第四章章末卷1 (2)

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第四章章末卷1 一．選擇題 1．（3分）人眼能看到物體是因為物體在眼睛的視網(wǎng)膜上形成（　?。? A．與實物等大的倒立實像 B．放大的正立實像 C．縮小的倒立實像 D．縮小的正立虛像 【考點】B9：眼睛及其視物原理． 【分析】要解答本題需掌握：人眼的晶狀體相當于凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小的實像。 【解答】解：人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立、縮小的實像。 故選：C。 【點評】本題主要考查學生對：眼睛及其物視原理的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中招的熱點。 2．（3分）下列關(guān)于眼鏡度數(shù)的說法中正確的是（　?。? A．近視眼鏡的度數(shù)是正數(shù)，遠視眼鏡的度數(shù)是負數(shù) B．近視眼鏡和遠視眼鏡的度數(shù)都是正數(shù) C．眼鏡的度數(shù)就是鏡片的焦度 D．平常說的眼鏡片的度數(shù)就是鏡片的焦度乘100的值 【考點】B3：主光軸、光心、焦點和焦距；BA：近視眼的成因與矯正辦法；BB：遠視眼的成因與矯正辦法． 【分析】（1）凸透鏡（遠視鏡片）的度數(shù)是正數(shù)，凹透鏡（近視鏡片）的度數(shù)是負數(shù)； （2）通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，平時說的眼鏡片的度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。 【解答】解：AB、近視眼鏡的度數(shù)是負數(shù)，遠視眼鏡的度數(shù)是正數(shù)，故AB錯誤； CD、平時說的眼鏡片的度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘100的值，故C錯誤，D正確。 故選：D。 【點評】本題考查學生眼鏡的度數(shù)正負表示、焦度以及度數(shù)之間的關(guān)系，掌握基礎(chǔ)知識便可解答。 3．（3分）關(guān)于矯正視力的說法中正確的是（　?。? A．任何近視眼鏡的度數(shù)都是固定不變的 B．配眼鏡時，兩鏡片的度數(shù)可能不相同 C．配眼鏡時，兩鏡片的度數(shù)一定要相同 D．近視眼也可以配戴遠視眼鏡進行矯正 【考點】BA：近視眼的成因與矯正辦法． 【分析】近視眼的晶狀體較厚，會聚能力較強，看遠處的物體時，將像成在視網(wǎng)膜的前面，需戴凹透鏡矯正 【解答】解：（1）如果不注意用眼衛(wèi)生，近視眼的度數(shù)可能增加，故A錯誤； （2）配眼鏡時，兩鏡片的度數(shù)可能不相同，故B正確，C錯誤； （3）近視眼所成的像在視網(wǎng)膜的前方，為了使像正好呈在視網(wǎng)膜上，應使光線推遲會聚，使所成的像相對于晶狀體后移，所以近視眼只能用近視鏡配即凹透鏡進行矯應，不能配戴遠視眼鏡進行矯正，故D錯誤。 故選：B。 【點評】本題主要考查學生對眼睛及其視物原理的了解和掌握，以及對近視眼的成因和矯正方法的掌握。 4．（3分）250度的鏡片的焦距為（　?。? A．2.5m B．250cm C．4m D．40cm 【考點】B3：主光軸、光心、焦點和焦距． 【分析】通常把透鏡焦距的倒數(shù)叫做透鏡的焦度，用Φ表示，即Φ=，平時說的鏡片的度數(shù)就是鏡片的透鏡焦度乘100的值。 【解答】解：因為鏡片的度數(shù)等于焦距倒數(shù)的100倍，因此當一個鏡片的度數(shù)為250度時，它的焦距為m=0.4m=40cm。 故選：D。 【點評】本題考查學生透鏡的焦距、焦度以及度數(shù)之間的關(guān)系，重點是熟記它們之間的換算關(guān)系，還要注意正負的區(qū)分。 5．（3分）下列關(guān)于顯微鏡說法中正確的是（　?。? A．