《伶官傳序》同步練習(xí)1(滬教版第五冊)
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教學(xué)無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)!伶官傳序反饋練習(xí)一、選擇題 1對下面加黑詞的解釋不正確的一項是 A原莊宗之所以得天下 原:推究 B方其系燕父子以組 組:繩索 C此三者,吾遺恨也 恨:憤恨 D及凱旋而納之 納:收藏2選出加黑詞與現(xiàn)代漢語相同的一項 A雖曰天命,豈非人事哉! B則遣從事以一少牢告廟 C至于誓天斷發(fā),泣下沾襟 D負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之3選出加黑詞的用法與其他三項不同的一項 A函梁君臣之首 B倉皇東出 C一夫夜呼 D負(fù)而前驅(qū)4下面兩組句子中加黑字的意思,判斷正確的一項是 而皆背晉以歸梁 君臣相顧,不知所歸 爾其無忘乃父之志 與其所以失之者 A與中的“歸”相同,與中的“其”不同; B與中的“歸”不同,與中的“其”相同; C與中的“歸”相同,與中的“其”也相同; D與中的“歸”不同,與中的“其”也不同。5對下列句子的翻譯準(zhǔn)確的一項是 盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉! A興盛衰亡的道理,雖說是天命,哪能是由人支配的事呢? B國家興盛和衰亡的道理,即使說是由于天事,也不能不與人有關(guān)吧? C興盛而后又衰敗的道理,雖然有人說是天命,其實不也是由于人事嗎? D國家興盛與衰亡的道理,雖然說是天命,難道不是由于人事嗎?6下面對課文的理解,不準(zhǔn)確的一項是 A傳說晉王李克用臨終前交給莊宗三支箭,目的是希望在宗牢記遺命,為父復(fù)仇。 B國家興盛與衰亡的道理,不在于天命,而在于人事。 C李存勖把父親交給的三枝箭“藏之于廟”,作戰(zhàn)時又“以一少牢告廟”,表現(xiàn)出對父親遺命的恭謹(jǐn)態(tài)度。 D作者認(rèn)為,禍患往往是從微小的事情日積月累而成,而那些有智謀、有勇力之人也往往為他所溺愛的事物所困擾,這是一條普遍的歷史經(jīng)驗。 二、填空題 1歐陽修,北宋 、 ,晚號 ,謚號 ,是北宋中葉 的倡導(dǎo)人,善提拔和獎掖后進,著名的古文家 、 、都出自他門下。伶官傳序選自他編修的 。2作者在論證中緊扣莊宗的“成與敗”“盛與衰”,從而得出“ ”的結(jié)論,更有力地證明了中心論點。3本文的中心論點是“ ”,作者在最后一段,通過對比推論出“ ”的道理,把逸豫亡身之理推而廣之,意味深長。4翻譯下列句子 滿把損,謙受益。 憂勞可以興國,逸豫可以亡身。 三、閱讀下面文段,完成后面問題 存勖,克用長子也。初,克用破孟方立于邢州,還軍上黨,置酒三垂崗,伶人奏百年歌,至于衰老之際,聲甚悲,坐上皆凄愴。時存勖在側(cè),方五歲,克用慨然捋須,指而笑曰:“吾行老矣,此奇兒也,后二十年,其能代我戰(zhàn)于此乎!”存勖年十一,從克用破王行瑜,遣獻捷于京師,昭宗異其狀貌,賜以鸂鶒卮、翡翠盤,而撫其背曰:“兒有奇表,后當(dāng)富貴,無忘予家?!奔伴L,善騎射,膽勇過人,稍習(xí)春秋,通大義,尤喜音聲歌舞俳優(yōu)之戲。1下列加黑的詞意義不同于其他的一項是 A克用破孟方立于邢州。 B從克用破王行瑜。 C國破山河在,城春草木深。 D旦日饗士卒,為擊破沛公軍!2下列句式不同于其他的一句是 A克用破孟方立于邢州。 B為壇而盟,祭以尉首。 C生乎吾前,其聞道也固先乎吾。 D遂率子孫荷擔(dān)者三夫。3下列翻譯不正確的一項是 A置酒三垂崗在三垂崗設(shè)宴慶功。 B克用慨然捋須李克用手握著自己的胡須大發(fā)感慨。 C遣獻捷于京師派他到京師去進奉戰(zhàn)利品。 D兒有奇表,后當(dāng)富貴這個孩子外表奇特,日后定當(dāng)富有。4下列說法符合文意的一項是 A李存勖通大義,善騎射,膽勇過人。 B李存勖喜音樂歌舞排優(yōu)之戲,應(yīng)追溯到五歲那年在三垂崗的熏陶。 C李存勖外表奇丑,但從小卻深受昭宗的喜愛。 D李存勖五歲就隨父親征戰(zhàn),屢立戰(zhàn)功,李克用對他寄予厚望,希望他能繼承己業(yè)。參考答案 一、1C(遺憾) 2D 3A(A為名詞作動詞,其余為名詞作狀語) 4D 5D 6B(文中并沒否定天命)二、1文學(xué)家、史學(xué)家、六一居士 文忠 詩文革新運動 三蘇父子 王安石 曾鞏 新五代史2憂勞可以興國,逸豫可以亡身3盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉? 夫禍患常積于忽微,智勇多困于所溺。4(一個人)驕傲自滿,就會受到損害,而謙虛謹(jǐn)慎,虛心接受人家意見就會得到好處。憂慮辛勞可以使國家興盛,安逸舒適可以使自身毀滅。三、1C 2D 3D 4A 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 伶官傳序 同步 練習(xí) 滬教版 第五
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