早教 培訓(xùn)總結(jié).doc
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工作總結(jié)/培訓(xùn)工作總結(jié) 早教 培訓(xùn)總結(jié) 早教培訓(xùn)總結(jié)范文 作為一名新教師,在各位老師的幫助支持下,在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我成長(zhǎng)、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一個(gè)半月,對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作,實(shí)實(shí)在在的做人。 團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛幼兒事業(yè),熱愛本職工作,對(duì)待幼兒公平,熱愛每一位幼兒,不歧視幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。在這短短一個(gè)多月里,我的責(zé)任心明顯增強(qiáng),始終把服務(wù)于家長(zhǎng)和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。 本周,園長(zhǎng)親自和我們學(xué)習(xí)了有關(guān)早教的知識(shí),全面提高教養(yǎng)服務(wù)質(zhì)效?,F(xiàn)總結(jié)如下: 一、教育教學(xué)方面: 1、 老師能根據(jù)早教班孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行豐富多彩的各科教學(xué),特別是以多種形式對(duì)孩子們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,如撕紙、折紙、點(diǎn)畫、游戲等組織教學(xué),還進(jìn)行主題教學(xué),充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。主助教老師既分工又合作,改變以往的教學(xué)模式,以游戲的形式為主大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。 2、 文明禮儀教育是今年的重點(diǎn)。我們?cè)缃贪喽啻握匍_班會(huì),以多種形式對(duì)孩子們進(jìn)行文明禮儀教育,從孩子們的一日活動(dòng)隨時(shí)教育他們講文明講禮貌。 3、能夠知道飯前便后要洗手,洗手時(shí)學(xué)著兒歌《洗手歌》,垃圾要扔到垃圾桶里;知道掉到地上的東西不能吃;不要用臟手揉眼睛;不可以將臟物和手放到嘴里 二、安全方面: 切實(shí)加強(qiáng)對(duì)孩子們的安全教育,我們把安全教育放在了首位,因?yàn)槲矣X得對(duì)于早教班的幼兒而言,他們還不知道如何避開危險(xiǎn),自控能力差,做事有沖動(dòng)性,對(duì)危險(xiǎn)或有害事物缺少經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)中容易發(fā)生事故,受到傷害。因此在一日活動(dòng)中,我時(shí)刻關(guān)注著幼兒的安全,如在每天的戶外活動(dòng)中,更是加強(qiáng)觀察,在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險(xiǎn)行為的發(fā)生。 三、家長(zhǎng)工作 及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的異常情況,做好個(gè)別教育;定期更換家長(zhǎng)園地,向家長(zhǎng)宣傳保教小竅門和教學(xué)內(nèi)容;定期家訪或電話訪問,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通;讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況,以便進(jìn)行有針對(duì)性的教育等等,最大限度地做到家園同步教育好孩子。 工作中我深深的體會(huì)到了,作為教師不能簡(jiǎn)單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槊恳粋€(gè)判斷,都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā),注意針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣,我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這一年中,我進(jìn)步,成長(zhǎng)了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標(biāo)。 幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。 早教培訓(xùn)總結(jié)范文 為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上海市和奉賢區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃,完善協(xié)同運(yùn)作的區(qū)域03早教指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮早教中心的示范輻射、培訓(xùn)指導(dǎo)功能,提高公辦園、民辦園、民辦三級(jí)園早教指導(dǎo)水平,滿足區(qū)域常住人口對(duì)03早教指導(dǎo)的需求,特舉辦“三年期新教師早教指導(dǎo)者上崗培訓(xùn)”活動(dòng),促教師早教指導(dǎo)專業(yè)能力的發(fā)展,全面提升我區(qū)早教指導(dǎo)水平?,F(xiàn)把本次培訓(xùn)工作作以下簡(jiǎn)單小結(jié)。 一、領(lǐng)導(dǎo)重視,目標(biāo)明確 中心領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次培訓(xùn)工作非常的重視,始終把培養(yǎng)建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為重點(diǎn),把提升全區(qū)教師早教指導(dǎo)水平作為中心工作來抓。