（甘肅地區(qū)）2019年中考道德與法治 七上 第一單元 成長的節(jié)拍復(fù)習(xí)課件.ppt

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第一部分七年級(上冊),第一單元成長的節(jié)拍,第一課,第二課,第三課,第一課,第二課,第三課,第一課中學(xué)時代一、中學(xué)序曲1.中學(xué)時代對于個人成長有哪些重要意義?(1)中學(xué)時代是人生發(fā)展的一個新階段,可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。(2)中學(xué)時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,可以為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。重點釋疑人生的新起點進入初中對我們來說意味著一個新起點。新起點不僅是指新環(huán)境、新老師、新同學(xué),更重要的是我們從一個小學(xué)生成長為初中生。在這個階段,我們度過青春期,為今后的升學(xué)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),這是我們發(fā)展的新階段,必須要好好珍惜。,第一課,第二課,第三課,2.我們的成長的禮物有哪些?(1)中學(xué)生活,對我們來說意味著新的機會和可能,也意味著新的目標和挑戰(zhàn)。(2)中學(xué)生活為我們的發(fā)展提供了多種機會。(3)進入中學(xué),新的目標和要求激發(fā)著我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。(4)改變在他人心目中的形象,重新塑造一個“我”。3.我們?nèi)绾螌Υ砷L的禮物?面對各種可能和挑戰(zhàn),我們要珍視當(dāng)下,把握機遇,從點滴做起,為美好明天付出不懈的努力。4.理想的“我”是怎樣的?(1)越來越有活力,能堅持,有韌勁;(2)越來越堅強,會合作,能包容;(3)越來越上進,敢于表達,超越自我。,第一課,第二課,第三課,二、少年有夢1.為什么我們需要夢想?(1)夢想是對未來美好生活的愿望,它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣,讓生活更有色彩。有夢想,就有希望。(2)人類需要夢想,因為有了夢想,才能不斷地進步和發(fā)展。2.少年的夢想有什么特點?(1)少年的夢想,是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。(2)少年的夢想,與個人的人生目標緊密相連。(3)少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。,第一課,第二課,第三課,知識拓展中國夢實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,是中華民族近代以來最偉大的夢想,我們稱之為“中國夢”,其基本內(nèi)涵是實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福。實現(xiàn)中國夢必須走中國道路,必須弘揚中國精神,必須凝聚中國力量。中國夢是無數(shù)中國人的共同夢想,是一起為之奮斗拼搏的目標,是中國人民“個人夢”的匯總。,第一課,第二課,第三課,3.怎樣為實現(xiàn)夢想而努力?(2016年第12題、2013年第17題涉及)(1)少年有夢,不應(yīng)止于心動,更要付諸行動。努力,是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。(努力是一種生活態(tài)度,是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣,是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。)(2)努力,需要立志。志向是人生的航標。青少年要從小學(xué)習(xí)立志,早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起。(3)努力,需要堅持。要將努力落實在每一天的具體行動中。(4)努力,需要方法。生活中要留心觀察,學(xué)思并進。,第一課,第二課,第三課,知識整合關(guān)于“夢想”的知識點整合七年級上冊第一課少年有夢,努力才有希望。少年的夢想,與時代的脈搏緊密相連,與中國夢密不可分。八年級上冊第十課把中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實,創(chuàng)造未來的美好生活,需要一代代人埋頭苦干和接力奮斗,需要每個人在各自崗位上付出辛勤和汗水。九年級上冊第八課每一個人既是夢想家又是實干家,既要胸懷理想又要求真務(wù)實,既要滿懷激情又要鍥而不舍。實干才能夢想成真,辛苦勞動才能開創(chuàng)美好生活。,第一課,第二課,第三課,第二課學(xué)習(xí)新天地一、學(xué)習(xí)伴成長1.怎樣正確認識初中階段的學(xué)習(xí)?(1)中學(xué)階段,學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí),包括知識的獲取,能力的培養(yǎng)以及如何做人。