通過目鏡看到的是正立的實像 B．通過目鏡看到的是倒立的實像 C．將被觀察物體向左移，通過目鏡看到的像則向右移 D．反光鏡的作用是為了成正立的虛像 【考點】BC：顯微鏡． 【分析】顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡，把標本放在物鏡的二倍焦距和一倍焦距之間，這樣得到一個倒立、放大的實像，相當于一個幻燈機；目鏡與物鏡所稱像之間的距離小于一倍焦距，成正立的、放大的虛像，相當于一個放大鏡。同時要了解顯微鏡的使用特點和反光鏡的作用。 【解答】解：AB、通過目鏡看到的是正立的虛像，故AB錯誤； C、使用顯微鏡觀察物體時，物鏡成倒立、放大的實像，是上下顛倒、左右相反的，這個像再通過目鏡進行放大，因此，將被觀察物體向左移，通過目鏡看到的像則向右移，二者方向相反，故C正確； D、反光鏡的作用是為了讓光線照亮物體，不是為了成像，故D錯誤。 故選：C。 【點評】本題主要考查光學器件顯微鏡的作用和使用方法等，對于它的用途應當了解，屬于基本應用常識題。 6．（3分）對于天文望遠鏡，下列說法中正確的是（　?。? A．望遠鏡看到的是正立的景物的像 B．望遠鏡的目鏡、物鏡一定都是凸透鏡 C．望遠鏡目鏡、物鏡都成實像 D．望遠鏡的物鏡都盡量的會聚更多的光 【考點】BD：望遠鏡． 【分析】（1）根據(jù)望遠鏡的構(gòu)造和工作原理分析答題：望遠鏡由兩組透鏡組成，物鏡成縮小的實像，目鏡成放大的虛像； （2）伽利略望遠鏡的物鏡是凸透鏡，目鏡是凹透鏡，成正立的像，放大倍數(shù)不大； （3）望遠鏡的原理：望遠鏡包括物鏡和目鏡，物鏡相當于照相機成倒立縮小的實像，目鏡相當于放大鏡成正立的放大的虛像； （4）天文望遠鏡的物鏡口徑越大，折射光線越多，像越清晰。 【解答】解：A、當望遠鏡由兩組凸透鏡組成，物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成倒立、縮小的實像，故A錯誤； B、伽利略望遠鏡的物鏡是凸透鏡，目鏡是凹透鏡，成正立的像，放大倍數(shù)不大，故B錯誤； C、望遠鏡的成像原理可知，最終通過目鏡所觀察到的都是虛像，故C錯誤； D、現(xiàn)代天文望遠鏡的物鏡口徑越大，折射光線越多，像越清晰，故D正確。 故選：D。 【點評】掌握望遠鏡成像原理是解答本題的關(guān)鍵，在望遠鏡中，進行了多次成像，第一次所成得像可以當做第二次成像的物體。 7．（3分）望遠鏡是用兩組凸透鏡組成的，下面關(guān)于望遠鏡的說法中正確的是（　?。? A．目鏡、物鏡直徑相同 B．目鏡、物鏡焦距相同 C．物鏡直徑比目鏡直徑大，目的是為了會聚更多的光 D．通過目鏡看到天體的像比實際的天體大 【考點】BD：望遠鏡． 【分析】（1）望遠鏡是由兩組透鏡組成，物鏡成縮小的實像，目鏡成放大的虛像；望遠鏡是用來觀測遠處的物體，物體發(fā)出的光已經(jīng)十分微弱，因此需要用口徑較大的物鏡來會聚光線； （2）視角與物體的大小和眼睛距離物體遠近有關(guān)。 【解答】解：A、物鏡的作用是遠處的物體在焦點附近成實像，遠處的物體發(fā)出的光線很弱，為了會聚更多的光，把物鏡的口徑做大。故A說法不正確。 B、物鏡的作用是遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當于放大鏡，物體在焦點以內(nèi)成正立放大的虛像。因此目鏡的焦距小于物鏡焦距。故B說法不正確。 C、由A分析可知物鏡直徑比目鏡直徑大，目的是為了會聚更多的光。故C說法正確。 D、望遠鏡的物鏡成的像雖然比原來小，但他離我們眼睛很近，再加上目鏡的放大作用，視角變得很大，看起來像是放大了，實際還是縮小的像。故D說法不正確。 故選：C。 【點評】知道望遠鏡的物鏡口徑做大是為了會聚更多的光。 8．（3分）光的三原色是指（　　） A．紅黃藍 B．紅黃綠 C．紅紫藍 D．紅綠藍 【考點】AQ：色光的三原色和顏料的三原色． 【分析】光的三原色是紅、綠、藍。 【解答】解：光的三原色是紅、綠、藍。三種色光按不同的比例能合成各種顏色的色光。 故選：D。 【點評】光的三原色是紅、綠、藍。顏料的三原色是品紅、黃、青。兩者容易混淆，注意區(qū)分。 