爾雅《社會心理學》南開大學秋.docx

《爾雅《社會心理學》南開大學秋.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《爾雅《社會心理學》南開大學秋.docx（198頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

你生理上是男性或者女性長大以后就應該符合男性的社會規(guī)范或者女性的社會規(guī)范。這屬于（）窗體頂端A、民族社會化B、個體社會化C、性別角色社會化D、角色扮演正確答案： C窗體底端個體的社會心理和社會行為包括（）個人在社會當中社會認知的過程，人的社會態(tài)度三個方面A、個體與群體的關系B、群體的社會化C、個體的成長D、個體的社會化正確答案： D從宏觀角度看，影響一個人社會化的因素是（）。窗體頂端A、社會組織結構B、社會政治制度C、社會教育理念D、社會文化環(huán)境正確答案： D社會心理學是對人的心理和社會行為規(guī)律進行研究的一門學科，這里的人既包括個體也包括（）窗體頂端A、組織B、社會C、群體D、他人正確答案： C社會心理學主要研究個體心理和個體行為、社會交往心理和行為、群體心理和（）窗體頂端A、應用社會心理學B、特定群體的心理行為C、社會組織的心理行為D、社會心理認知正確答案： A（）將角色的概念引入社會心理學說社會就是一個大舞臺A、吳江霖B、喬治米德C、潘菽D、迪爾凱姆正確答案： B從新生兒、幼兒、兒童、青年、中年、老年的過程是人隨著年齡（）變化的過程窗體頂端A、生理B、角色C、心理D、身體正確答案： A傳統(tǒng)認為，社會心理學源于希臘。（）窗體頂端正確答案：性別角色社會化就是個體成人之后的行為要符合其性別的社會規(guī)范。（）窗體頂端正確答案：社會化的過程是一個一生的過程窗體頂端正確答案：社會化完全是一個自動化的過程窗體頂端正確答案：應用心理學研究環(huán)境社會心理學、法律社會心理學、軍事社會心理學和（）窗體頂端A、消費社會心理學B、學習社會心理學C、政治社會心理學D、群體社會心理學正確答案： A以下哪個不是在研究社會態(tài)度（）窗體頂端A、 態(tài)度的構成成分B、心理狀態(tài)C、態(tài)度改變的過程D、怎么樣讓人去改變態(tài)度A、 正確答案： B影響社會認知的因素有認知者的因素、認知對象的因素和（）窗體頂端A、認知環(huán)境的因素B、認知條件C、認知方式D、認知內容正確答案： B一個歌星一首歌唱得好，我們就認為他所有歌唱的好，進而認為他滿腹經(jīng)綸，這是（）A、首因效應B、近因效應C、暈輪效應D、光環(huán)效應正確答案： D人在社會中，（）怎樣去認識別人，怎樣去認識人與人之間的關系，這個就是社會認知窗體頂端A、怎樣去認識自然B、怎樣去認識社會C、怎樣去認識自己D、怎樣去認識動物正確答案： C人際交往心理和行為不包括（）窗體頂端A、人際關系B、人際溝通C、利他與侵犯行為D、角色扮演正確答案： D個體因素會影響我們的認知準確度，造成認知偏差。窗體頂端正確答案：廣告對人的影響其實就是一個態(tài)度改變的過程。（）窗體頂端正確答案：社會認知揭示我們在社會當中認識別人，認識人際關系規(guī)律。窗體頂端正確答案：窗體底端心理學研究通常是解釋（）之間的關系。A、自變量B、因變量C、無關變量D、變量正確答案： D相關的事件就（）能夠揭示因果窗體頂端A、一定B、不一定C、有D、沒有正確答案： B我們搞心理測量，第一次測是得到這么一個結果，第二次找差不多同樣的類型的人測，得到的結果大不相同。說明（）窗體頂端A、信度高B、效度高C、信度不夠D、效度不夠正確答案： C研究某一種社會心理和社會行為發(fā)生規(guī)律最重要是要尋找它（）窗體頂端A、產生原因B、表現(xiàn)形式C、造成后果D、形成過程正確答案： A我們評判測量工具能不能達到測量目的的指標是（）。窗體頂端A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度正確答案： B隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。（）窗體頂端正確答案：心理學研究的是一種看不見摸不著的東西，我們通常通過某人的外在行為去推測他的心理窗體頂端正確答案：方法論是研究社會心理學的最高的或者是原則性的指導思想。窗體頂端正確答案：窗體底端（）使心理學成為一門帶有很強的自然科學色彩的學科窗體頂端A、心理物理學的創(chuàng)立B、心理實驗室的創(chuàng)立C、自然科學的發(fā)展D、化學的發(fā)展正確答案： B隨著自然科學的發(fā)展，心理學從（）的母體中獨立出來窗體頂端A、文學B、生物學C、哲學D、醫(yī)學正確答案： C不管是現(xiàn)場試驗還是實驗室實驗，他們最本質的都是（）窗體頂端A、采用實驗的方法B、為某種目的控制一定的條件C、人的參與D、有實驗目的正確答案： B心理學實驗法分為兩種，一種是實驗室實驗，一種是（）。窗體頂端A、情景實驗B、外部環(huán)境試驗C、現(xiàn)場實驗D、儀器實驗正確答案： C心理物理學是由誰創(chuàng)立的（）窗體頂端A、阿德勒B、榮格C、威廉馮特D、費希納正確答案： D用物理的術語描述心理的變化屬于（）A、物理學B、心理物理學C、心理學D、生理學正確答案： B阿西的實驗證明所有的人都會屈服于群體壓力窗體頂端正確答案：古代心理學思想主要是一些名家的言論或者思想對人類心理的理解。窗體頂端正確答案：無論是實驗室實驗還是現(xiàn)場實驗，都需要為著研究的目的控制一些條件。窗體頂端正確答案：社會心理是受文化差異影響的，所以不同文化背景下，人們對所有事情所表現(xiàn)的社會心理都不同。窗體頂端正確答案：窗體底端社會心理學的研究方法（三）1研究社會心理什么研究方法更好窗體頂端 A、觀察法 B、檔案研究法 C、調查法 D、多元化研究正確答案： D窗體底端2心理學的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和（）。