為了加強(qiáng)培訓(xùn)工作,中心成立了以主任為組長(zhǎng)的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,吸納中心務(wù)實(shí)能干的骨干教師為成員。并制定出了切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃;制定出科學(xué)、合理的培訓(xùn)考核制度;落實(shí)培訓(xùn)人員,組織培訓(xùn)活動(dòng);通過宣傳,使廣大教師提高了對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變了陳舊的觀念,加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。 二、加強(qiáng)培訓(xùn),促進(jìn)發(fā)展 1、理論培訓(xùn) 根據(jù)早教指導(dǎo)工作的需求,為了有效提升3年期新教師早教指導(dǎo)能力,通過理論培訓(xùn)不斷幫助教師提高早教指導(dǎo)專業(yè)理論水平。為此,我們堅(jiān)持做好以下2個(gè)方面工作:一是中心主任親自負(fù)責(zé)為教師提供培訓(xùn)材料,培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料結(jié)合早教指導(dǎo)教育教學(xué)工作的需要,抓住0-3歲嬰幼兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn),以生動(dòng)的案例形式,分析、解答0-3歲嬰幼兒行為特點(diǎn),培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容有實(shí)效,針對(duì)性很強(qiáng);中心主任親自參與培訓(xùn)活動(dòng),保質(zhì)保量完成培訓(xùn)計(jì)劃;二是聘請(qǐng)兒保專家王醫(yī)生為教師進(jìn)行嬰幼兒衛(wèi)生保健講座,對(duì) 3年期新教師來說,在醫(yī)療保健知識(shí)方面是一片空白,他們對(duì)這一知識(shí)領(lǐng)域在日常教學(xué)中接觸非常少,但0-3歲嬰幼兒保健知識(shí)家長(zhǎng)是非常關(guān)注的,所以作為一名早教指導(dǎo)者,這就需要我們教師有專業(yè)的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)給予對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo),專業(yè)知識(shí)講座有效幫助教師積累了這方面的指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí)、講座一系列活動(dòng),全體教師對(duì)早教指導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)變及指導(dǎo)方式的變化有了共同的理解,對(duì)提升教師專業(yè)知識(shí)的水平起到積極地作用。 2、實(shí)踐培訓(xùn) 為了更好幫助教師提高親子指導(dǎo)水平,掌握如何更加有效地開展親子指導(dǎo)課程的技巧,對(duì)教師開展了教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)活動(dòng),觀摩了爬爬班親子活動(dòng)《大龍球》、走走班親子活動(dòng)《插花》、跑跑班親子活動(dòng)《小毛驢》、跳跳班親子活動(dòng)《夾子夾一夾》,分別有中心骨干教師、優(yōu)秀青年教師執(zhí)教;每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)后,對(duì)活動(dòng)中游戲材料的提供與運(yùn)用;活動(dòng)中的指導(dǎo)語言;活動(dòng)中的指導(dǎo)方法、觀察能力、指導(dǎo)能力等現(xiàn)場(chǎng)都作一一點(diǎn)評(píng),幫助教師學(xué)習(xí)、了解、掌握親子指導(dǎo)活動(dòng)中的指導(dǎo)技巧,有效提升教師課堂指導(dǎo)能力。 三、培訓(xùn)活動(dòng),成效顯著 本次培訓(xùn)共有44 所幼兒園參與活動(dòng),其中公辦園26 所,民辦園18所,參與人數(shù)共計(jì)121人,出勤率達(dá)98%。每一位參加培訓(xùn)的學(xué)員們認(rèn)真對(duì)待,培訓(xùn)活動(dòng)中做到不遲到,不早退,做到課堂認(rèn)真聽講,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,98%以上的學(xué)員保質(zhì)保量完成培訓(xùn)作業(yè),撰寫培訓(xùn)小結(jié),上交一份親子活動(dòng)方案;從教師們的培訓(xùn)小結(jié)中可以看出,本次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)教師早教指導(dǎo)能力有很大的提升,教師們受益匪淺。 正是由于培訓(xùn)過程,中心關(guān)注到教師的理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)實(shí)踐,使培訓(xùn)工作真正回歸到課堂教學(xué)中。總之,培訓(xùn)工作在中心領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師的積極參與和齊心協(xié)力下,取得了一定的成績(jī),在新的一年里,我們將繼續(xù)努力,找準(zhǔn)差距,克服困難,使培訓(xùn)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。 *- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 早教 培訓(xùn)總結(jié) 培訓(xùn) 總結(jié)
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