到底稱贊我什么？是文章寫得好，還是勇氣可嘉？抑或根本就不是稱贊，只是對(duì)于失敗者的無(wú)可奈何的安慰。 D．當(dāng)競(jìng)賽裁判組負(fù)責(zé)人宣布：今天的演講比賽藍(lán)隊(duì)獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)時(shí)，比賽大廳里響起了長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲。 5．下列各句中，加粗的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵??? ） A．日元不斷貶值，其勢(shì)如破竹的下跌勢(shì)頭，使已經(jīng)遭受金融危機(jī)重重打擊的亞洲經(jīng)濟(jì)雪上加霜。 B．給中小學(xué)生“減負(fù)”讓人如此牽腸掛肚，是因?yàn)樗汝P(guān)乎千家萬(wàn)戶的孩子，又關(guān)乎祖國(guó)的命運(yùn)和民族的明天。 C．堂堂七尺大漢，就這么醍醐灌頂般地被折磨了一番，磨得形銷骨立，瘦得只剩一張皮了。 D．青龍鎮(zhèn)為迎接上級(jí)扶貧檢查，把幾個(gè)村的牲畜集中到一起，以其規(guī)模效益騙取扶貧資金的報(bào)道，令人嘆為觀止。 6．下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是（??? ） A．雷陣雨過(guò)后，烏云漸漸消失，空氣清新濕潤(rùn)，夕陽(yáng)斜照，西邊天空現(xiàn)出彎彎的彩虹，把人間裝點(diǎn)得如同仙境一般美麗迷人。 B．這一帶河灘種滿了向日葵，在深秋太陽(yáng)的光照下，金黃的花盤結(jié)滿籽粒，低垂著頭。從河對(duì)岸望去，真像開滿天涯的秋菊花。 C．濃云四合，彌漫了山谷，遮住了低矮的山頭，抹掉了山下的村落，只有幾座高峰的峰頂浮在云上，仿佛海上的幾座小島。 D．這里沒(méi)有人煙，山坡溝谷的草叢中，有一群群五顏六色的野鳥，偶有游人走近，它們便飛起來(lái)，像烏云一樣遮住天空。 二、課內(nèi)閱讀 （一）閱讀課文節(jié)選段落，回答1－4題。 如果美國(guó)忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，將是致命傷。自由的平等的爽朗秋天如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就過(guò)不去。1963年并不意味著斗爭(zhēng)的結(jié)束，而是開始。有人希望，黑人只要撒撒氣就會(huì)滿足；如果國(guó)家安之若素，毫無(wú)反應(yīng)，這些人必會(huì)大失所望的。黑人得不到公民的權(quán)利，美國(guó)就不可能有安寧或平靜，正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將繼續(xù)動(dòng)搖這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。 但是對(duì)等候在正義之宮門口的心急如焚的人們，有些話我是必須說(shuō)的。在爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中，我們不要采取錯(cuò)誤的做法。我們不要為了滿足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)的仇恨之杯痛飲。我們斗爭(zhēng)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。 1．為什么說(shuō)：“美國(guó)忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心”“將是致命傷”？ ________________________________________________。 2．文中說(shuō)“我們不要采取錯(cuò)誤的做法”，那么，正確的做法是什么？請(qǐng)從正面回答。 ________________________________________________。 3．“抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲”在句中的意思是什么？ ________________________________________________。 4．請(qǐng)用一句話概括第一段的內(nèi)容。 ________________________________________________。 閱讀下面幾段文字，回答5－9題。 我們來(lái)到這個(gè)圣地也是為了提醒美國(guó)，現(xiàn)在是非常急迫的時(shí)刻?，F(xiàn)在決非侈談冷靜下來(lái)或服用漸進(jìn)主義的鎮(zhèn)靜劑的時(shí)候。現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)民主的諾言的時(shí)候?