綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案.doc

《綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

文秘知識/活動方案 綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案 　　好書綠色漂流 分享歡樂無限 　　——綠色欽小圖書跳蚤市場活動方案 　　為迎接4月23日世界讀書日，激勵學生們愛書讀書，促進學校與家庭、學校與社區(qū)之間的緊密聯(lián)系,提升孩子們的綜合實踐能力，特于4月23日（周一）開展“好書綠色漂流分享歡樂無限——綠色欽小圖書跳蚤市場活動”。 　　一、活動意義： 　　1、培養(yǎng)學生處理舊書和選擇書籍的實踐能力； 　　2、活動中，學生以書會友。培養(yǎng)學生之間團結(jié)協(xié)作的精神、與人溝通協(xié)調(diào)的能力； 　　3、給學生提供圖書交換的時間和空間，拓寬圖書流通的渠道，學會資源共享。 　　4、為威海市創(chuàng)辦“國家環(huán)保安全城市”做貢獻，分享綠色理念，倡導低碳生活。 　　二、活動地點、對象及時間： 　　活動地點：欽村小學操場 　　活動對象：全體師生。 　　活動時間：XX年4月23日（星期一）下午12:30-3:00。 　　三、 活動口號：我的“市場”我做主，我到“市場”淘好書。 　　四、活動過程： 　?。ㄒ唬┎邉潨蕚潆A段 　　1、個人搜集整理 　　各班主任利用班隊會時間發(fā)動學生拿出至少一本（數(shù)量沒有要求）對自己已經(jīng)沒有使用價值，但曾經(jīng)和父母進行過讀書交流并對自己產(chǎn)生過幫助的書進行售賣。售賣對象是學生家長及學校同學。 　　同時請學生統(tǒng)一在書的右上角寫好班級、姓名、最低售價，并制作1-2張隨書附贈的“親子閱讀漂流卡”（卡上可撰寫書的內(nèi)容、推薦信息、愛書名言、與父母讀書的感受、對下任圖書主人的期望及良好祝愿、親子個性簽名、聯(lián)系方式等內(nèi)容，頁面豐實美觀為宜）。（樣例見附件）（此項自愿） 　　2、全班匯總分類 　　活動以班級為單位，每班分成5個小組，每組挑選一位圖書導購員負責登記（防止操作起來混淆，可在每個小組內(nèi)推選一位圖書導購員，圖書導購員負責推薦和銷售圖書），登記力求詳細具體，如書名、所有人、原價、現(xiàn)價、最低價等，如能將登記的圖書加以分類處理則更好。（售價要是整數(shù)，便于計算和找零） 　　3、填寫登記表 　　各班自行設(shè)計活動方案，填寫《圖書交流登記表》。（樣例見附件） 　　4、制定營銷策略 　　以班級為單位策劃活動過程，為了更好地銷售圖書，全班同學可共同制定營銷策略（如消費者為上、耐心推薦、隨機應變、特色介紹、廣告效應、打折促銷等）。 　　5、發(fā)放家長邀請函。每班邀請10名家長參加。本周三將邀請函下發(fā)。周四收上家長的回執(zhí)。（邀請函留給家長，留作簽到之用）如果有家長不能參加，則發(fā)給另外的學生。保證每班都有10名家長參加。（邀請函活動后要上交） 　　6、活動當日，學校提供場地，給每班一張桌子，一塊班級名稱標牌（自行到體育組領(lǐng)取）其他事宜，如攤位的布置（擺地攤還是別的）營銷的手段（制作招牌、吆喝、放音樂、搞促銷），全由同學們根據(jù)本班情況自主安排，學校不做統(tǒng)一要求。 　　7、拍賣圖書所得的資金，全部用于各自班級或個人，可自主購買新書，也可倡導充實班級圖書角。 　?。ǘ┚唧w實施階段（下午12:30-2:30） 　　1、12:30，各班級帶好中隊標牌和自備的展覽工具，按時到達升國旗地點。（不帶凳） 　　2、12:45主持人介紹活動目的、意義。營造書市氛圍。 　　3、主持人宣布交流會正式開始。然后廣播開始放富有書香氛圍的音樂。書市交流開始。售書、購書、換書、說書……開始。 　　4、各級部拍好本級部的活動過程照片。 *