9．（3分）關(guān)于近視眼的產(chǎn)生原因的說法中正確的是（　?。? A．晶狀體太厚，折光能力太強 B．肯定是眼球在前后方向上太短而形成的 C．來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜前，到達視網(wǎng)膜時是一個光斑 D．來自遠處物體的光會聚在視網(wǎng)膜后，在視網(wǎng)膜上形成的是一個模糊的光斑 【考點】BA：近視眼的成因與矯正辦法． 【分析】本題要抓住近視眼成因：眼球晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像，就會落在視網(wǎng)膜的前方造成近視眼。 【解答】解：近視眼的成因是只能看清近處的物體，看不清遠處的物體，產(chǎn)生近視眼的原因是：晶狀體太厚，折光能力太強，或者眼球在前后方向上太長，因此來自遠處點的光會聚在視網(wǎng)膜前，到達視網(wǎng)膜時是一個光斑，因此看不清遠處的物體。故AC正確，BD錯誤。 故選：AC。 【點評】此題考查的知識點是近視眼的特點，解答時可以從近視眼的成因、成像特點方面來切入。 10．（3分）如下關(guān)于顯微鏡的成像的說法中正確的是（　　） A．物體在目鏡的1倍焦距以內(nèi) B．物體在物鏡的1倍焦距以內(nèi)，通過物鏡成正立放大的虛像 C．物體在物鏡的1倍焦距到2倍焦距之間，通過物鏡成倒立放大的實像 D．物鏡所成的像在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，通過目鏡再成一次正立、放大的虛像 【考點】BC：顯微鏡． 【分析】顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡，把物體放在物鏡的二倍焦距和一倍焦距之間，這樣得到一個倒立、放大的實像，相當于一個幻燈機；目鏡與物鏡所稱像之間的距離小于一倍焦距，成正立的、放大的虛像，相當于一個放大鏡 【解答】解：ABC、使用顯微鏡觀察物體時，把物體放在物鏡的二倍焦距和一倍焦距之間，這個像在二倍焦距之外，得到一個倒立、放大的實像；故AB錯誤、C正確； D、物鏡所成的像在物鏡的二倍焦距之外，在目鏡的1倍焦距以內(nèi)，再通過目鏡再成一次正立、放大的虛像，相當于放大鏡，故D正確。 故選：CD。 【點評】本題考查了顯微鏡的物鏡和目鏡的成像特點，掌握顯微鏡的物鏡成放大實像，目鏡成放大的虛像及其成像的具體位置是解答此題的關(guān)鍵。 二．填空題 11．（3分）顯微鏡鏡筒的兩端各有一個相當于凸透鏡的透鏡組，靠近　眼睛　的凸透鏡叫做目鏡，靠近　物體　的凸透鏡叫做物鏡。在觀察物體時，目鏡成的是　虛　像，物鏡成的　實　像（填“虛”或“實”）。 【考點】BC：顯微鏡． 【分析】顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡，顯微鏡的物鏡成放大實像，目鏡成放大虛像。 【解答】解：顯微鏡物鏡和目鏡都是凸透鏡，靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡，靠近物體的凸透鏡叫做物境。 把標本放在物鏡的二倍焦距和一倍焦距之間，這樣得到一個倒立、放大的實像，相當于一個幻燈機；目鏡與物鏡所稱像之間的距離小于一倍焦距，成正立的、放大的虛像，相當于一個放大鏡。 故答案為：眼睛；物體；虛；實。 【點評】本題主要考查光學器件顯微鏡的作用，對于它們的用途應當了解，屬于基本應用常識題。 12．（3分）17世紀，英國物理學家　牛頓　使太陽光產(chǎn)生了　色散　，才揭開了光的顏色的秘密，通過三棱鏡可以將太陽光分解成各種顏色的光，如用白色光屏承接，則在光屏上可以看到的顏色　紅　、　橙　、　黃　、　綠　、　藍　、　靛　、　紫　。 【考點】AP：光的色散． 【分析】解答本題需掌握：光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光。七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍、靛、紫。 