（甘肅地區(qū)）2019年中考道德與法治 七上 第二單元 友誼的天空復習課件.ppt

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第二單元友誼的天空,第四課,第五課,第四課,第五課,第四課,第五課,第四課友誼與成長同行一、朋友圈1.進入初中,我們的朋友圈發(fā)生了什么變化?隨著年齡的增長,也許有人發(fā)現(xiàn),自己的交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,交往內容更豐富了;也許有人發(fā)現(xiàn),自己的朋友圈比以前變小了,但是交往更加深入,朋友關系更加密切。2.青少年為什么需要朋友?(朋友對我們有怎樣的影響?)(1)朋友對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。(2)朋友,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要真誠友善的朋友。(3)朋友豐富了我們的生活經驗,友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。,第四課,第五課,3.我們如何選擇朋友?我們要正確選擇朋友,要與正直、誠信和見識廣的人交朋友,是有益的。知識拓展如何認識青春期閉鎖心理?(2011年第15題情境一涉及)(1)表現(xiàn):把自己封閉起來,與他人之間、與環(huán)境之間缺乏溝通和了解,是一種內心充滿孤單寂寞的心理狀態(tài)。(2)危害:①容易發(fā)展為自閉心理,產生心理疾病,影響健全人格的形成;②失去朋友,使自己陷入孤立,并失去更多的學習和進步機會。(3)克服閉鎖心理:培養(yǎng)真誠、友好、善良、負責任等良好品德,保持樂觀、開朗的心情。,第四課,第五課,二、認識友誼1.怎樣正確認識友誼?(友誼的特點是什么?)(1)友誼是一種親密的關系。我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起,這種感覺能讓我們獲得認可,在精神上得到滿足。(2)友誼是平等的、雙向的。我們共同分享,也相互分擔,在相處中體驗積極的情感。(3)友誼是一種心靈的相遇。友誼的美好就在于它可以超越物質條件、家庭背景、學習成績等。志同道合、志趣相投的友誼,更能夠經得住時間的考驗和風雨的洗禮。易混辨析朋友不能只索取不付出友誼是平等的、雙向的。接受幫助,也學習幫助對方;感受關懷,也學習關懷對方。我們共同分享,也相互分擔,在相處中體驗積極的情感。,第四課,第五課,2.如何看待生活中的友誼?(友誼需要澄清哪些誤區(qū)?)(1)友誼不是一成不變的。我們要學會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼。(2)競爭并不必然傷害友誼,關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。在競爭中能坦然接受并欣賞朋友的成就,做到自我反省和激勵,我們會收獲更多。(3)友誼不能沒有原則。友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友誤入歧途時,不予規(guī)勸甚至推波助瀾,反而會傷害朋友,傷害友誼。,第四課,第五課,知識拓展(1)交友的基本原則平等互惠、欣賞他人、贊美他人、寬容他人、真誠待人、堅持原則、樂交諍友等。(2)君子之交“君子之交淡若水,小人之交甘若醴。”這句話的意思是說君子之間的交情不是建立在金錢或利益上的,很純粹,而小人之間的交情猶如甜酒一般,表面甜美,實際虛偽。真正的友誼應該是君子之交。,第四課,第五課,第五課交友的智慧一、建立、呵護友誼1.怎樣才能建立友誼?(1)建立友誼,需要開放自己。敞開心扉,主動表達,朋友才不會彼此錯過。(2)建立友誼,需要持續(xù)的行動。在行動前要恰當?shù)仄诖?即使對方拒絕,也并不意味著自己不好。,第四課,第五課,2.建立友誼的具體方法有哪些?(1)面帶微笑。微笑,能縮短人與人之間的距離;微笑,是一種自我介紹,它展示了你的熱情、快樂和親和力。(2)記住對方的名字。準確地說出對方的名字,會令對方覺得被你關注和尊重。(3)真誠夸贊。想與一個人成為朋友,他身上自然有吸引你的地方。真誠的稱贊是對他的肯定和接納,他自然也會愿意接納你,因為人際交往中的喜歡與疏遠是相互的。(4)尋找共同之處。找到了共同的地方,自然就有更多的共同語言。(5)做一個耐心的傾聽者。鼓勵對方多談自己,可以更多地了解對方,也可以讓對方感覺到他很重要。(6)保持好奇心。帶著好奇走近對方,你更有機會了解對方。,第四課,第五課,3.怎樣呵護友誼?(1)呵護友誼,需要用心去關懷對方。體會朋友的需要,表達關心與支持。(2)呵護友誼,需要學會尊重對方。要給朋友一些空間,把握好彼此的界限和分寸。(3)呵護友誼,需要學會正確處理沖突。相互協(xié)商,尋找彼此能接受的解決方式。(4)呵護友誼,需要學會正確對待交友中受到的傷害。,第四課,第五課,4.與朋友交往中,處理沖突的基本策略有哪些?(2017年第15題情境一涉及)(1)保持冷靜。在做決定前先想辦法穩(wěn)定自己的情緒。必要時,可以采取冷處理的方式。(2)坦誠交流。否認問題的存在,只會導致誤解和怨恨。與朋友坦誠討論,給朋友也給自己一個解釋的機會。(3)及時處理。時間拖得越久,會使問題的解決越困難。(4)勇于擔責。不把過錯全部推給對方。