（吉林專用）2019中考語文高分一輪 專題08 課外文言文閱讀課件.ppt

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專題八課外文言文閱讀,,,,【考情總結】(1)選材特點:近五年吉林卷的課外文言文均考查說明類小短文,長春卷主要考查人物傳記,篇幅也不長。兩類選文分別體現(xiàn)了命題者對考生科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的考查要求。(2)題量分值:一般為3題,總分為5分,試題結構較為穩(wěn)定。(3)考點分布:實詞、斷句、翻譯句子、說明對象特點、概括說明內(nèi)容或文章內(nèi)容、人物形象,考查側重對文章基本內(nèi)容的理解與概括,難度不高。(4)備考提醒:考生需要抓住近五年的命題特點,重點備考課外單篇文言文閱讀,同時也不要輕視課內(nèi)外對比閱讀,雖然近五年沒有考查,但因為吉林卷和長春卷古詩文的考情一直呈現(xiàn)靈活多變的特點,所以對課內(nèi)外文言文對比閱讀也要有相關的訓練和準備。,,,第1講古代說明文閱讀,真題體驗,[2018吉林]閱讀下面的文章,完成問題。(5分)龍卷風熙寧九年,恩州武城縣有旋風自東南來,望之插天如羊角,大木盡拔。俄頃旋風卷入云霄中。既而漸近,所經(jīng)縣城官舍、居民略盡,悉卷入云中?？h令兒女奴婢卷去,復墜地,死傷者數(shù)人。民間死傷亡失者不可勝計,縣城悉為丘墟,遂移今縣。(選自《夢溪筆談》),,,【考點一】實詞含義(選擇)1.下面“略”的義項摘錄于《古代漢語詞典》,其中符合“居民略盡”的一項是()(2分)A.疆界B.巡行,巡視C.謀略,智謀D.大致,,【答案】D【解析】本題考查實詞積累與釋義。句中“略”修飾限制“盡”,應該是程度副詞,而“疆界”是名詞,“巡行、巡視”是動詞,“謀略、智謀”是名詞。只有“大致”是程度副詞。,,,【考點二】斷句2.請用“/”為文中畫線語句斷句。(1分)俄頃旋風卷入云霄中。,,【答案】俄頃/旋風卷入云霄中。【解析】本題考查朗讀與斷句能力。通讀句子可以得知:“俄頃”是表示時間的副詞。表示時間的詞語之后應該有停頓。,,,【考點三】說明對象特點3.請在文中找出一個能夠表現(xiàn)龍卷風特點的詞語,并說明理由。(2分),,【答案】卷。一種大的力量把東西撮起或裹住,能寫出龍卷風把地面上的人和物品都裹挾帶到天上的狀態(tài),表現(xiàn)出龍卷風威力巨大,破壞力強的特點。【解析】“旋風卷入云霄中”“官舍、居民略盡,悉卷入云中”“縣令兒女奴婢卷去”寫出龍卷風的狀貌和被龍卷風卷走的房屋和眾人,“縣城悉為丘墟”寫出龍卷風過后的結果。這一切都圍繞著“卷”展開,都是“卷”的結果。,,,[參考譯文]北宋熙寧九年,恩州武城縣有旋風從東南方向刮來,遠遠望去,像一支羊角直插入天空。大樹全被拔起,一會兒旋風就將它們卷入云霄中。不久旋風漸漸地移近,經(jīng)過縣城,官府民舍、居民百姓大多被卷入云中。縣令的兒女和奴婢被卷走,又摔在地上,死傷了好幾個人。老百姓中死傷和失蹤的人不計其數(shù)?？h城全部成為廢墟,于是縣城就移到了現(xiàn)在這個地方。,,,考點1實詞含義(選擇),【常見題型】1.下面的義項,文中某字最符合的一項是()2.下面的成語中的某字,與文中某字意思一致的一項是()【答題思路】第一步,對題目所給義項可以先從詞性上分類,根據(jù)上下文確定正確的詞性;第二步,對詞性正確的選項進行對比,結合上下文,將義項分別代入文中檢驗,最符合行文邏輯和文章內(nèi)容的一項即為正確項。當然,也可以聯(lián)想課內(nèi)相關實詞,對比句子,分析結構,確定正確的詞性與詞義。,技法精講,,,考點2斷句,【常見題型】1.請用“/”為文中畫線語句斷句。2.請為下面的句子劃分朗讀節(jié)奏?！敬痤}思路】(1)根據(jù)句意斷句:如“而不知太守之樂其樂也”一句,前一個“樂”用作動詞,以……為樂;后一個“樂”用作名詞,樂趣、快樂。據(jù)此,這句話可以這樣劃分朗讀節(jié)奏:而/不知/太守之/樂其樂也。(2)根據(jù)句子的結構成分按照“主/謂/賓”的原則斷句:這種劃分的方法關鍵在于尋找語句中的動詞,若動詞在句首,往往在其后斷開;若動詞在句中,往往在其前斷開。,技法精講,,,(3)根據(jù)句中的虛詞斷句:一般是虛詞在句首,往往在其后斷開;若虛詞在句中往往在其前斷開。如:后狼止/而前狼又至。但也有個別虛詞有特例,如“之”解釋為助詞“的”時不能斷開,比如“小大之獄”的“之”前不斷開;“于”“以”做介詞時后面不能斷開,如“還于舊都”的“于”后不斷開,“故臨崩寄臣以大事”的“以”后不能斷開。