窗體頂端 A、檔案研究法 B、資料分析法 C、歷史研究法 D、文獻法正確答案： A窗體底端3我們想要了解歷代皇帝和大臣人際互動的特點，一般選擇什么研究方法？窗體頂端 A、實驗法 B、訪談 C、檔案研究法 D、參與觀察法正確答案： C窗體底端4米格拉姆的服從實驗為什么會遭到社會的批判？窗體頂端 A、抄襲剽竊 B、不尊重被試 C、違背倫理 D、觸犯法律正確答案： B窗體底端5坐在教室后面對學生課堂活動進行觀察的方式是（）窗體頂端 A、參與式觀察 B、情景式觀察 C、一般觀察 D、有目的式觀察正確答案： C窗體底端6觀察法我們都是以旁觀者的身份進行觀察分析。窗體頂端正確答案：窗體底端7在運用觀察法進行心理學研究時，可以進行無目的的觀察窗體頂端正確答案：窗體底端8被研究的人員揣摩研究者研究動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。（）窗體頂端正確答案：窗體底端社會心理學的形成歷史：社會心理學的孕育時期1霍布斯認為人和人之間的關系就是狼和狼之間的關系。要想更好的活下去，就應該（）窗體頂端 A、訂立契約 B、建立國家 C、殺戮 D、感化正確答案： A窗體底端2社會心理學的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和（）窗體頂端 A、成熟時期 B、完善時期 C、確立時期 D、獨立時期正確答案： C窗體底端3與社會心理學孕育時期相對應的是（）階段窗體頂端 A、社會經(jīng)驗論階段 B、社會分析學階段 C、社會哲學階段 D、社會實證階段正確答案： C窗體底端4愛彌兒的作者是（）。窗體頂端 A、裴斯泰洛奇 B、洛克 C、杜威 D、盧梭正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端5按照古希臘先哲的觀點，人會受到環(huán)境的影響，因此我們要改變人，最核心的是改變人的（）窗體頂端 A、特點 B、脾氣秉性 C、心理狀態(tài) D、所處的環(huán)境正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端6（）的觀點不認為人的生物性會受到環(huán)境的影響窗體頂端 A、亞里士多德 B、蘇格拉底 C、盧梭 D、柏拉圖正確答案： A我的答案：B得分：0.0分窗體底端7亞里士多德倡導性善論。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8中國的荀子和西方馬基雅維利都認為人性本惡。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9柏拉圖在著作理想國中設計的理想社會呈現(xiàn)一定結構，是分層的。最高一層是武士窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端10馬基雅維里認為一個好的君主，既要勇猛無比有力量，還要狡猾無比像個狐貍一樣。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端社會心理學的形成歷史：社會心理學的形成時期已完成成績：72.8分1迪爾凱姆的主要代表作是（）。窗體頂端 A、愛彌兒 B、論烏合之眾 C、自殺論 D、社會心理學概論正確答案： C我的答案：C得分：9.1分窗體底端2塔爾德的社會心理學研究中企圖用（）的概念來解釋社會行為。窗體頂端 A、模仿 B、從眾 C、同化 D、順應正確答案： A我的答案：A得分：9.1分窗體底端3民族心理學與語言學這一雜志是由（）和斯坦達爾一起創(chuàng)辦的。窗體頂端 A、斯金納 B、文森特 C、莫爾 D、拉察魯斯正確答案： D我的答案：D得分：9.1分窗體底端4把社會心理學研究作為社會發(fā)展和社會倫理解釋當中的一個副標題的是美國人（）窗體頂端 A、莫爾 B、舍弗勒 C、鮑德溫 D、文森特正確答案： C我的答案：C得分：9.1分窗體底端5在社會心理學正式出現(xiàn)之前，人們更多地是用一種（）方式來對社會心理現(xiàn)象做研究窗體頂端 A、實證分析 B、哲學思辨 C、經(jīng)驗性描述 D、實驗正確答案： C我的答案：D得分：0.0分窗體底端6工業(yè)心理學的代表的科學家是以下哪位（）。窗體頂端 A、斯金納 B、桑代克 C、泰勒 D、明斯特伯格正確答案： D我的答案：D得分：9.1分窗體底端7麥獨孤認為人的社會行為后面隱藏的動因是本能窗體頂端正確答案：我的答案：得分：9.1分窗體底端8德國的民族心理學、法國的群眾心理學、英國的本能心理學、工業(yè)心理學和中國古典心理學都是形成社會心理學的直接來源。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端9社會心理學的形成時期又可以稱為社會心理學的哲學階段。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：9.1分窗體底端10迪爾凱姆認為社會心理學它要研究由諸多個體所構成的群體的心理窗體頂端正確答案：我的答案：得分：9.1分窗體底端11迪爾凱姆認為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端社會心理學的形成歷史：社會心理學的確立時期已完成成績：62.5分1心理學的范式是研究個體，主流研究方法是（）窗體頂端 A、實驗 B、觀察 C、調查 D、檔案分析正確答案： A我的答案：D得分：0.0分窗體底端2心靈自我與社會一書中闡述了（）的思想窗體頂端 A、精神分析 B、社會抑制 C、符號互動論 D、角色扮演正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端31924年奧爾波特出版了一本具有標志性著作的書是（）窗體頂端 A、社會學 B、心理學 C、社會心理學 D、心理物理學正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端4標志社會心理學產生的兩本社會心理學的書是的作者分別是麥克杜格爾和（）窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、阿德勒 D、羅斯正確答案： D我的答案：B得分：0.0分窗體底端5有人在場比獨處的時候個人工作效率高，奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為（）。