【解答】解：英國的物理學家牛頓在1666年做了一個光的色散實驗，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側(cè)的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，而且這條光帶的顏色是按紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的順序排列的。 故答案為：牛頓；色散，紅；橙；黃；綠；藍；靛；紫。 【點評】本題主要考查學生對：光的色散的了解和掌握；屬于基礎(chǔ)題目。 13．（3分）如圖所示，人的眼睛是一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機的　凸透　鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是　倒立、縮小的實　像。 【考點】B9：眼睛及其視物原理． 【分析】人的眼睛相當于一架微型照相機，晶狀體相當于鏡頭，視網(wǎng)膜上所成的是倒立、縮小的實像。 【解答】解：人的眼睛相當于一架微型照相機，晶狀體相當于照相機的凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。無論是近處還是遠處的物體到凸透鏡的距離都是大于2倍焦距，外界物體在視網(wǎng)膜上成倒立、縮小、實像。 故答案為：凸透；倒立、縮小的實。 【點評】本題主要考查學生對眼睛及其視物原理的了解和掌握，結(jié)合凸透鏡成像的規(guī)律或生活的體驗很好理解。 14．（3分）夏天雨后，天空會出現(xiàn)絢麗的彩虹，這是太陽光通過空中的小水滴經(jīng)過　色散　和　折射　后形成的，弧形彩虹的外側(cè)是　紅　色，內(nèi)側(cè)是　紫　色。 【考點】AP：光的色散． 【分析】彩虹是由光的折射形成的，由于不同色光折射程度不同，所以把白光折射分成各種色光。 【解答】解：天空出現(xiàn)彩虹，這是太陽光通過懸浮在空氣中細小的水珠折射而成的色散現(xiàn)象，白光經(jīng)水珠折射以后，分成各種彩色光，這些顏色從上到下分別為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫。所以彩虹的外側(cè)為紅色、內(nèi)側(cè)為紫色。 故答案為：色散；折射；紅；紫。 【點評】本題主要考查學生對：彩虹形成的原理的了解，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務于生活的宗旨，要求學生在平時多觀察，多思考，注重理論聯(lián)系生活實際。 15．（3分）正常人眼的明視距離為25cm，小明的視力正常，當他用鏡子仔細觀察自己的臉部時，它應把鏡子拿到離眼睛　12.5　cm處最合適。 【考點】B9：眼睛及其視物原理． 【分析】可以根據(jù)平面鏡成像時“物和像到鏡面的距離相等”的特點來解答此題。 【解答】解：正常人的明視距離為25cm，若人用平面鏡看自己的臉部，則人眼與鏡中像的距離應該是25cm； 根據(jù)平面鏡成像的特點可知，物和像到鏡面的距離相等，所以人眼到鏡面的距離應該是×25cm=12.5cm。 故答案為：12.5。 【點評】本題主要考查學生對平面鏡成像特點的理解及應用，是一道基礎(chǔ)題。 16．（3分）如圖為色光三原色的示意圖，圖中區(qū)域1應標　綠　色，區(qū)域2應標白色。 【考點】AQ：色光的三原色和顏料的三原色． 【分析】紅、綠、藍是光的三原色，紅、黃、藍是顏料的三基色。紅、綠、藍三色光混合在一起可得到白光。 【解答】解：實驗表明：自然界中的紅、綠、藍三種顏色的光無法用其它顏色的光混合而成，而其它顏色光可用紅、綠、藍光適當混合而得到。故圖中區(qū)域1應標上綠。 紅、綠、藍三色光混合在一起可得到白光，區(qū)域2應標白色。 故答案為：綠。 【點評】本題主要考查學生對光的三原色的認識和了解。光的三原色和顏料的三原色容易混淆，注意區(qū)分，光的三原色能合成白光，顏料的三原色能合成黑色。 三．實驗探究（6分） 17．