山東省臨沂市2019年中考語文 專題復(fù)習(xí)八 詩歌鑒賞課件.ppt

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專題八詩歌鑒賞,(2018云南中考)閱讀下面的詩歌，完成問題。游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。,考點一內(nèi)容理解例本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？_,【解題技巧】理解詩歌內(nèi)容可從以下幾個方面入手：從作者入手，聯(lián)系已知的作者的生活經(jīng)歷、風(fēng)格和題材理解內(nèi)容；借助于詩歌的標(biāo)題、注釋、寫作背景，理解詩人的寫作意圖；從語言入手，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞句(動詞、形容詞，議論和抒情的詞句)，把握思想感情；從表現(xiàn)手法入手，把握思想內(nèi)容；從詩歌中描寫的景物、意象入手，理解詩歌內(nèi)容。,【解析】頷聯(lián)寫的是“山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個山村”，是自然環(huán)境；頸聯(lián)寫的是“吹著簫打起鼓，春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存”，屬于祭祀活動和風(fēng)土人情。,【答案】頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。,考點二情感把握例請結(jié)合“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達(dá)的情感。_,【解題技巧】把握詩歌思想情感的方法有以下幾種：1抓住詩題。許多詩歌的詩題本身就透露出了感情基調(diào)，如李白的送友人送孟浩然之廣陵，一個“送”字，說明此詩表達(dá)的是惜別之情。,2抓住關(guān)鍵詞句。有些詩歌，作者在詩中用一兩個詞語(或句子)點明詩的感情。抓住關(guān)鍵詞句，往往就能快速把握詩歌的感情基調(diào)，如李白的春夜洛城聞笛中“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情”一句，由“故園情”一語可知此詩表達(dá)的是思鄉(xiāng)之情。,3抓住意象特點。有些詩歌中沒有點明情感的字眼，而是寓情于景，這就需要分析詩中的意象，即詩中所表現(xiàn)的人、景、物。意象往往只有象征意義，如“楊柳”“孤蓬”“浮云”用來表達(dá)離愁別緒；“鴻雁”“月亮”借以抒發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情；“花落”“花殘”令人傷感；“杜鵑”“子規(guī)”叫聲哀婉，喚起人的思鄉(xiāng)之情；“菊花”“梅花”象征堅強、高潔的品格。,【解析】由句意“今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時來敲你的家門”可知，尾聯(lián)表現(xiàn)了詩人對游覽之地的戀戀不舍，對農(nóng)村生活的熱愛向往。【答案】“無時”的意思是沒有固定時間，即隨時，表達(dá)出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。,品讀下面的散曲，按要求回答問題。山坡羊潼關(guān)懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。,考點三語言賞析例曲中“躊躇”一詞用得好，請說說好在哪里。_,【解題技巧】鑒賞詩歌的語言可以從以下幾個方面來考慮：1考慮古代詩歌推敲字詞的特點，關(guān)注重點詞語。(1)名詞。名詞往往是特定意象的特稱。名詞的連用常常能營造出一定的意境，如馬致遠(yuǎn)的天凈沙秋思。,(2)動詞。一個好的動詞往往能夠使整首詩活起來，并且動詞往往有多重含義，如“采菊東籬下，悠然見南山”中一個“見”字寫出了作者無意看山而見山的隨性，塑造了悠閑自得的形象。(3)形容詞。形容詞往往從各個角度對中心詞進(jìn)行修飾限制，對渲染氣氛、表現(xiàn)心情都有非常重要的作用，如“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”中“紅”“綠”“藍(lán)”等詞語把江南的美景寫得色彩絢爛，美不勝收。,(4)副詞。副詞往往也起修飾限制作用，在很多情況下也是鑒賞的重點，如韓愈的早春呈水部張十八員外“最是一年春好處”中的“最”表現(xiàn)了作者對早春的喜愛之情。