窗體頂端 A、群體效應 B、社會促進 C、監(jiān)督效應 D、他人促進正確答案： B我的答案：B得分：12.5分窗體底端6奧爾波特認為研究心理學應當研究群體。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端7米德是從社會微觀的角度去理解社會心理學。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端8戈弗曼的擬劇論講人生如戲。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端近80年來社會心理學的發(fā)展已完成成績：60.0分1蘇聯(lián)的社會心理學強調在（）指導下研究窗體頂端 A、馬克思主義 B、納粹主義 C、實驗 D、計劃正確答案： A我的答案：C得分：0.0分窗體底端2社會表征，社會認同和（）被稱為是歐洲社會心理學的三駕馬車窗體頂端 A、精神分析 B、符號互動 C、話語分析 D、工業(yè)心理正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端3中國社會心理學的研究主要是（）和在一些領域嘗試做一些研究這兩方面。窗體頂端 A、引入西方的研究 B、引入蘇聯(lián)的研究 C、學習中國傳統(tǒng) D、自己實驗正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端4結合著二戰(zhàn)來研究說服和態(tài)度的轉變的社會心理學家是（）窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、羅斯 D、霍夫蘭德正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端5社會心理學它早期的工作應當是歸功()的心理學家窗體頂端 A、中國 B、美國 C、歐洲 D、亞洲正確答案： C我的答案：B得分：0.0分窗體底端6莫斯科維奇主要成就是在社會認同方面的研究窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端72001歐洲的社會心理學家們出版了歐洲的社會心理學手冊標志著歐洲的社會心理學的研究已經(jīng)到達了一個比較高的水平窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8西方社會心理學注重實驗研究。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9過分注重實驗室研究是社會心理學20世紀70年代出現(xiàn)危機的原因之一窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端10蘇聯(lián)的社會心理學研究比較注重實驗窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端社會心理學的理論：精神分析理論（一）已完成成績：50.0分1意識和無意識的學說是弗洛伊德（）提出的理論窗體頂端 A、成熟時期 B、中期 C、后期 D、早期正確答案： D我的答案：A得分：0.0分窗體底端2精神分析的理論當中弗洛伊德本人的精神分析理論被稱為（）窗體頂端 A、行為精神分析 B、后現(xiàn)代分析 C、新近人分析 D、經(jīng)典精神分析正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端3心理學是（）創(chuàng)立的窗體頂端 A、明斯特伯格 B、馮特 C、弗洛伊德 D、喬治 米德正確答案： B我的答案：B得分：10.0分窗體底端4符號互動理論是（）提出來的。窗體頂端 A、喬治米德 B、霍妮 C、阿德勒 D、班杜拉正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端5以下哪個不是精神分析當中的社會文化學派窗體頂端 A、阿德勒 B、弗洛伊德 C、榮格 D、霍妮正確答案： B我的答案：C得分：0.0分窗體底端6經(jīng)典精神分析對社會心理學的影響主要集中在人格發(fā)展、集體心理學和（）三個方面。窗體頂端 A、認知 B、環(huán)境 C、文明 D、潛意思正確答案： C我的答案：D得分：0.0分窗體底端7精神分析當中的社會文化學派是弗洛伊德本人的精神分析理論窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端8力比多是一種化學性的沖動。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端9弗洛伊德是一位可以被稱為大師的社會心理學家窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端10自由聯(lián)想的技術是探索前意識的手段窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端社會心理學的理論：精神分析理論（二）已完成成績：80.0分1弗洛伊德他認為本我是按照()的原則來行使的.