(2)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握,而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。(4)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。(5)學(xué)習(xí)沒有終點。,第一課,第二課,第三課,素養(yǎng)鏈接學(xué)會學(xué)習(xí)在中國,學(xué)習(xí)這一詞,是把“學(xué)”和“習(xí)”復(fù)合而組成的詞。“學(xué)”就是聞、見,是獲得知識、技能?！傲?xí)”是鞏固知識、技能,一般有三種含義:溫習(xí)、實習(xí)、練習(xí)。學(xué)習(xí)就是獲得知識,形成技能,培養(yǎng)聰明才智的過程,實質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。,第一課,第二課,第三課,2.為什么要學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí),不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活。①學(xué)習(xí),打開了生命的視窗,讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩。②學(xué)習(xí),拓展了新的通道,讓我們體驗不同的生活方式。③學(xué)習(xí),改變了思維方式和行為,提升我們的能力和智慧。④學(xué)習(xí),帶來了更多的選擇,讓我們變得更加獨立和自由。(2)學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力。3.為什么要終生學(xué)習(xí)?(1)學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。人的成長是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。(2)學(xué)習(xí)沒有終點。只有善于抓住和利用各種機會去學(xué)習(xí),才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。,第一課,第二課,第三課,知識拓展我們青少年應(yīng)樹立哪些正確的學(xué)習(xí)觀念(1)學(xué)習(xí)是個人成長的需要,也是將來參加祖國建設(shè)的需要。(2)學(xué)習(xí)是苦樂交織的過程。(3)終身學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)等。,第一課,第二課,第三課,二、享受學(xué)習(xí)1.如何體味學(xué)習(xí)的苦與樂?(學(xué)習(xí)的滋味是怎樣的?)(2014年第5題涉及)(1)學(xué)習(xí)中有快樂。(2)學(xué)習(xí)是多方面的,學(xué)習(xí)是一個過程,我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。(3)學(xué)習(xí)中也有辛苦。(4)當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,收獲學(xué)習(xí)的成果時,能體驗到學(xué)習(xí)的美好。,第一課,第二課,第三課,知識整合學(xué)習(xí)中有苦也有樂,第一課,第二課,第三課,2.如何學(xué)會學(xué)習(xí)?(1)學(xué)會學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣。(2)學(xué)會學(xué)習(xí),需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。(3)學(xué)會學(xué)習(xí),要善于運用不同的學(xué)習(xí)方式。知識拓展良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)①愛動腦筋,愛觀察,愛提問。②有鉆研精神,喜歡獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù);善于集中精神,排除干擾。③學(xué)習(xí)有計劃,有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。④經(jīng)常使用工具書、參考書;喜歡閱讀,有意識地拓寬知識面。⑤今日事,今日畢。,第一課,第二課,第三課,3.學(xué)習(xí)興趣與個人的學(xué)習(xí)目的有怎樣的關(guān)系?(1)二者密切相關(guān),一個有遠大志向和明確學(xué)習(xí)目標的人,學(xué)習(xí)興趣就會濃厚而持久。(2)即便對有些科目內(nèi)容暫時不感興趣,也可以在堅持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。,第一課,第二課,第三課,第三課發(fā)現(xiàn)自己一、認識自己1.為什么要正確認識自己?