人教版2020版八年級上冊第三單元第二課《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》同步練習(xí)(II)卷

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人教版2020版八年級上冊第三單元第二課《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》同步練習(xí)(II)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單項選擇題 1 . 秦朝是輝煌的，也是短暫的。導(dǎo)致秦朝迅速滅亡的根本原因是秦的暴政，其表現(xiàn)為 ①賦稅沉重 ②繁重的徭役和兵役 ③中央集權(quán) ④嚴(yán)酷的刑罰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2 . 長城的起止點(diǎn)是 ①嘉峪關(guān) ②山海關(guān) ③臨洮 ④遼東 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 3 . 漢朝建立的時間是（ ） A．公元前221年 B．公元前209年 C．公元前207年 D．公元前202年 4 . 在歷史的長河中，總有一些史實(shí)歷經(jīng)時間的考驗(yàn)，具有恒久的意義，并成為指引歷史發(fā)展方向的標(biāo)志。下列能體現(xiàn)西漢統(tǒng)治者充分認(rèn)識到“先富民，再強(qiáng)國”的道理的是（ ） A．建立縣制 B．統(tǒng)一文字 C．休養(yǎng)生息政策 D．平抑物價 5 . 在一次歷史活動課上，同學(xué)們表演了中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的臺詞是 A．時日曷喪，予及汝偕亡！ B．王侯將相，寧有種乎？ C．治世不一道，便國不法古 D．長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 6 . 安徽省宿州市西寺坡鎮(zhèn)是大澤鄉(xiāng)起義的發(fā)源地，有關(guān)這次農(nóng)民起義說法正確的是 A．直接推翻了秦王朝的殘暴統(tǒng)治 B．劉邦、項羽是起義的領(lǐng)袖 C．我國第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義 D．秦始皇調(diào)集軍隊進(jìn)行反擊 7 . 提示歷史之間的因果聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列因果搭配錯誤的是 A．絲綢之路開辟—加強(qiáng)了中外經(jīng)濟(jì)文化交流 B．陳勝吳廣起義—推翻了秦朝的殘暴統(tǒng)治 C．文成公主人藏—密切了漢藏兩地的交往 D．鄭和七下西洋—延續(xù)了中外的友好往來 8 . 下列屬于秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭范疇的歷史事件有 ①陳勝、吳廣起義 ②項羽領(lǐng)導(dǎo)的起義 ③劉邦領(lǐng)導(dǎo)的起義 ④楚漢之爭 A．①②③ B．②③④ C．① D．①②③④ 9 . “阿房，阿房，亡始皇”的童謠，說明的是（ ） A．秦始皇死后葬在阿房宮 B．阿房將發(fā)動起義推翻秦朝 C．秦朝刑罰殘酷，社會混亂 D．秦朝徭役繁重，民怨沸騰 10 . 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動秦末農(nóng)民起義的是 A．陳勝、吳廣 B．劉邦、項羽 C．陳勝、劉邦 D．項羽、吳廣 11 . 秦末農(nóng)民起義爆發(fā)是因?yàn)榍爻? ） A．推行殘暴統(tǒng)治 B．國內(nèi)諸侯爭霸 C．修筑萬里長城 D．民族矛盾尖銳 12 . 下列不屬于楚漢之爭中劉邦取得勝利的原因的是（ ） A．項羽剛愎自用 B．劉邦收攬民心 C．劉邦實(shí)力強(qiáng)大 D．劉邦善用人才 13 . 大澤鄉(xiāng)起義是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。其領(lǐng)導(dǎo)人是 （ ） ①陳勝②吳廣 ③項羽④劉邦 A．①②③④ B．①③ C．③④ D．①② 二、選擇題 14 . 框中朝代順序正確的是 A．西漢、戰(zhàn)國、新、東晉、三國 B．戰(zhàn)國、新、西漢、三國、東晉 C．戰(zhàn)國、三國、新、西漢、東晉 D．戰(zhàn)國、西漢、新、三國、東晉 15 . 西漢建立之初,社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞。下列統(tǒng)治者為鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢,采取休養(yǎng)生息政策的是（ ） ①漢高祖 ②漢武帝 ③漢文帝 ④漢景帝 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 三、非選擇題 16 . 對于秦始皇的評價，歷來是史學(xué)界所爭論的焦點(diǎn)，有人稱他為“千古一帝”，有人稱他是個十惡不赫的暴君。你通過學(xué)習(xí)秦朝的歷史后，談一談你的看法。 17 . 請閱讀材料回答相關(guān)問題： 材料一“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！? ——李白 材料二“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭墻內(nèi)，虛筑防胡萬里城。” ——胡曾 材料三一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。 ——《史記》 （1）材料一、二中提到的秦王（秦皇）是誰？兩位詩人對他的評價是否一致？ （2）材料二中“防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實(shí)？ （3）材料三中包含了“秦皇”鞏固統(tǒng)一的哪些措施？ （4）結(jié)合材料及所學(xué)知識簡要回答“秦王掃六合”的歷史意義。 18 . 專制主義中央集權(quán)制度是中國封建社會的主要政治制度。它歷經(jīng)了兩千多年的歷史，結(jié)合材料回答問題。 （中央集權(quán)） 材料一 中國幾千年來一直采用君主制，政權(quán)歸皇帝一人掌握。皇帝具有至高無上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，這是占主導(dǎo)地位的制度。 ——張豈之《中國文明史十五講》 （1）材料一中的“制度”是誰首創(chuàng)？為加強(qiáng)對地方的統(tǒng)治，秦朝推行了什么制度？ （儒家正統(tǒng)） 材料二 秦漢時期的中央統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，都對統(tǒng)治思想進(jìn)行了選擇，用以規(guī)范，整齊全國上下的思想?！ㄇ貪h以后）即使是在分裂割據(jù)的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標(biāo)。 ——《“大一統(tǒng)”之夢》 （2）秦朝統(tǒng)治者用以“規(guī)范，整齊”思想的措施是什么？漢武帝選擇的“統(tǒng)治思想”是什么？ （科舉選官） 材料三 （3）隋唐時期為我國科舉制度的建立和完善時期，結(jié)合所學(xué)知識，回答出明清時期科舉制的發(fā)展演變歷程。 （4）結(jié)束我國兩千多年封建帝制的事件是哪個？ 材料四中國古代的中央集權(quán)制度，從產(chǎn)生之日起，其組織機(jī)構(gòu)就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護(hù)、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。 ——《鳳凰網(wǎng)》 （5）依據(jù)以上材料概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、單項選擇題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 二、選擇題 1、 2、 三、非選擇題 1、 2、 3、