河北省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 第04課時(shí) 分式課件.ppt
《河北省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 第04課時(shí) 分式課件.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《河北省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 第04課時(shí) 分式課件.ppt(19頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
UNITONE,第一單元數(shù)與式,第4課時(shí)分式,,考點(diǎn)一分式的概念及意義,考點(diǎn)聚焦,字母,0,0,,考點(diǎn)二分式的基本性質(zhì),公因式,公因式,,考點(diǎn)三分式的運(yùn)算,,,對(duì)點(diǎn)演練,題組一必會(huì)題,C,D,A,,,,B,D,,題組二易錯(cuò)題,【失分點(diǎn)】分式的值為0時(shí),只考慮分子等于0而忽略分母不為0的隱含條件;分式的混合運(yùn)算分不清運(yùn)算順序?qū)е鲁鲥e(cuò);分式運(yùn)算結(jié)果沒有化簡(jiǎn)到最簡(jiǎn)分式或整式的形式;分式化簡(jiǎn)求值時(shí),沒有考慮所選的數(shù)是否使原分式有意義.,C,B,,D,C,,探究一分式的意義,,,[方法模型](1)分式是否有意義關(guān)鍵看分母是否等于0,且針對(duì)原式,而不是化簡(jiǎn)后的式子.(2)求使分式的值為0時(shí)字母的值,首先求出使分子為0時(shí)字母的值,然后檢驗(yàn)這個(gè)字母的值是否使分母不為0.(3)分式的值為正的條件:分子與分母同號(hào);分式的值為負(fù)的條件:分子與分母異號(hào).,,拓考向,A,,探究二分式的化簡(jiǎn)6年4考,,[方法模型]分式化簡(jiǎn)的關(guān)鍵是要明確:(1)分式約分的結(jié)果可能是最簡(jiǎn)分式,也可能是整式;(2)當(dāng)分子或分母中有負(fù)號(hào)時(shí),一般把負(fù)號(hào)提到分式的最前面;(3)約分時(shí),分子與分母都必須是乘積的形式,如果分子或分母是多項(xiàng)式,必須先分解因式.,,明考向,C,B,B,,,圖4-1,,,,拓考向,,探究三分式的化簡(jiǎn)求值6年2考,,[方法模型]在解決分式化簡(jiǎn)求值的題目時(shí),要特別注意:(1)不要把分式的化簡(jiǎn)與解分式方程的變形相混淆,而隨意將分母去掉;(2)對(duì)于分式化簡(jiǎn)求值題中所給值是開放性或多值時(shí),注意選值時(shí)應(yīng)該使原分式與化簡(jiǎn)過程中的分式都有意義,即保證分母不為0.,,明考向,1,,拓考向,,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 河北省2019年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第一單元 數(shù)與式 第04課時(shí) 分式課件 河北省 2019 年中 數(shù)學(xué) 復(fù)習(xí) 第一 單元 04 課時(shí) 分式 課件
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-13204309.html