窗體頂端 A、悲傷 B、發(fā)泄 C、憤怒 D、快樂正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端2自我的作用是（）窗體頂端 A、阻止本我發(fā)泄 B、引導按照社會允許的方式發(fā)泄 C、代替本我發(fā)泄 D、引導本我做社會不允許的事正確答案： B我的答案：B得分：10.0分窗體底端3弗洛伊德認為把人和人聯(lián)系起來的關鍵是（）窗體頂端 A、情感 B、取向 C、情緒 D、行為正確答案： C我的答案：A得分：0.0分窗體底端4超我是由自我理想和（）兩個方面構成的窗體頂端 A、良心 B、社會理想 C、他人期望 D、夢想正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端5弗洛伊德認為人格當中它最核心的那個部分是（）窗體頂端 A、自我 B、超我 C、本我 D、本能正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端6弗洛伊德在晚期的時候提出了（）窗體頂端 A、精神分析學說 B、意識與無意識 C、本能論 D、人格結構學說正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端7弗洛伊德他是把人格結構放到一個靜態(tài)的過程去理解。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8弗洛伊德認為人格結構發(fā)展過程第一個階段為口唇期。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9弗洛伊德認為人格結構發(fā)展的第三個階段是性器期階段窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端10自我扮演的是調節(jié)本我和超我的沖突的角色。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端1補償自卑和改變自卑的過程叫做（）窗體頂端 A、追求幸福 B、追求愛 C、追求卓越 D、追求成功正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端2社會文化學派強調（）對人格發(fā)展的作用窗體頂端 A、社會環(huán)境 B、社會群體 C、本能 D、社會文化正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端3基本焦慮是（）的理論窗體頂端 A、阿德勒 B、霍妮 C、班杜拉 D、弗洛姆正確答案： B我的答案：B得分：10.0分窗體底端4按照霍妮的理論，以下哪個不是應對焦慮的方式。窗體頂端 A、服務人 B、依靠人 C、控制人 D、遠離人正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端5自卑與超越是（）的著作。窗體頂端 A、弗洛伊德 B、阿德勒 C、弗洛姆 D、霍妮正確答案： B我的答案：B得分：10.0分窗體底端6社會批判理論是（）的理論窗體頂端 A、弗洛伊德 B、迪爾凱姆 C、馬克思韋伯 D、弗洛姆正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端7逃避自由是弗洛伊德的作品窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8新精神分析學派強調社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用（）。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9霍妮認為孩子跟父母的關系是一種社會關系窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端10阿德勒認為有社會興趣的生活風格是種健康的生活風格窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端社會心理學的理論：符號互動理論已完成成績：87.5分1心靈自我與社會是（）的著作窗體頂端 A、庫利 B、皮爾士 C、弗洛姆 D、米德正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端2符號互動是來自于（）取向的社會心理學的研究窗體頂端 A、物理學 B、生物學 C、社會學 D、心理學正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端3米德的思想受到進化論和（）的影響窗體頂端 A、浪漫主義 B、實用主義 C、行為主義 D、后現(xiàn)代主義正確答案： B我的答案：B得分：12.5分窗體底端4符號互動論是（）的觀點窗體頂端 A、皮爾士 B、威廉詹姆斯 C、班杜拉 D、米德正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端5米德認為社會是由（）構成的。窗體頂端 A、人和自然 B、圈子 C、規(guī)則 D、元素正確答案： C我的答案：A得分：0.0分窗體底端6角色理論分成過程角色理論和結構角色理論窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端7米德將自我分為主我和客我兩類。