如果自己錯了,真誠地說一聲“對不起”;如果對方錯了,向自己道歉,也要能夠諒解對方。(5)換位思考。不要只忙于表達自己的想法,試著從對方的角度看問題。5.如何處理交友中受到的傷害?當朋友做出傷害友誼的舉動時,我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結束這段友誼。兩者都需要勇氣和智慧。,第四課,第五課,二、網絡交往1.網上交往有哪些特點?網上交往具有虛擬、平等、自主等特點。2.如何理解網上交往的利與弊?(1)網上交往的積極影響(利)。①互聯(lián)網為我們提供了一個建立友誼的平臺。②網上交往具有虛擬、平等、自主等特點,它開辟了人際交往的新通道,拓展了交往圈。③網上交往可以滿足我們的一些心理需要,并且不必承擔現(xiàn)實交往中那么多的壓力和責任。(2)網上交往的消極影響(弊)。①互聯(lián)網開啟了通往世界的又一個窗口,但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門。②虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實。,第四課,第五課,易混辨析網絡交往與現(xiàn)實交往的差異3.我們?yōu)槭裁匆髦亟Y交網友?(1)在網絡上交友,需要考慮對自己學習和生活的影響,學會理性辨別、慎重選擇。(2)對于交友而言,互聯(lián)網只是一個工具,關鍵在于我們怎么使用它。,第四課,第五課,4.怎樣理性慎重結交網友?(1)網上交友,需要考慮對自己學習和生活的影響,學會理性辨別、慎重選擇。(2)我們要有一定的自我保護意識。不輕易接受陌生人的邀請;對個人信息注意保密;遇到問題時,學會求助。(3)將網上的朋友轉化為現(xiàn)實中的朋友,需要慎重。(4)我們不能只停留在虛擬世界中,要學會在現(xiàn)實中與同伴交往。素養(yǎng)鏈接青少年網絡素養(yǎng)北師大教育新聞與傳媒研究中心課題組認為,12—18歲的青少年是“數(shù)字原住民”,網絡已滲透到青少年一代的娛樂、教育、生活、自我表達、社交等方方面面。提高青少年網絡素養(yǎng)對于青少年的成長和發(fā)展,構建未來健康、文明的網絡生態(tài)具有重大意義。,例1,例2,例3,例1“人獨處時謹慎不茍?！边@句話啟示我們要()①養(yǎng)成自我省察的習慣②通過自省和慎獨,端正自己的行為③向榜樣學習、汲取榜樣的力量④遵守法律,不做違法的事A.③④B.②③C.①④D.①②,D,解析題干中的這句話的核心觀點是“慎獨”,告訴我們要自我省察,嚴守道德準則,端正自己的行為,①②說法符合題意。故選D項。,例1,例2,例3,例2中國人民大學附屬中學校長翟小寧認為,欲成大材,必修大德。“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”,人生最大的學問在于使心中光明的道德更加光明,在于日新其德,日新其民,達到至善至美的境界且止而不退。達到這一境界,我們應該()①從點滴小事做起,積少成多,積善成德②在生活中尋找好榜樣,汲取榜樣的力量③養(yǎng)成自我省察的習慣,端正自己的行為④多看缺點少看優(yōu)點,形成沉重的恥辱感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④,B,解析每個人都可以從點滴小事做起,積少成多,積善成德。要善于尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量。我們養(yǎng)成自我省察的習慣,積極調整自己,通過自省和慎獨,端正自己的行為。①②③符合題意,正確。④錯誤,因為“止于至善”要求我們檢視自身的不足,不盲目自責,積極調整自己。故答案為B項。,例1,例2,例3,例3以下是一個兒子和他母親的一段對話。兒子:“班上有位女同學,她要我跟她以兄妹相稱,做你們的干女兒,您說我該怎樣辦?”媽媽:“你覺得她是個很優(yōu)秀的女孩子,對嗎?”兒子:“是,她是我們班老師、同學都非常喜歡的一個女孩子,我要有這樣一個妹妹也是件很好的事……”媽媽看得出來,最近這一段時間里兒子對自己充滿了自信與驕傲,兒子的變化一定和這個女同學有著密切的關系。她想了想,說:“……”(1)男生和女生的交往有什么好處?(2)如何正確看待男女生的情感問題?,例1,例2,例3,答案(1)與異性相處,有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往,成為好朋友,并不僅僅是性別的吸引,而是能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質,這些品質吸引著我們。男女生各自欣賞對方的優(yōu)勢,可以相互取長補短,讓自己變得更優(yōu)秀。(2)①相遇青春,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感,我們應該慎重對待,理智處理。解析本題考查對男女同學交往的好處和如何正確對待異性情感的相關知識的理解和運用,主要考查學生分析問題和解決問題的能力,難度值一般。考點是男女同學交往。(1)根據(jù)所學,男女同學交往的好處,可以從有助于相互了解,取長補短的角度進行分析和組織答案即可。(2)正確看待男女生的情感問題,一是從思想意識上要認識到這是一種正常的心理現(xiàn)象,另一方面在具體行動上要慎重對待,理智處理。據(jù)此組織答案即可。,