，F(xiàn)在是從種族隔離的荒涼陰暗的深谷攀登種族平等的光明大道的時(shí)候?，F(xiàn)在是向上帝所有的兒女開放機(jī)會(huì)之門的時(shí)候?，F(xiàn)在是把我們的國(guó)家從種族不平等的流沙中拯救出來(lái)，置于兄弟情誼的盤石上的時(shí)候。 如果美國(guó)忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，將是致命傷。自由和平等的爽朗秋天如不到來(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì)過(guò)去。一九六三年并不意味著斗爭(zhēng)的結(jié)束，而是開始。有人希望，黑人只要消消氣就會(huì)滿足；如果國(guó)家安之若素，毫無(wú)反應(yīng)，這些人必會(huì)大失所望的。黑人得不到公民的權(quán)利，美國(guó)就不可能有安寧或平靜。正義的光明的一天不到來(lái)，叛亂的旋風(fēng)就將繼續(xù)動(dòng)搖這個(gè)國(guó)家的基礎(chǔ)。 但是對(duì)于等候在正義之宮門口的心急如焚的人們，有些話我是必須說(shuō)的。在爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中，我們不要采取錯(cuò)誤的做法。我們不要為了滿足對(duì)自由的渴望而抱著敵對(duì)和仇恨之杯痛飲。我們斗爭(zhēng)時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明。我們不能容許我們的具有嶄新內(nèi)容的抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。我們要不斷地升華到以精神力量對(duì)付物質(zhì)力量的崇高境界中去。 5．第一段中運(yùn)用了哪些修辭手法？請(qǐng)舉例說(shuō)明。 ________________________________________________。 6．“我們”所代的是什么？ ________________________________________________。 7．你如何理解：如果美國(guó)忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這對(duì)美國(guó)來(lái)說(shuō)，將是致命傷。 ________________________________________________。 8．“叛亂的旋風(fēng)”指什么？ ________________________________________________。 9．“在爭(zhēng)取合法地位的過(guò)程中，我們不要采取錯(cuò)誤的做法”一句中“錯(cuò)誤的做法”是什么？ ________________________________________________。 三、課外延伸 羅曼·羅蘭悼辭（節(jié)選） 郭沫若 羅曼·羅蘭先生，你是一位人生的成功者，你現(xiàn)在雖然休息了，可你是永遠(yuǎn)存在著的。你不僅是法蘭西民族的夸耀，歐羅巴的夸耀，而且是全世界、全人類的夸耀。你的一生，在精神生產(chǎn)上的多方面的努力，對(duì)于人類的貢獻(xiàn)非常的宏大，人類是會(huì)永遠(yuǎn)紀(jì)念著你的。你將和歷史上各個(gè)民族各個(gè)時(shí)代的偉大的靈魂們，像太空中的星群一樣，永遠(yuǎn)在我們?nèi)祟惖念^上照耀。 羅曼·羅蘭先生，在二十年前你的杰作《約翰·克利斯朵夫》初次介紹到中國(guó)來(lái)的時(shí)候，你曾經(jīng)向我們中國(guó)作家說(shuō)過(guò)這樣的話：“我不認(rèn)識(shí)歐洲和亞洲，我只知道世界上有兩種民族——一種是上升，一種是下降。上升的民族是忍耐、熱烈、恒久而勇敢地趨向光明的人們——趨向一切的光明：學(xué)問(wèn)、美、人類愛、公眾進(jìn)步；而另一方面的下降的民族是壓迫的勢(shì)力，是黑暗、愚昧、懶惰、迷信和野蠻?！蹦阏f(shuō)，只有上升的民族是你的朋友，你的同志，你的弟兄。你說(shuō)，你的祖國(guó)是自由的人類。這些話對(duì)于我們中國(guó)的文藝工作是給予了多么正確的指示，多么有力的鼓勵(lì)呀！ 羅曼·羅蘭先生，偉大的人類愛的使徒，你請(qǐng)安息吧。上升的要不斷地自求上升，下降的要不斷地使它下降，我們要以一切為了人類解放而英勇地戰(zhàn)斗著的民族為模范，我們要不避任何的艱險(xiǎn)，盡力趨向一切的光明。不避任何的艱險(xiǎn)，盡力和黑暗、愚昧、殘忍、兇暴的壓迫勢(shì)力、法西斯、現(xiàn)世界的魔鬼，搏斗！我們中國(guó)是絕對(duì)不會(huì)滅亡的，人類是必然要得到解放的，法西斯魔鬼們是必然要消滅的！ 羅曼·羅蘭先生，你請(qǐng)安息吧。我們中國(guó)的文藝工作者們，更一定要以你為模范。要像你一樣，把“背后的橋梁”完全斬?cái)?