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端8米德的研究是微觀社會學窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端社會心理學的理論：社會學習理論、社會認知理論已完成成績：70.0分1行為主義的創(chuàng)始人是（）窗體頂端 A、斯金納 B、華生 C、赫爾 D、多拉德正確答案： B我的答案：B得分：10.0分窗體底端2斯金納是（）的創(chuàng)始人窗體頂端 A、認知主義 B、刺激-反應論 C、社會學習理論 D、認知地圖說正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端3勒溫最著名的是關于他的()窗體頂端 A、認知協(xié)調理論 B、平衡理論 C、場論 D、溝通活動理論正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端4沃爾登第二是（）寫的窗體頂端 A、赫爾 B、米勒 C、斯金納 D、多拉德正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端5斯金納強調用（）做研究窗體頂端 A、經(jīng)典的條件反射 B、固定條件反射 C、生物條件反射 D、操作性條件反射正確答案： D我的答案：C得分：0.0分窗體底端6挫折侵犯理論是米勒和（）寫的窗體頂端 A、多拉德 B、赫爾 C、達爾文 D、霍妮正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端7社會認知理論來源于格式塔學派窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8斯金納只要強化程序得當所有的行為都能夠被塑造出來。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9挫折侵犯理論認為所有的挫折都會導致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端10班杜拉的研究只談行為，不談人的內在認知的。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端人類生物學與社會化已完成成績：66.6分1社會生物學主要基于（）。窗體頂端 A、繁衍論 B、進化論 C、人的本能特點 D、人的生理特點正確答案： B我的答案：B得分：11.1分窗體底端2攻擊行為和和平的行為是窗體頂端 A、生物性 B、社會性 C、生物性與社會性的交織 D、都不是正確答案： C我的答案：C得分：11.1分窗體底端3一個人獲得自己的（）和學會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。窗體頂端 A、行為模式 B、認知模式 C、人格 D、社會意識正確答案： C我的答案：C得分：11.1分窗體底端4學者赫胥黎是哪個國家的？窗體頂端 A、美國 B、英國 C、加拿大 D、意大利正確答案： B我的答案：B得分：11.1分窗體底端5認為人不是社會行動物而是群居動物的學者是（）。窗體頂端 A、瓦根舍因 B、華生 C、阿德勒 D、赫胥黎正確答案： D我的答案：D得分：11.1分窗體底端6人生來就具有情感性和社會性窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端7社會化兒童期就可以完成窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端8與他人相處的方法自己摸索就可以知道窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端9從降生以后由一個生物性的人加入到社會中他是需要一個過程的窗體頂端正確答案：我的答案：得分：11.1分窗體底端嬰幼兒的社會化已完成成績：50.0分1人的悲傷同情悲傷等情緒的發(fā)展是 ()窗體頂端 A、固定的順序 B、隨意 C、遞進 D、都不是正確答案： A我的答案：C得分：0.0分窗體底端2嬰兒與大人最直接的接觸是 ()窗體頂端 A、撫摸 B、擁抱 C、親吻 D、喂養(yǎng)正確答案： A我的答案：D得分：0.0分窗體底端3兒童的情感發(fā)展具有階段性。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：25.0分窗體底端4社會化是要兒童時期完成的過程（）。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：25.0分窗體底端人格發(fā)展理論（一）已完成成績：62.5分1“鏡中我”理論認為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷（）個階段窗體頂端 A、二 B、三 C、四 D、五正確答案： B我的答案：A得分：0.0分窗體底端2人格包括幾個方面窗體頂端 A、一個 B、兩個 C、三個 D、四個正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端3角色借用論的代表人物是（）。窗體頂端 A、查爾斯庫利 B、弗洛伊德 C、喬治米德 D、赫胥黎正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端4在人的成長過程中起到關鍵作用的是窗體頂端 A、爸爸 B、媽媽 C、祖父母 D、老師正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端5人從出生就有自我的概念窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端6客我形成需要四個階段窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端7現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端8社會心理學家傾向于認為人格是社會和自我力量的產物。