（6分）小明想為爺爺買一副老花鏡，約了幾位朋友到眼鏡店去選購。他看中一副款式新穎的眼鏡，但不知道是老花鏡還是近視鏡，請你為小明想一種既不損傷鏡片又能較快作出正確判斷的方法，并簡要說明你的理由。 【考點】B2：辨別凸透鏡和凹透鏡的方法． 【分析】近視眼鏡是凹透鏡，老花鏡是凸透鏡。根據(jù)陽光聚焦法、放大鏡法、成實像的方法判斷凸透鏡和凹透鏡。 陽光聚焦法：把透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是凸透鏡，地面上有暗圈的是凹透鏡。 放大鏡法：透鏡放在課本的文字上，透鏡逐漸遠離課本上的字，能起放大作用的是凸透鏡，不能起到放大作用的是凹透鏡。 成實像的方法：在教室里，在窗戶和窗戶對面是墻之間，透鏡靠近墻，能在墻上成窗戶倒立的實像的是凸透鏡，不能成像的是凹透鏡。 【解答】答：判斷凸透鏡和凹透鏡的方法有4種，既不損傷鏡片又能較快作出正確[判斷的方法有以下3種： 陽光聚焦法：把眼鏡正對太陽光，上下移動眼鏡，能在地面上形成最小、最亮的光斑的是老花鏡，地面上有暗圈的是近視眼鏡。 放大鏡法：眼鏡放在課本的文字上，眼鏡逐漸遠離課本上的字，能起放大作用的是老花鏡，不能起到放大作用的是近視眼鏡。 成實像的方法：在教室里，在窗戶和窗戶對面是墻之間，眼鏡靠近墻，能在墻上成窗戶倒立的實像的是老花鏡，不能成像的是近視眼鏡。 【點評】判斷凸透鏡和凹透鏡的方法：比較中間和邊緣的厚薄、陽光聚焦法、放大鏡法、成實像的方法。這四種方法比較常用，一定要掌握。 四．綜合應用（6分） 18．（6分）有兩個玻璃制成的焦距不同的凸透鏡，小明同學想知道它們焦距的大小關(guān)系，若身邊沒有刻度尺，請你同他一道設(shè)計出一種粗略判斷凸透鏡焦距大小的方法。 （1）簡述實驗的步驟。 （2）若用作望遠鏡的目鏡、物鏡，則應將焦距　小　的作目鏡，將焦距　大　的作物鏡。（填“大”或“小”） 【考點】B3：主光軸、光心、焦點和焦距． 【分析】（1）測量凸透鏡焦距有三種方法： 陽光聚焦法：把凸透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在紙上形成最小、最亮的光斑，這個光斑是凸透鏡的焦點，焦點到凸透鏡光心的距離是凸透鏡的焦距； 二倍焦距法：u=v=2f時，凸透鏡成倒立、等大的實像，這是實驗中經(jīng)常用到測量凸透鏡焦距的方法； 放大鏡法：把放大鏡放在課本上，使放大鏡逐漸遠離課本，當課本上的字看不清時，此時放大鏡到課本的距離是凸透鏡的焦距。 （2）望遠鏡中物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。 【解答】解： （1）把凸透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在紙上形成最小、最亮的光斑，這個光斑是凸透鏡的焦點，焦點到凸透鏡光心的距離是凸透鏡的焦距， 凸透鏡距離焦點遠的焦距大； （2）望遠鏡由兩組凸透鏡組成，物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成倒立，縮小的實像，相當于照相機的工作原理，望遠鏡的物鏡焦距長，目鏡焦距短，是為了使像放大更大的倍數(shù)。 故答案為： （1）把凸透鏡正對太陽光，上下移動透鏡，能在紙上形成最小、最亮的光斑，這個光斑是凸透鏡的焦點，焦點到凸透鏡光心的距離是凸透鏡的焦距； （2）?。淮?。 【點評】陽本題考查了粗略測量凸透鏡焦距最簡單的方法和望遠鏡物鏡與目鏡的特點，屬于基本應用常識題。 五．選擇題 19．（4分）如圖，紙筒A的一端蒙了一層半透明紙，紙筒B的一端嵌了一個凸透鏡，兩紙筒套在一起組成了一個模型照相機。為了在A端得到清晰的像，要調(diào)整A、B間的距離，這時（　　） A．眼睛應對著B端向筒內(nèi)觀察，看看像是否清楚 B．應把B端朝著明亮的室外，A筒朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚 C．應把A端朝著明亮的室外，B筒朝著較暗的室內(nèi)，否則看不清楚 D．如果看近處的景物時像很清楚，再看遠處的景物時就應該把B向外拉，增加A、B間的距離 【考點】B8：凸透鏡成像的應用． 