,(5)數(shù)量詞。恰當(dāng)?shù)剡\用數(shù)量詞可以準(zhǔn)確地表情達(dá)意，如杜甫的曲江二首之一中的“一片花飛減卻春，風(fēng)飄萬點正愁人”，“一片”花落下都要減掉一層春色，“萬點”花飄落更使人煩惱愁悶，抒發(fā)了作者因傷春而滿腹愁怨的感情。(6)疊詞。詞語的重疊往往能使意境深化。典型的代表是李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”將作者寂苦無告的心境淋漓盡致地表現(xiàn)了出來。,2關(guān)注詩歌語言變形的特點。變形的詞語在詩歌表情達(dá)意方面往往起到重要的作用，如“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”把春風(fēng)的多情、靈動恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)了出來。,3關(guān)注修辭語言的表達(dá)效果。詩歌常用的修辭有比喻、比擬、夸張、借代、雙關(guān)等。詩歌運用修辭，往往能達(dá)到一種特殊的表達(dá)效果。例如，賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，“碧玉”喻色，“絲絳”喻形，把柳樹青翠潤澤、柳條細(xì)長柔嫩的特點生動形象地展示了出來。,4關(guān)注詩歌整體的語言風(fēng)格。詩歌的語言風(fēng)格，多種多樣，概括起來有以下幾種：平淡、清新、絢麗、質(zhì)樸、明快、含蓄、簡潔、洗練、豪放、柔婉等。,【解析】這首散曲的主旨是在漫長的封建社會中，無論怎樣改朝換代，人民群眾依舊過著痛苦的生活。表達(dá)了作者對人民苦難的同情?！败P躇”一詞真切地表達(dá)了作者對歷代王朝興亡的感慨，以及對動亂中遭受苦難的人民的同情。,【答案】作者在經(jīng)過潼關(guān)的時候，看到阿房宮變成一片廢墟，不禁大發(fā)感慨，聯(lián)想到國家，不禁悲從中來，回首長安，心情止不住的憂傷?！败P躇”一詞生動地寫出了作者此時內(nèi)心的平靜，真切地表達(dá)了作者對歷代王朝興亡的感慨，以及對動亂中遭受苦難的人們的同情。(意近即可),(2018湖南婁底中考)閱讀下面的宋詞，完成問題。江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。,考點四畫面描繪例本詞上闋描繪了怎樣的場面？_,【解題技巧】該類試題主要考查考生對詩歌內(nèi)容的理解能力和對所描述畫面的想象能力。解答這類題目要在讀懂詩歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，發(fā)揮聯(lián)想和想象，扣住畫面，抓住形象，用生動、流暢的語言加以描述，不能偏離詩歌的意境、主題和作者的情感。具體可參考以下解題步驟：反復(fù)閱讀詩歌(句)，讀懂詩意，讀懂情感。找出意象。組成畫面。充分發(fā)揮聯(lián)想與想象，對畫面進(jìn)行修飾。用生動、流暢的語言加以描述。,【解析】這首詞上闋敘事，下闋抒情。詞首三句直接點出會獵題意，然后寫圍獵時的裝束和盛況，描繪了太守出獵的壯闊場面?！敬鸢浮可祥犆枥L了太守出獵的壯闊場面。,考點五技巧賞析例“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這句話運用了什么手法？_,【解題技巧】這類題主要考查考生對詩歌中表達(dá)技巧的賞析和領(lǐng)悟能力。解答該類題，首先要了解常見的表達(dá)技巧，它包括：修辭手法，主要包括比喻、擬人、對偶、夸張、對比、比興等；表現(xiàn)手法(寫作手法或藝術(shù)手法)，主要包括托物言志、動靜結(jié)合、虛實相間、小中見大、以樂寫哀、烘托渲染、對比映襯、多角度描寫等；表達(dá)方式，主要有描寫、議論、抒情，抒情方式主要是直抒胸臆和間接抒情，而,間接抒情又包括借景抒情、情景交融、寓情于景等。鑒賞時要準(zhǔn)確指出詩中運用的修辭手法(或表現(xiàn)手法，或抒情方式)，然后結(jié)合詩句和具體詞語做分析，分析時要指出這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么樣的思想感情。,【解析】“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”這句話是詞人美好的展望，此句運用比喻修辭，把拉開的雕弓比作滿月，用“天狼”喻指遼和西夏?！敬鸢浮窟@句話運用了比喻的修辭手法，把拉開的雕弓比作滿月，用“天狼”喻指遼和西夏，表達(dá)了作者想殺敵建功的愛國情懷。,