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端人格發(fā)展理論（二）已完成成績：55.5分1艾里克遜認為心理發(fā)展一共有多少個階段貫穿人的一生窗體頂端 A、六個 B、七個 C、八個 D、九個正確答案： C我的答案：C得分：11.1分窗體底端2視頻中提到的弗蘭克是窗體頂端 A、社會學者 B、心理學家 C、顯學學者 D、以上都不是正確答案： B我的答案：D得分：0.0分窗體底端3按照弗洛伊德的說法自我是分為幾個部分窗體頂端 A、兩個 B、三個 C、四個 D、五個正確答案： B我的答案：B得分：11.1分窗體底端4代際關懷與自我沉浸是第幾階段窗體頂端 A、四 B、七 C、二 D、六正確答案： B我的答案：B得分：11.1分窗體底端5艾里克遜認為心理發(fā)展第三階段是窗體頂端 A、勤奮和自卑期 B、主動與內疚 C、自主與懷疑期 D、認同與角色混淆期正確答案： B我的答案：B得分：11.1分窗體底端6弗洛伊德更注重的是人的意識到的自我的發(fā)展窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端7弗洛伊德認為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：11.1分窗體底端8根據(jù)埃里克森的觀點，嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端9本我更多的是種角色上的一種要求窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端養(yǎng)育孩子的方式、社會化的主體已完成成績：70.0分1強調責任和權利的平衡的教養(yǎng)方式是（）窗體頂端 A、專制型 B、權威型 C、放任型 D、放縱行正確答案： B我的答案：A得分：0.0分窗體底端2強調父母權威、強調孩子對父母的絕對服從的養(yǎng)育方式是（）。窗體頂端 A、專制型 B、權威型 C、嚴厲型 D、放縱型正確答案： A我的答案：B得分：0.0分窗體底端3在對人格的后天影響因素中，群體的影響占到影響因素的（）。窗體頂端 A、10%-20% B、20%-30% C、30%-40% D、40%-50%正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端4根據(jù)埃里克森的觀點，青春期的少年處在（）的認知危機階段窗體頂端 A、勤奮對自卑 B、角色認同對角色混亂 C、親密與孤獨 D、主動對內疚正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端5社會化的主體包括家庭、學校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和（）幾個方面。窗體頂端 A、社會關系 B、混齡群體 C、互聯(lián)網(wǎng) D、日常通訊正確答案： C我的答案：A得分：0.0分窗體底端6按皮亞杰的認知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和（）。窗體頂端 A、規(guī)范操作階段 B、規(guī)律操作階段 C、熟練操作階段 D、形式操作階段正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端7大眾傳媒對人的社會化沒有影響。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8社會化從學校開始窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9服從權威是學校的一種隱性教育窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端10專制型的養(yǎng)育方式強調的是責任。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端生命歷程中的社會化、再社會化已完成成績：50.0分1青春期人更多地受()的影響窗體頂端 A、父母 B、老師 C、異性 D、同伴正確答案： D我的答案：C得分：0.0分窗體底端2瑪格麗特米德是（）窗體頂端 A、社會學家 B、心理學家 C、人類學家 D、物理學家正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端3意義感的喪失是（）危機一個重要標準窗體頂端 A、青年 B、成年 C、中年 D、老年正確答案： C我的答案：D得分：0.0分窗體底端4人的幽默感是在（）階段建立起來的窗體頂端 A、青春期 B、青年期 C、中年期 D、嬰幼兒期正確答案： A我的答案：A得分：12.5分窗體底端5“洗腦”是一種個體（）的過程。窗體頂端 A、改變認知結構 B、再社會化 C、轉變思維方式 D、轉變行為模式正確答案： B我的答案：C得分：0.0分窗體底端6青春期只在現(xiàn)代社會存在，傳統(tǒng)社會并沒有青春期這一說。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端7社會化是一個終生的過程窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端8成年期沒有社會化的必要窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端社會角色概述（一）已完成成績：100.0分1角色是由一定的社會地位跟身份所決定的符合一定社會期待的（）窗體頂端 A、實驗模式 B、結構模式 C、理論模式 D、行為模式正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端2把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是（）。