新部編小學語文四年級上冊《題西林壁》教學精彩片段

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【精彩片段】 《題西林壁》精彩片段 師：我們的祖國山清水秀、風景優(yōu)美。由古至今，許多文人墨客都留下了大量的贊頌祖國大好河山的佳作，你們都積累了哪些有關這方面的古詩呢？ 師：著名的北宋詩人蘇軾在觀賞了廬山后，寫下至今仍為人們稱頌的詩篇——《題西林壁》。今天我們就要來學習這首古詩（板書詩題） 師：請同學們先分組合作自學古詩?？梢韵茸x讀詩句，再交流讀懂的內(nèi)容和讀不懂的內(nèi)容。對于讀不懂的內(nèi)容盡力想辦法解決。 （學生分組合作學習，師巡視指導） 師：現(xiàn)在請個小組派代表，交流你們組的學習情況。 生：我們通過查字典知道了“識”是“知道，能判別”，“不識”就是“看不清”。 生：我們組不了解蘇軾是怎樣一個人，他怎么會寫下《題西林壁》這首詩的？ 生：蘇軾就是人們常說的蘇東坡，被譽為“唐宋八大家”之一。這是他在游玩廬山時有感而發(fā)，在西林寺寫下的一首詩。 生：我們知道了第一句“橫看成嶺側(cè)成峰”的意思是從正面看廬山成為山嶺，從側(cè)面看廬山成為山峰。 生：這里的“成”應解釋為“是”。 師：好，你糾正得很對！那么你能把第一句詩的意思完整地講一遍嗎？ 生：從正面看廬山是山嶺，從側(cè)面看廬山是山峰。 師：對，可是我們能不能再說具體些呢？（分別畫出“嶺”和“峰”的簡筆畫）大家比較這兩幅畫，說說“嶺”和“峰”各有什么特點。 生：“嶺”的特點是連綿不斷，“嶺”的特點是峻峭挺拔。 師：現(xiàn)在誰再來描述一下第一句詩的意思？ 生：從正面看，廬山是連綿不斷的山嶺，從側(cè)面看，廬山是峻峭挺拔的山峰。 師：作者瀏覽了廬山，不只是看，而是細心觀察廬山的特點：橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同，還用心去思考。