【分析】在本題的模型照相機中在紙筒B的右端為凸透鏡，紙筒A的左端的半透明紙就相當于真實照相機的底片，在半透明紙上所看到的就是凸透鏡前方的景物通過凸透鏡所生成的像，在使用中符合物遠像近像變小。 【解答】解：（1）由凸透鏡的成像規(guī)律可知，應該對著A端向筒內(nèi)觀察而不是對著B端向內(nèi)方向觀察，讓光線從紙筒B通過凸透鏡才可以看到、看清楚物體的像； 為使半透明紙上得到的像更亮一些，要成像的物體就應該在明亮的地方，所以應該把模型照相機的B朝著室外面，A端朝著較暗的室內(nèi)。故B正確，AC錯誤； （2）如果看近處的景物時像很清楚，由凸透鏡的成像規(guī)律可知，離透鏡越遠的物體通過透鏡所生成的像離透鏡越近，為使遠處物體的像能清楚地成在透明的紙上，應使透明紙向透鏡靠攏一些，而不應該把B向外拉使A、B之間的距離增加，故D錯誤。 故選：B。 【點評】照相機應用的是凸透鏡成實像時：u＞2f，成倒立縮小的實像；在調(diào)節(jié)上，符合物近像遠像變大：像要變小，物距要增大，像距要變小，鏡筒縮短。 20．（4分）如圖是教學中常用的投影儀的結(jié)構(gòu)示意圖，下面有關(guān)投影儀的四句說法中正確的是（　　） A．螺紋透鏡對燈泡發(fā)出的光有發(fā)散作用 B．透明膠片與凸透鏡間的距離大于兩倍焦距 C．在屏幕上可以觀察到膠片上箭頭的虛像 D．平面鏡的作用是改變光的傳播方向 【考點】AI：平面鏡的應用；B4：凸透鏡的會聚作用；B8：凸透鏡成像的應用． 【分析】投影儀上有一個相當于凸透鏡的鏡頭，來自投影片上圖案的光，通過凸透鏡后會聚在天花板上，形成圖案的像。物體離投影機鏡頭比較近，像是放大、倒立的。 【解答】解：因為螺紋透鏡的作用相當于幻燈片中的聚光源，一方面會聚光線，另一方面使光線均勻照射到投影片上。所以A選項是錯誤的； 當投影儀成像時物距是介于1倍焦距與2倍焦距之間的，所以B選項是錯誤的； 因投影儀成倒立放大的實像，所以屏幕上的像是實像，所以C選項是錯誤的； 平面鏡的作用是改變光的傳播方向，使得射向天花板的光能在屏幕上成像，故選D。 【點評】本題主要考查的是投影儀的工作原理。 六．填空題 21．（4分）小明的爺爺和爸爸都是老花眼，爺爺?shù)睦匣ㄑ鄹匾恍?，小明的媽媽則是近視眼，他們的三副眼鏡都放在報紙上，如圖所示，現(xiàn)在爸爸要看書，讓小明把眼鏡遞給他，小明應該拿圖　乙　中的那一副。 【考點】BB：遠視眼的成因與矯正辦法． 【分析】通過三個透鏡的成像情況，可以確定甲乙是凸透鏡，丙是凹透鏡。 遠視眼需要凸透鏡，然后在利用甲乙成像的大小確定焦距大小，進而確定眼鏡的度數(shù)大小。 【解答】解：甲和乙都是成的正立放大的虛像，與放大鏡的成像情況相符，所以甲和乙是凸透鏡。遠視眼要帶凸透鏡來矯正，因此在甲和乙中選取一個。 由于報紙上的字在甲中成的像大于在乙中成的像，所以甲凸透鏡的焦距小于乙凸透鏡的焦距，根據(jù)眼鏡度數(shù)的計算公式：φ=100×可以確定，乙眼鏡的度數(shù)小于甲眼鏡的度數(shù)，所以小明要給爸爸拿圖乙中的那一付。 故答案為：乙。 【點評】對于眼鏡無論是近視鏡還是遠視鏡，其度數(shù)的大小是由透鏡的焦距來確定的，焦距越大，度數(shù)越??；焦距越小，度數(shù)越大。 22．（4分）物體會呈現(xiàn)五顏六色，這是由于不透明的物體的顏色是由它反射的光的顏色決定的，某種顏色的不透明體只能反射這種顏色的光，對于透明體只能透過這種顏色的光，其他顏色的光不能穿過。那么，太陽光照射到一個綠色的物體上，物體表面只能反射　綠　色光，太陽光照射到一個紅色的玻璃上，則玻璃只能透過　紅　色的光。試猜想，舞臺上穿綠色舞衣的芭蕾舞演員正在盡情的舞蹈，舞臺頂只有紅色燈是亮的，則我們看到演員的衣服是　黑　色的。 【考點】AR：物體的顏色． 【分析】（1）透明物體的顏色由物體透過的色光決定，透明物體只透過與自己顏色相同的色光，吸收與自己顏色不同的色光，能透過所有色光的透明物體是白色的； （2）不透明物體的顏色由物體反射的色光決定，不透明物體只反射與自己顏色相同的色光，反射所有色光的不透明物體的顏色是白色的，吸收所有色光的不透明物體的顏色是黑色的。 