窗體頂端 A、盧梭 B、雨果 C、喬治米德 D、莎士比亞正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端3扮演角色的個體他對他怎么樣去扮演角色的一種理解我們稱為（）窗體頂端 A、理想角色 B、實踐角色 C、領悟角色 D、現(xiàn)實角色正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端4論表演哲學是誰的作品窗體頂端 A、莎士比亞 B、齊美爾 C、米德 D、盧梭正確答案： B我的答案：B得分：10.0分窗體底端5按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領悟角色和（）窗體頂端 A、實踐角色 B、現(xiàn)實角色 C、踐行角色 D、認知角色正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端6實踐角色是一種（）的角色窗體頂端 A、觀念形態(tài) B、看不見摸不著 C、實際表現(xiàn)出來 D、標準化正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端7理想角色是社會觀念的東西，而領悟角色是個人觀念的東西窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端8角色是隨意表現(xiàn)出來的一種行為模式。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9理想角色屬于大眾觀念形態(tài)的一種很標準化的東西窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端10實踐角色是一種觀念形態(tài)的東西窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端社會角色概述（二）已完成成績：100.0分1根據(jù)角色扮演者他的角色規(guī)范的制約程度我們可以把它分為規(guī)定性角色和（）窗體頂端 A、領導角色 B、支配角色 C、開放性角色 D、理想角色正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端2角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足，這屬于（）。窗體頂端 A、表現(xiàn)性角色 B、功利性角色 C、自致角色 D、理想角色正確答案： A我的答案：A得分：12.5分窗體底端3根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和（）窗體頂端 A、練習角色 B、后天角色 C、習得角色 D、自致角色正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端4按角色和角色之間的權利和地位可以將角色分為受支配角色和（）窗體頂端 A、權威角色 B、領導角色 C、支配角色 D、高地位角色正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端5根據(jù)角色扮演者他最終要達到的意圖表現(xiàn)性的角色和（）窗體頂端 A、成功者角色 B、領悟性角色 C、理想性角色 D、功利性角色正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端6世襲制可以被理解為先賦角色。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端7朋友角色是一種規(guī)定性角色窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端8大學生屬于先賦角色窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端角色理論、角色的行為模式已完成成績：77.0分1培養(yǎng)角色的觀念不包括（）窗體頂端 A、角色狀態(tài) B、角色地位的觀念 C、角色義務 D、角色行為正確答案： A我的答案：A得分：7.7分窗體底端2社會心理學認為角色沖突的強度取決于角色之間的共同性和角色自身的（）窗體頂端 A、特殊性 B、規(guī)定性 C、限定性 D、獨特性正確答案： C我的答案：C得分：7.7分窗體底端3角色理論它是一種試圖從()維度切入解釋人的社會心理跟社會行為窗體頂端 A、社會角色 B、個體角色 C、群體 D、行為模式正確答案： A我的答案：A得分：7.7分窗體底端4角色學習是角色扮演的基礎和前提，包括形成角色觀念和（）。窗體頂端 A、習得角色規(guī)范 B、領會角色要領 C、扮演角色 D、學習角色技能正確答案： D我的答案：D得分：7.7分窗體底端5角色結構論的代表人物是()窗體頂端 A、齊美爾 B、林頓 C、米德 D、牛頓正確答案： B我的答案：A得分：0.0分窗體底端6結構角色論和過程角色論兩者是（）關系窗體頂端 A、矛盾 B、互補 C、對立 D、因果正確答案： B我的答案：B得分：7.7分窗體底端7結構角色論比較強調社會結構當中()的那個部分窗體頂端 A、曲折 B、變化 C、穩(wěn)定 D、高層次正確答案： C我的答案：D得分：0.0分窗體底端8過程角色論的代表人物是（）窗體頂端 A、林頓 B、牛頓 C、特納 D、馮特正確答案： C我的答案：C得分：7.7分窗體底端9日常生活中的自我表演是米德的作品窗體頂端正確答案：我的答案：得分：7.7分窗體底端10為了解決角色沖突可以講若干很接近的角色合并為一個角色，這個過程稱為角色規(guī)范窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端11人的心靈他是一種使用符號的一種能力窗體頂端正確答案：我的答案：得分：7.7分窗體底端12社會心理學認為每個人體都是一個角色集。