《荷塘月色》同步練習(xí)7（粵教版必修1）

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教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 荷塘月色·同步訓(xùn)練 　 （一）基礎(chǔ)知識(shí) 1．加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是 [　　　 ] A．樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓） B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)） C．樹(shù)色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（突然看去） D．這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。（享受，多用于否定） 2．分別選出與下列詞語(yǔ)加粗字的意義 [　　　 ] （1）彌望的是田田的葉子 A．欲蓋彌彰　　　　　　　　　　 B．彌天大謊 C．彌補(bǔ)過(guò)失　　　　　　　　　　 D．彌留之際 （2）樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的 A．彩陶文化　　　　　　　　　　 B．光彩奪目 C．五彩繽紛　　　　　　　　　　 D．興高采烈 3．標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法正確的一項(xiàng)是 [　　　 ] 《荷塘月色》寫(xiě)于1927年7月①當(dāng)時(shí)舊中國(guó)正處于一片黑暗之中②作者③心里是一團(tuán)亂麻④也可以說(shuō)是一團(tuán)火⑤見(jiàn)⑥朱自清給S君的⑦一封信⑧ 4．從下面句子中找出一句在修辭特點(diǎn)上和“塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”一句相同的句子 [　　　 ] A．樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。 B．那瀑布從上面沖下，仿佛已被扯成大小的幾綹，不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。 C．這個(gè)亭踞在突出一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。 D．微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 5．選出對(duì)下列句子修辭手法判斷無(wú)誤的一組 [　　　 ] ①樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒(méi)精打采的，是渴睡人的眼。 ②那濺著的水花，晶瑩而光芒；遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。 ③可愛(ài)的，我將什么來(lái)比擬你呢？我怎么比擬得出呢？ A．①擬人、比喻 ②比喻 ③擬人、反問(wèn)、反問(wèn) B．①擬人、擬人 ②比喻 ③擬人、反問(wèn)、反問(wèn) C．①擬人、暗喻 ②比喻 ③擬人、設(shè)問(wèn)、反問(wèn) D．①擬人、暗喻 ②擬人 ③擬人、反問(wèn)、反問(wèn) 6．下面句子中破折號(hào)的作用是 [　　　 ] 雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。 A．表轉(zhuǎn)折　　　　　　　　　　　 B．表停頓 C．表解釋說(shuō)明　　　　　　　 D．表遞進(jìn) 7．對(duì)《西洲曲》一詩(shī)分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) [　　　 ] A．此詩(shī)是北朝樂(lè)府中的名篇。 B．詩(shī)中采用了夸張、頂真、比喻、借代多種修辭方法。 C．作者采用直抒胸臆的手法，為的是描寫(xiě)蓮花高過(guò)人頭，蓮子清如水的特點(diǎn)。 D．此詩(shī)的寫(xiě)作特點(diǎn)是寓情于景，描寫(xiě)了青年男女的愛(ài)情生活，情思纏綿宛轉(zhuǎn)，音節(jié)和諧流暢。 8．下面默寫(xiě)正確的一項(xiàng)是 [　　　 ] A．葉子本是肩并肩密密地挨著，這便有了一道宛然凝碧的波痕。 B．層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有羞澀地打著朵兒的，有裊娜地開(kāi)著的。 C．月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 D．樹(shù)色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的英姿，便在煙霧里也辨得出。 9．《荷塘月色》的結(jié)尾，作者突然把筆鋒一轉(zhuǎn)，聯(lián)想梁元帝《采蓮賦》和江南采蓮舊俗，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是 [　　　 ] A．借“惦記江南”抒發(fā)“今非昔比”的感慨，暗寓對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。 B．對(duì)江南的惦念，更足以表現(xiàn)對(duì)美好生活的憧憬。 C．惦記江南，意在擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實(shí)生活的重壓。 D．豐富月下荷塘畫(huà)面的意境，進(jìn)一步反襯現(xiàn)實(shí)生活給人帶來(lái)的不快。 10．《荷塘月色》的中心思想有以下幾種說(shuō)法，請(qǐng)選出正確的一種 [　　　 ] A．通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出作者對(duì)自然美的深切感受，抒發(fā)了對(duì)荷塘月色的朦朧美的感受。 B．通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩的描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的清醒的認(rèn)識(shí)和強(qiáng)烈的憤慨，借謳歌荷塘月色的自然美，抒發(fā)了作者對(duì)推翻舊制度、開(kāi)創(chuàng)新生活的追求和向往。 C．通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩描寫(xiě)，反映了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿以及向往中國(guó)古代六朝時(shí)的幸福生活的強(qiáng)烈愿望。 D．通過(guò)對(duì)荷塘月色的細(xì)膩的描寫(xiě)，反映出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿以及他苦悶彷徨的心境，希望在一個(gè)幽靜的環(huán)境中尋找精神解脫而又無(wú)法解脫的矛盾心理。 （二）閱讀 課文文段閱讀題 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣；又像籠著輕紗的夢(mèng)。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫(huà)在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。 1．文中加粗的詞語(yǔ)極富表現(xiàn)力。下列關(guān)于這方面說(shuō)明不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 [　　　 ] A．“瀉”扣緊了“月光如流水”這個(gè)比喻，加強(qiáng)了月光的流動(dòng)感。 B．“浮”這個(gè)動(dòng)詞把水氣和月色交織在一起，霧的輕柔，以及自下而上逐漸擴(kuò)散的特點(diǎn)準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)了。 C．“斑駁”是一種顏色中雜有別的顏色。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。 D．“畫(huà)”能突出“倩影”之美，表達(dá)了作者此時(shí)的喜愛(ài)之情。 2．對(duì)文中畫(huà)波浪線的三句話的含義說(shuō)明正確的一項(xiàng)是 [　　　 ] A．作者欣賞美妙的月色，內(nèi)心無(wú)限喜悅。 B．月光一會(huì)兒像流水般清明，一會(huì)兒青霧籠罩，變幻不定。 C．月光一會(huì)兒明亮一會(huì)兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。 D．月光素淡朦朧，作者面對(duì)美景內(nèi)心蕩起淡淡的喜悅和終究難以排遣的淡淡的哀愁。 3．說(shuō)明“光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”比喻句本體與喻體相似點(diǎn)正確的一項(xiàng)是 [　　　 ] A．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人以藝術(shù)享受。 B．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都能給人和諧自然的感受。 C．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。 D．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都不均勻，不呆板，富于變化。 參考答案 （一）1．C（起初一看）2．（1）B（2）D 3．B 4．D 5．A 6．C 7．D（A．南朝樂(lè)府；B．無(wú)借代；C．本詩(shī)通過(guò)諧音雙關(guān)，曲折表達(dá)情意） 8．C 9．C 10．D （二）1．C（顏色深淺不一）2．D（A項(xiàng)，內(nèi)心有淡淡的喜悅；B項(xiàng)C項(xiàng)明顯不當(dāng)）3．B 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系