【解答】解：（1）不透明物體能反射和物體顏色相同的色光，所以太陽光照射到一個綠色的物體上，物體表面只能反射綠色光； （2）透明物體能讓和物體顏色相同的色光通過，所以太陽光照射到一個紅色的玻璃上，玻璃只能透過紅色的光； （3）不透明物體能反射和物體顏色相同的色光，綠色舞衣只能反射綠色的光，當紅色燈光照射綠色舞衣時，紅光被吸收，則我們看到演員的衣服是黑色的。 故答案為：綠；紅；黑。 【點評】本題考查了物體顏色的決定因素，是一道基礎(chǔ)題，知道透明物體顏色由物體透過的色光決定、不透明物體顏色由物體反射的色光決定是正確解題的關(guān)鍵。 七．科學探究（4分） 23．（4分）為探究太陽光的顏色，小明同學設(shè)計如圖甲所示的實驗。 （1）按圖甲所示進行實驗，在白光屏上形成一條彩色的光帶，顏色依次是：　紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫　。這個現(xiàn)象說明　白光不是單色光　。 （2）在上述實驗過程中發(fā)現(xiàn)，若在三棱鏡與白屏之間插入一塊紅玻璃，發(fā)現(xiàn)白屏上只有紅色光，其他地方是暗的，如圖乙所示。這一現(xiàn)象說明：　透明物體的顏色是由透過的光的顏色決定的　。 （3）在第（1）步基礎(chǔ)上，在白屏上蒙一塊綠色紙，發(fā)現(xiàn)屏上只有被綠光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，如圖丙所示。這一現(xiàn)象又可以說明：　不透明物體的顏色由它反射的色光決定的　。 【考點】AP：光的色散． 【分析】（1）解答本題需掌握：光的色散是太陽光經(jīng)過三棱鏡被分解為絢麗的七色光。七色光的排列依次為紅、橙、黃、綠 藍、靛、紫。 （2）透明物體的顏色由物體通過的色光決定的，無色透明的物體能透過所有的色光，彩色透明物體只能透過和物體相同的色光。 （3）不透明物體的顏色由物體反射的色光決定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物體只反射和物體相同的色光。 【解答】解：（1）當太陽光經(jīng)過三棱鏡后，會分解成紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種單色光，這就是英國物理學家牛頓所做的光的色散實驗，他證明了白光不是單色光。 （2）透明物體的顏色由物體通過的色光決定的，所以在三棱鏡與白屏之間放置一塊紅玻璃片，則白屏上將見到紅色光。說明透明物體的顏色是由透過的光的顏色決定的； （3）綠紙只能反射綠顏色的光，吸收其它顏色的光，因此在白屏上蒙一塊綠色紙，發(fā)現(xiàn)屏上只有被綠光照射的地方是亮的，其他地方是暗的，說明不透明物體的顏色由它反射的色光決定的。 故答案為：吸收；反射；反射色光的顏色 故答案為：（1）紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫；白光不是單色光；（2）透明物體的顏色是由透過的光的顏色決定的；（3）不透明物體的顏色由它反射的色光決定的。 【點評】解答此類題目要牢記：彩色透明物體只能透過和物體相同的色光，其它的色光被物體吸收；彩色不透明物體只反射和物體相同的色光，其它的色光被物體吸收。 八．綜合應用（5分×4=20分） 24．（5分）老花鏡的“度數(shù)”等于它的焦距的倒數(shù)乘以100，請設(shè)計一個測老花鏡度數(shù)的最簡單的方法，要求寫出所用器材、操作步驟和計算公式。 【考點】B3：主光軸、光心、焦點和焦距． 【分析】根據(jù)凸透鏡對光線的會聚作用以及主光軸、光心、焦點和焦距之間的關(guān)系和規(guī)律，可設(shè)計此實驗。 【解答】解：需要的器材：刻度尺； 操作步驟： （1）晴天把鏡片放在陽光下，使陽光與鏡片垂直； （2）調(diào)整鏡片與地面的距離，使地面上的光點最小，最清楚。 （3）以m為單位用刻度尺測量鏡面到地面上光點的距離，用f表示。 計算公式：鏡片的度數(shù)D=。 