PEP英語四年級(jí)下冊(cè)Unit 6 A Let's spell

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Unit 6 Shopping A Let’s spell [每日一句] 3. Learn not and know not.不學(xué)無術(shù)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit 6 Shopping A Let’s spell 課型：語音 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀單詞：work, word, far, mark, sir. turn 。 【要非常熟練，達(dá)到脫口而出喲】； 2、 能從以上單詞中體會(huì)有相同音素的單詞，體會(huì)發(fā)音細(xì)節(jié)。 【比比誰的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、反應(yīng)夠快】。 重難點(diǎn) 1、 立體掌握單詞work, word, far, mark, sir. turn的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語意思等。 2、 能總結(jié)出發(fā)音細(xì)節(jié)。 學(xué)具 每組準(zhǔn)備一套自制的work, word, far, mark, sir單詞卡。 預(yù)習(xí)提點(diǎn)： 1. 可以查電子詞典，聽錄音或向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教單詞work, word, far, mark, sir. turn的正確發(fā)音，并知道漢語意思。 2. 向老師，組長(zhǎng)請(qǐng)教Read aloud中單詞的正確讀法，并知道漢語意思。 3. 小組之間互相討論單詞發(fā)音相同的地方，感受音素。 預(yù)習(xí)練兵： 1、 寫出下列單詞的漢語意思。 homework ( ) work ( ) world ( ) people ( ) nurse( ) park（ ） mark( ) far( ) computer( ) 2、 完成課文中Listen and write. My is a . He is . He likes to play 課前寄語： 請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后認(rèn)真獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)完成 導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)部分。 學(xué)習(xí)過程 一、明確目標(biāo) 激情投入 1.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)—激情投入—跟唱—Listen and chant 2.聽Read aloud中的單詞，感受并模仿發(fā)音。 3.找出含有相同or,ir,ar相同字母組合的單詞，仔細(xì)聽錄音看發(fā)音是否相同。 4.跟著教師讀，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。同學(xué)自己試讀，慢讀，快讀，自信大聲讀。 (目標(biāo)提示：能模仿并用純正英語表達(dá)) 5.聽Listen and chant并試著跟唱。 二、學(xué)案引導(dǎo) 自主學(xué)習(xí) 1.慢而清晰地自練5次； 2.一口氣訓(xùn)練； 3.最大聲、最快速、最清晰的讀5次； 4.計(jì)次訓(xùn)練（比比誰讀的次數(shù)多）； (目標(biāo)提示：從音、形、義、像等方面立體掌握詞匯，熟練表達(dá)，反應(yīng)快捷。) 三、小組合作 聚焦主題 1.組長(zhǎng)先帶讀單詞，短語（確保人人都會(huì)），然后說單詞，讓組員搶答說出對(duì)應(yīng)反義詞。 2.組內(nèi)小展示：每個(gè)人讀單詞給大家聽，發(fā)指令大家做動(dòng)作。 3．每個(gè)人用My...is a... 描述一種職業(yè)，并作出相應(yīng)的動(dòng)作。 四、匯報(bào)展示 人人過關(guān) (展示內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)詞匯的展示；指示語的展示；) 1. 整體過關(guān)。由老師出示單詞卡英一漢齊讀（要求：準(zhǔn)確，反應(yīng)快，整齊，不 拖長(zhǎng)音） 2. 小組過關(guān)。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作（要求：正確，反應(yīng)快） 3. 個(gè)人過關(guān)。任意抽小組成員提問 （注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分） 5、 整合提高 總結(jié)梳理 1. 聽錄音快速反應(yīng)出與work、far中發(fā)音相同的單詞。 2. 小結(jié)。(用自己的話說說今天學(xué)到了什么? 為小組添光彩的時(shí)機(jī)喲) 6、 反饋矯正 達(dá)標(biāo)檢測(cè) 聽音想像 聽音(磁帶、課件或師讀)憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個(gè)單詞的事物形象和字母組合。(重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。) 找一找． 1. 找出下列單詞中劃線部分發(fā)音不同的選項(xiàng)。 （ ）1. A. far B. farmer C. wall D. mark （ ）2. A. world B. work C. homework D.or （ ）3. A. little B. big C. girl D. dinner （ ）4. A. computer B. people C. home D. to 2. 找出下列單詞中不同類的選項(xiàng)。 （ ）1.A.scarf B. sunglasses C. umbrella （ ）2.A.sunglasses B.shirt C.gloves （ ）3.A.eight B.nice C.nine