小學(xué)語(yǔ)文2 格薩爾王的故事教案2
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2* 格薩爾王的故事 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力: 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)本課“酥、陌、犢、妥、繳、蹬、靴”7個(gè)生字,理解“酥油、陌生、牛犢、妥當(dāng)、繳納、馬靴”等詞語(yǔ)。 2、過程與方法 指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。 3、情感態(tài)度 學(xué)習(xí)格薩爾王熱愛人民、為民作貢獻(xiàn)的品質(zhì)。 教學(xué)重難點(diǎn): 指導(dǎo)學(xué)生用較快的速度默讀課文,把握課文的主要內(nèi)容。 課時(shí)安排: 一課時(shí) 教學(xué)過程: 一、故事導(dǎo)入 在很久很久以前,天災(zāi)人禍遍及藏區(qū),妖魔鬼怪橫行,黎民百姓遭受荼毒。大慈大悲的觀世音菩薩為了普渡眾生出苦海,向阿彌陀佛請(qǐng)求派天神之子下凡降魔。神子推巴噶瓦發(fā)愿到藏區(qū),做黑頭發(fā)藏人的君王——即格薩爾王…… (今天,我們就來看看格薩爾王是怎樣降妖除魔、造福藏區(qū)黎民百姓的。 二、自主探究 1、 快速默讀課文,并思考: 課文講了格薩爾王的什么故事? (提示:快速默讀不僅速度快,而且要理解,要識(shí)記課文的一些重點(diǎn)內(nèi)容) 2、與同桌交流:課文講了格薩爾王的什么故事?(可以是哪些事) 3、全班匯報(bào)交流,相互評(píng)價(jià) 4、各抒己見 你喜歡格薩爾王嗎?為什么? (如果覺得有什么品質(zhì),就要求學(xué)生找出相應(yīng)的詞語(yǔ)或句子) 三、拓展延伸 1、讀讀嘉察的唱詞,你能猜到他唱的“野?!薄澳富ⅰ笔窍胝f明什么嗎? 2、課后讀一讀《覺如巧用計(jì),嶺地欲賽馬(一)(二)》和《幸福鳥》,并在班上交流讀后感。 www.youyi100.com- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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