蓉園小學(xué)20XX秋《品德與社會》表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評價總結(jié).doc
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工作總結(jié)/學(xué)校工作總結(jié) 蓉園小學(xué)20XX秋品德與社會表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評價總結(jié) 開學(xué)初,我設(shè)定了以依托教材、立足過程、多元評價、注重實效為主的表現(xiàn)性評價方案的設(shè)計,一個學(xué)期很快過去了,現(xiàn)就這期來的表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評價做一個總結(jié)。依托教材,突出開放性新課標(biāo)實驗教材從學(xué)生的生活邏輯出發(fā),選擇與學(xué)生生活關(guān)系密切的豐富活潑的生活素材,按照一定的時空順序設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容,構(gòu)筑了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了真心融入生活、真情擁抱生活的時空,在教學(xué)中,我們以教材所呈現(xiàn)的一個個主題性生活事象為基本線索設(shè)置學(xué)習(xí)活動及評價內(nèi)容,在全期的評價過程中,每堂課做到了及時完成課本練習(xí),并分小組長進(jìn)行評議的方法。實施效果不錯,學(xué)生都很認(rèn)真的在當(dāng)堂完成該堂課所學(xué)內(nèi)容的練習(xí)。立足過程,突出活動性在每個主題內(nèi)容教學(xué)中,我以一個個真實性、多元化的系列實踐活動為紐帶,以表現(xiàn)性活動評價為杠桿,通過“開心俱樂部”、“沙龍聊天室”、“愛心金點子”、“相信我能行”等趣味性活動板塊、“講故事、唱歌、跳舞、畫畫兒、吟誦詩文、考察、展示、訪談、交流、交往、服務(wù)、操作、游戲”等活動形式,引領(lǐng)學(xué)生從各自的生活實際出發(fā)去觀察生活、熟悉生活、感受生活、健康地?fù)肀?,讓他們在體驗中不斷豐富和積累生活經(jīng)驗,獲得真心體驗及認(rèn)知發(fā)展,從而較為順暢地將空乏的道德價值、生活常識等的說教和訓(xùn)誡融化為低年級學(xué)生自主的、內(nèi)在的“親歷習(xí)得”,促進(jìn)“知與情”的升華、“知與行”的統(tǒng)一,逐步形成健康與健全的人格。在教學(xué)活動中,我較為全面地關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的興趣、態(tài)度、合作交往、交流分享、努力程度以及個性化創(chuàng)意表現(xiàn)等多元發(fā)展態(tài)勢,并以恰當(dāng)?shù)脑u價來引領(lǐng)學(xué)習(xí)行為、調(diào)控活動過程、增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果,充分體現(xiàn)新課程關(guān)于知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀整合的價值追求。起到了激勵作用,學(xué)生積極地參加各種活動。多元評價,突出靈動性通過設(shè)計“自己評、伙伴評、老師評、家長評”等多主體、多元化評價,將評價活動變成自我、伙伴、老師、家長等主體共同參與的、多元交互共建的、充溢民主關(guān)愛的互動過程,促進(jìn)學(xué)生正視自我、勇于反省、交流協(xié)商、不斷改進(jìn)、日益內(nèi)化。但是我們并不是將所有的活動內(nèi)容都設(shè)計成多主體評價,而是根據(jù)課內(nèi)外、校內(nèi)外活動實際來確定。對于課內(nèi)活動,我采用的是自己評、伙伴評、小組長評;對于校外活動,則由伙伴或家長根據(jù)實際表現(xiàn)進(jìn)行評價反饋。通過多元靈動的評價,增進(jìn)了學(xué)生與伙伴、老師、父母的真誠溝通和相互了解。取得了良好的效果。注重實效,突出操作性在“老師夸”評價方式上,我力戒牽強(qiáng)和形式,通過活動中的口頭的即時評價來規(guī)范、引導(dǎo)、激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)與活動行為,避免了評價行為與學(xué)習(xí)活動成為彼此游離的兩層皮現(xiàn)象。在評價過程中,我還注重把眼光更多地投向?qū)W生的起步、差異以及動態(tài)發(fā)展的進(jìn)度上:對于學(xué)困生,哪怕是微小的進(jìn)步,我們也給予肯定而鼓勵;對于表現(xiàn)突出的學(xué)生,只要他們迸出創(chuàng)新的火花,我們就給予熱情的肯定??傊?,評價不是最終的目的,表現(xiàn)性學(xué)習(xí)評價所關(guān)注的也并不是單純的評價結(jié)果。在教學(xué)過程中,我力求通過較為全面和客觀的評價,引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)更廣闊的生活和學(xué)習(xí)的天地,給學(xué)生搭建體驗成功、快樂生活的平臺,真正促進(jìn)學(xué)生生動地發(fā)展??偨Y(jié)人:曹雪佳20XX年1月- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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