【點評】此題需要注意的是：什么是焦點，什么是焦距，找出光心及焦點，測出焦距。在測量焦距時特別注意，調(diào)整鏡片與地面的距離，使地面上的光點最小最亮時，再測量。 25．（5分）如圖甲是人的眼睛，圖乙是魚的眼睛，仔細觀察人的眼的晶狀體與魚眼晶狀體的形狀有什么不同？這種形狀對魚的生存有什么作用？ 【考點】B9：眼睛及其視物原理． 【分析】要解答本題需掌握：①人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，外界物體在視網(wǎng)膜上所成的像是倒立的實像； ②晶狀體的曲度越大，會聚能力越強。應佩戴發(fā)散透鏡，使光線的會聚能力減弱。 【解答】答：人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網(wǎng)膜上，形成物體倒立縮小的實像； 魚眼睛的晶狀體比人眼睛的晶狀體壓凸的多，這是因為光從水中進入眼睛時，會減弱眼睛對光的折射能力。使像成在視網(wǎng)膜前方，魚眼的晶狀體曲度大，焦距短，像球一樣，以此來增強它的折射的本領(lǐng)，從而使像成在視網(wǎng)膜上。 【點評】本題考查學生在生活實踐中物理知識的應用，應注意合理地構(gòu)建物理模型，靈活地選擇物理規(guī)律解答問題。 26．（5分）小明想替爺爺買一副老花眼鏡，約了幾位同學到眼鏡店去選購，他看中一幅款式新疑的眼鏡，但不知道是老花眼鏡還是近視眼鏡，請你為小明請設(shè)計兩種不損壞眼鏡片，又能較為簡單的辦法判斷它是近視眼鏡還是遠視眼鏡的方法。簡要說明你的理由。 【考點】B2：辨別凸透鏡和凹透鏡的方法． 【分析】分辨凸透鏡和凹透鏡有四種方法： （1）凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發(fā)散作用。 （2）中間比邊緣厚的是凸透鏡；中間比邊緣薄的是凹透鏡。 （3）凸透鏡能使物體成放大的像，凹透鏡只能使物體成縮小的像。 （4）凸透鏡能成實像，凹透鏡只能成虛像。 【解答】答：根據(jù)凸透鏡和凹透鏡的成像特點設(shè)計方法如下： 方法一：放大鏡法：將透鏡放到書上，透過透鏡看到書上的字變小的是凹透鏡，字變大的是凸透鏡。 方法二：成實像方法：將透鏡放在眼前正對前面的景物，如果看到倒立縮小的物像是凸透鏡，正立的是凹透鏡。 方法三：陽光聚焦的方法：把透鏡正對著太陽光，上下移動能在地面上出現(xiàn)最小最亮的光斑是凸透鏡；同樣的操作在地面上出現(xiàn)暗圈的是凹透鏡。 【點評】本題具有開放性，對學生的發(fā)散思維訓練較好，需要學生綜合了解凸透鏡和凹透鏡的特點才行。掌握凸透鏡和凹透鏡的集中區(qū)別的方法：觀察法，陽光聚焦法，成像法，放大鏡法等等。 27．（5分）如圖所示是小明同學設(shè)計的研究光的色散實驗。他讓一束白光（太陽光）通過三棱鏡發(fā)生折射，白光被分解成七色光束，再將七色光通過一個凸透鏡，在透鏡的后面用一張白紙板截住從透鏡射出的光線，當白紙板分別在A、B、C三處時，在白紙板上能觀察到什么顏色的光？分析這個實驗現(xiàn)象，你可以得出什么結(jié)論？ 【考點】AP：光的色散． 【分析】白光并不是單色光，它是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色的光混合而成的復色光。由于這七種顏色的光折射本領(lǐng)不同，所以當它們發(fā)生折射時，它們的偏折程度不同，從而分散開了。 【解答】答：太陽光經(jīng)過三棱鏡折射后可以分散成七種顏色的光，分別是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，因此白光是由這七種色光組合而成的。 當再將七色光通過一個凸透鏡時，因凸透鏡由會聚作用，所以在B處會聚成白光，在A處時還未會聚，故A處為彩色光，B處又開始分散，故C處為彩色光。 這個實驗現(xiàn)象，得出結(jié)論：太陽光（白光）是由七色光組成的。 【點評】本題主要考查學生對光的色散和凸透鏡對光線的會聚作用的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。