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：7.7分窗體底端13對于角色扮演社會學的視角強調互動和表演，而心理學視角強調技術和手段。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：7.7分窗體底端性別角色差異已完成成績：62.5分1男女除了個性跟行為方面的差異之外，還有重要的一個方面是（）窗體頂端 A、體力 B、智力 C、情商 D、速商正確答案： B我的答案：A得分：0.0分窗體底端2文化人類學認為性別差異取決于（）窗體頂端 A、生理結構 B、社會文化 C、社會環(huán)境 D、群體影響正確答案： B我的答案：A得分：0.0分窗體底端3下面哪個選項男性弱于女性？窗體頂端 A、數(shù)學 B、體力 C、語言 D、空間能力正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端4男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和（）窗體頂端 A、關愛行為 B、家庭行為 C、生理行為 D、交際正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端5“解剖決定命運”這是（）的觀點窗體頂端 A、科爾伯格 B、林頓 C、馮特 D、弗洛伊德正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端6男性知覺速度優(yōu)于女性窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端7瑪格麗特米德認為后天環(huán)境因素對男女差異影響更大。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端8精神分析認為男女的差異主要是生理因素。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端自我意識的一般內涵（一）已完成成績：87.5分1詹姆斯認為人一旦可以把自己當做一個客體，那么自我就可以分為（）自我和客體自我窗體頂端 A、本體 B、本真 C、主體 D、真實正確答案： C我的答案：C得分：12.5分窗體底端2心理學原理中首次提出自我意識概念的科學家是（）窗體頂端 A、詹姆斯 B、庫利 C、弗洛伊德 D、榮格正確答案： A我的答案：A得分：12.5分窗體底端3自我意識的概念是（）提出的窗體頂端 A、弗洛伊德 B、威廉詹姆斯 C、米德 D、庫利正確答案： B我的答案：B得分：12.5分窗體底端420世紀80年代以來西方社會心理學新進展是由（）主編的窗體頂端 A、庫利 B、喬治赫伯特米德 C、威廉詹姆斯 D、樂國安正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端5自我意識分為三種成分，分別為自我認知、自我情感和（）窗體頂端 A、自我態(tài)度 B、自我領悟 C、自我理想 D、自我意象正確答案： D我的答案：D得分：12.5分窗體底端6自我意識在社會互動中形成和發(fā)展。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端7意識是人類所特有的一種高級的、復雜的、有組織的反應活動。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端8米德認為客我制約主我窗體頂端正確答案：我的答案：得分：12.5分窗體底端自我意識的一般內涵（二）已完成成績：70.0分1我們某些自我方面視為他人不可獲得的隱秘（）的內容窗體頂端 A、現(xiàn)實意識 B、理想意識 C、私我意識 D、公我意識正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端2威廉詹姆斯認為自我意識應該包括生理的、物質的自我、社會自我和（）窗體頂端 A、心理自我 B、理想自我 C、心理精神自我 D、現(xiàn)實自我正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端3某些自我的方面是他人不可獲知的隱秘，我們將這種意識稱為（）窗體頂端 A、公我意識 B、隱私意識 C、私我意識 D、隱秘自我正確答案： C我的答案：C得分：10.0分窗體底端4自我概念具有引導個體行為、解釋個體經(jīng)驗和（）的功能窗體頂端 A、解釋個體行為 B、預測個體行為 C、引導個體行為 D、決定個體期待正確答案： D我的答案：D得分：10.0分窗體底端5自我意識概念首次出現(xiàn)在詹姆斯（）這本書里窗體頂端 A、心理學原理 B、自我 C、20世紀80年代以來西方社會心理學新進展 D、社會心理學概論正確答案： A我的答案：A得分：10.0分窗體底端6父母養(yǎng)我們，我們要回報，這屬于（）窗體頂端 A、符號互動理論 B、平衡理論 C、社會學習理論 D、社會交換理論正確答案： D我的答案：A得分：0.0分窗體底端7社會自我分為（）個層次窗體頂端 A、三 B、兩 C、四 D、五正確答案： B我的答案：A得分：0.0分窗體底端8人有一個很長的生活依附期是他接受社會化的條件之一。窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端9個體有相似的經(jīng)驗但是他們對此往往有不同的解釋，這是因為個體之間的自我概念不同。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：0.0分窗體底端10認知主義學家羅杰斯認為人可以分為理想自我和現(xiàn)實自我。（）窗體頂端正確答案：我的答案：得分：10.0分窗體底端自我意識的產生與發(fā)展已完成成績：87.5分1自我意識是在社會互動的過程中，通過（）把自己置于互動對方的位置上，而逐漸形成的。窗體頂端 A、探究行為原因 B、感知他人情緒 C、扮演他