(4)根據(jù)固定句式斷句:牢記古代各種固定句式,可以幫助我們斷句,見“小貼士”。(5)根據(jù)古代文化常識,正確劃分節(jié)奏。如“虞山王毅叔遠甫刻”一句中,“虞山”是地名,“甫”是古代對男子的美稱,朗讀時這句話的節(jié)奏應該劃分為:虞山/王毅叔遠甫/刻。,,【小貼士】,,,,,,,考點3說明對象特點,【常見題型】1.請從文中找到概括……特點的詞語,并闡述理由。2.……有什么特點?【答題思路】第一步,通過標題、關鍵句把握文章的說明對象是什么。第二步,找出文章中對說明對象進行描述的句子,并進一步篩選出體現(xiàn)其特點的幾個詞語。第三步,結合文章中心,對比這幾個詞語,選出最能體現(xiàn)說明對象特點的詞語,并且結合文章內(nèi)容和中心闡述清楚理由或概括出說明對象的特點。一般來說,在語言上最生動形象的那一個詞語,便是最能體現(xiàn)說明對象特點的詞語。,技法精講,,,第2講古代傳記閱讀,真題體驗,[2018長春]閱讀下文,回答問題。(5分)陳子經(jīng)①,嘗作《通鑒續(xù)編》,書宋太祖廢周主為鄭王②,雷忽震其幾。子經(jīng)厲聲曰:“老天便打折陳桱之臂,亦不換矣?！焙笕?子經(jīng)因晝寢,夢至一所,類王者居。有人入報:“陳先生至矣!”其中坐者衣黃袍,起坐待之,曰:“朕何負于卿,乃比朕于篡③邪?”子經(jīng)心知其為宋祖,對曰:“陛下欲臣死,即死耳。史貴直筆④,不可易也。”遂驚寤。(選自《古代小說鑒賞辭典》,上海辭書出版社,有刪節(jié)),,,[注釋]①陳子經(jīng):陳桱,明初史學家。②宋太祖廢周主為鄭王:宋太祖發(fā)動陳橋兵變?nèi)〉谜?廢周主為鄭王。③比朕于篡:把我與篡位者等同。④史貴直筆:史官貴在秉筆直書,無所避忌?！究键c四】實詞解釋(填寫句中意)見專題七考點八1.解釋文中加點詞語的意思。(1分)(1)子經(jīng)因晝寢()(2)不可易也(),,【答案】(1)睡覺(2)改變【解析】本題考查實詞積累與釋義。“寢”和“易”是課內(nèi)學過的,聯(lián)系課內(nèi)文言文實詞意思進行遷移即可。,,,【考點五】文句翻譯與形象表達見專題七考點七2.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)陛下欲臣死,即死耳。,,【答案】陛下想要臣死,臣立刻就死罷了?！窘馕觥勘绢}考查學生翻譯文言句子文的能力。首先應該明確句子的關鍵詞“欲”“即”的意思。“欲”是“想要”的意思,“即”是“立刻”的意思,然后,將兩詞的意思放回到原句中,句子的大致意思就能寫出來。,,,【考點六】傳主形象把握3.這個故事借夢境塑造了陳子經(jīng)怎樣的形象?(2分),,【答案】正直,秉筆直書,無所避忌的大無畏精神。【解析】本題考查學生評價分析人物形象的能力。依據(jù)原文中“書宋太祖廢周主為鄭王”句,能夠分析出陳子經(jīng)是一個正直,秉筆直書的人;依據(jù)陳子經(jīng)回答宋太祖的問話“陛下欲臣死,即死耳。史貴直筆,不可易也”,我們能看出他的無所避忌,無畏生死的精神。,,,[參考譯文]陳子經(jīng),曾經(jīng)撰寫《通鑒續(xù)編》,寫到宋太祖(發(fā)動陳橋兵變?nèi)〉谜?廢掉周主為鄭王的事時,突然雷聲震動他的書案。陳子經(jīng)厲聲說:“老天爺就算(用雷)打折我的手臂,也不更換(內(nèi)容)。”過了三天,陳子經(jīng)由于白天睡覺,在夢中來到一個像帝王所居住的地方。有人進去通報說:“陳先生到了!”里面有一個穿黃袍的人端坐,(見陳子經(jīng)來了)便起身等待他,說:“我怎么辜負虧待了卿家,你把我與篡位者等同?”陳子經(jīng)心里知道這位是宋太祖,回答說:“陛下想要臣死,臣立刻就死罷了。史官貴在秉筆直書,(所寫內(nèi)容)是不可更改的。”隨即受驚動而醒來。,,,考點6傳主形象把握,【常見題型】1.這個故事塑造了某人怎樣的形象?2.本文體現(xiàn)了人物怎樣的精神品質?3.分析概括傳記中某某的形象特點。,技法精講,,,【答題思路】首先,確定傳記的傳主是誰,一般用墨最多,且作為標題的人物即為傳主。也可通過文章的出處判斷。其次,要根據(jù)文章事件、細節(jié)描寫、評價、開頭結尾關鍵句等分析概括傳主的主要特點。第三,要注意給人物定性。中考文本中的人物一般為正面人物,但也會選擇一些反面人物或多面的人物,因此要區(qū)分哪些是人物的主要精神特質,哪些屬于人品瑕疵;哪些是歷史的局限性,哪些是亙古不變的復雜人性?？梢詤⒖颊Z文課本或歷史課本中的同類人物,對其進行定性,對其人物形象進行客觀、全面的歸納概括。最后,要善于運用規(guī)范的語言概括傳主的形象特點。在平時的學習和練習中積累一些概括人物形象特點的四字詞語,便于遷移運用。,