(1)正確認識自己,可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體,認識到自己的稟賦和獨特性,有助于我們增強對自己的信心,更好地發(fā)展自己的能力。(2)正確認識自己,可以促進與他人的交往。正確認識自己,有助于我們認識到自己離不開他人和社會,從而更好地理解、寬容和善待他人,與他人積極互動。,第一課,第二課,第三課,2.正確認識自己的途徑、方法有哪些?(怎樣正確認識自己?)(2012年第6題涉及)(1)可以從身體特征和生理狀況來認識自己。(2)可以從個性心理特征來認識自己。(3)可以從在群體中的關(guān)系來認識自己。(4)可以通過自我評價(即自我觀察和分析、與他人比較)來認識自己。(5)可以通過他人評價來認識自己。(他人評價是我們認識自己的一面鏡子)3.如何正確對待他人的評價?(1)我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。(2)用理性的心態(tài)面對他人的評價,是走向成熟的表現(xiàn)。(3)方法:用心聆聽,勇于面對,平靜拒絕。,第一課,第二課,第三課,二、做更好的自己1.我們?yōu)槭裁匆蛹{自己?(1)如同世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,世界上也沒有完全相同的兩個人。(2)我們每個人在性格、興趣等方面都有自己的特點。(3)隨著對自己認識的不斷深入,我們的自我形象也會越發(fā)清晰。知識拓展人貴自知“自知者明”出自《道德經(jīng)》。中國有一句話:“人貴有自知之明?！边@句話的最早表述者,就是老子?！白灾呙鳌?就是說能清醒地認識自己、對待自己,這才是最聰明的、最難能可貴的。,第一課,第二課,第三課,2.怎樣接納自己?(1)接納自己,需要接納自己的全部,包括自己的優(yōu)點、不完美、性格、身材、相貌以及自己的現(xiàn)在與過去。(2)接納自己,需要樂觀的心態(tài),更需要勇氣和智慧。3.如何欣賞自己?(1)欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力以及為他人的奉獻。(2)欣賞自己,不是驕傲自大,也不是目中無人,而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。欣賞自己的同時,也會欣賞他人的人,才會真正地欣賞自己。,第一課,第二課,第三課,4.怎樣做更好的自己?(1)做更好的自己,就要揚長避短。(2)做更好的自己,需要主動改正缺點。(3)做更好的自己,需要不斷激發(fā)自己的潛能。(4)更好的自己,是在和他人共同生活的過程中不斷成長的,更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。5.改正缺點的方法有哪些?(1)具體描述自己的缺點。(2)從最容易改正的缺點開始。(3)及時肯定或獎勵自己改正缺點的努力。(4)請一個自己信任的人來協(xié)助。(5)在公開場合做出改正缺點的承諾。(6)運用自己以前改正缺點的成功經(jīng)驗。,第一課,第二課,第三課,6.如何認識人的潛能?(1)每個人的潛能都不盡相同。(2)就智力方面而言,我們都不同程度地擁有多種智力。(3)每個人都有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域,需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們。7.如何發(fā)掘自己的潛能?(1)通過珍視自己的興趣愛好,專注自己喜愛的領(lǐng)域。(2)通過廣泛參與多方面的活動,發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要。(3)通過積極合作,與他人共同完成任務(wù)……我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能。,例1,例2,例1習(xí)近平主席曾經(jīng)勉勵青少年說,青少年要敢于有夢。從《西游記》到凡爾納科幻小說,飛船、潛艇今天不都有了嗎?有夢想,還要腳踏實地,好好讀書,才能夢想成真。下列說法正確的是()①少年時代是一次放飛夢想的機會②只有青少年需要夢想③夢想帶給我們動力,努力才會帶來改變④只要好好讀書夢想就能實現(xiàn)A.①②③B.①③④C.①③D.③④,C,解析“青少年要敢于有夢”說明少年時代是放飛夢想的機會;“有夢想,還要腳踏實地”說明努力才會夢想成真。故①③說法正確且符合題意,選C項。②④說法都不準確,排除。,例1,例2,例22019年4月21日是第24個“世界讀書日”。我們中學(xué)生要多讀書,讀好書,這主要是因為()A.無論何時,學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)B.我們要不斷學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)是人類的基本活動,是人們生活的重要內(nèi)容D.教育是公民的基本權(quán)利,也是公民的基本義務(wù),C,解析本題旨在考查考生對學(xué)習(xí)的認識。材料中強調(diào)公民要多讀書,表明了學(xué)習(xí)的重要性,其中A項觀點絕對,不選;B、D兩項在材料中沒有體現(xiàn);故選C項。,