，不斷地前進(jìn)，決不回頭；要像你一樣，始終走著民主的大道，把自己的根須深深插進(jìn)黑土里面去，從人民大眾吸收充分的營(yíng)養(yǎng)，再?gòu)暮谕晾锩嫔L(zhǎng)出來(lái)。我們一定要依照你的寶貴指示：“每天早上，我們都得把新的工作擔(dān)當(dāng)起來(lái)，把前一天開始的斗爭(zhēng)繼續(xù)下去?！瓕?duì)于錯(cuò)誤，對(duì)于不公正，對(duì)于死，我們必須不斷地力爭(zhēng)，為著勝利?！? 1．請(qǐng)用一句話概括出全文的主旨：________________。 2．作者是如何頌揚(yáng)羅曼·羅蘭的？ 答：________________________________。 3．如何理解“你現(xiàn)在雖然休息了，可你是永遠(yuǎn)存在著的”？ 答：________________________________。 4．“我不認(rèn)識(shí)歐洲和亞洲，我只知道世界上有兩種民族——一種是上升，一種是下降”一句體現(xiàn)了羅曼·羅蘭先生怎樣的精神？ 答：________________________________。 5．文章最后一段有一個(gè)比喻句，請(qǐng)找出來(lái)，并闡釋其喻義。 ________________________________ 四、寫作運(yùn)用 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 常識(shí)告訴我們，西瓜總是圓的，如果有一天我們看到一只方形的西瓜會(huì)是何種反應(yīng)？懷疑西瓜是真的，還是懷疑自己的眼睛？其實(shí)不必懷疑，它的確是一只真的西瓜——據(jù)報(bào)道，日本農(nóng)民早在上個(gè)世紀(jì)就種出了方形西瓜。 我們?cè)谏畹钠渌矫嬉矔?huì)碰到類似情形，存在會(huì)不斷改變我們對(duì)世界的看法。請(qǐng)以“生活中的方西瓜”為話題寫一篇文章。 注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不得抄襲。 參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用 1．A（B諾nuò；C諾，應(yīng)允；D履lǚ） 2．A（是“兌現(xiàn)”而不是“對(duì)現(xiàn)”） 3．D（反應(yīng)：事物所引起的意見、態(tài)度和行動(dòng)。反響：回響，反應(yīng)，一般用于引起眾人熱烈議論、普遍稱贊、強(qiáng)烈意見等情形，意思比“反應(yīng)”重。蛻化：蟲類脫皮，比喻腐化墮落。退化：事物由優(yōu)變劣，由好變壞。觀測(cè)：觀察測(cè)量。監(jiān)測(cè)：注意監(jiān)視和測(cè)量） 4．B 5．B（A．勢(shì)如破竹：比喻節(jié)節(jié)勝利，銳不可當(dāng)。比喻不當(dāng)，可改為“江河日下”之類。 C．醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人醒悟，后用于比喻清涼舒適。貶褒不當(dāng)，可改為“橫七豎八”之類。D．嘆為觀止：贊嘆所見事物好到了極點(diǎn)。褒詞貶用，應(yīng)改為“觸目驚心”之類） 6．C 二、課內(nèi)閱讀 1．黑人如果得不到與白人同等的自由平等的生活，斗爭(zhēng)就不會(huì)結(jié)束，就將繼續(xù)動(dòng)搖國(guó)家基礎(chǔ)。 2．采用和平斗爭(zhēng)的方式，舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明，以精神力量進(jìn)行斗爭(zhēng)。 3．在爭(zhēng)取合法地位過(guò)程中，一味對(duì)政府持有敵對(duì)的仇恨的態(tài)度。 4．美國(guó)應(yīng)該重視時(shí)間的迫切性和正確估計(jì)黑人的決心。 5．排比，由一組6個(gè)“現(xiàn)在”構(gòu)成。 比喻：“鎮(zhèn)靜劑”比喻“漸進(jìn)主義”，“荒涼陰暗的深谷”比喻“種族隔離”，“光明大道”比喻“種族平等”，“流沙”比喻“種族不平等”，“磐石”比喻“兄弟情誼”。 6．黑人所代表的反美勢(shì)力。 7．略。 8．黑人為爭(zhēng)取自由而作的不屈不撓的斗爭(zhēng) 9．抗議蛻變?yōu)楸┝π袆?dòng)。 三、課外延伸 1．熱情歌頌了羅曼·羅蘭的偉大功績(jī)，表達(dá)了繼承羅曼·羅蘭反法西斯的民主精神與把民主革命進(jìn)行到底的愿望。 2．從羅曼·羅蘭對(duì)“兩種民族”的態(tài)度方面歌頌他。 3．用含蓄的語(yǔ)言高度贊揚(yáng)了羅曼·羅蘭對(duì)人類民主革命斗爭(zhēng)的偉大貢獻(xiàn)。 4．體現(xiàn)了羅曼·羅蘭反法西斯的民主精神。 5．“要像你一樣……再?gòu)暮谕恋乩锩骈L(zhǎng)出來(lái)?！北扔骼^承羅曼·羅蘭的精神，并把民主革命進(jìn)行到底的強(qiáng)烈愿望。 111