八年級歷史上冊 第13課 抗日救亡運動導學案川教版

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第13課 抗日救亡運動 【學習目標】 1.記住九一八事變發(fā)生的時間、地點。 2. 理解西安事變和平解決的歷史意義. 掌握西安事變發(fā)生的時間、發(fā)動者及其結果。 3. 了解日本帝國主義在東北地區(qū)的暴行，概述全國抗日救亡運動高漲的情況。 【學習重難點】 重點：九一八事變，西安事變。 難點：中國共產黨主張和平解決西安事變的原因。 【學習過程】 一、 預習反饋 二、合作探究 閱讀下列材料： （1931年9月）18日夜，彎月掛起，高粱地黑壓壓一片；疏星點點，長空欲墜。島本大隊中島中隊的河本末守中尉，以巡視鐵路為名，率領部下數(shù)名向柳條溝(湖)方向走去。一邊從側面觀察北大營的兵營，一邊選了離兵營約800米往南去的地點。在這里，河本親自把騎兵用的小型炸藥安放在鐵軌下，并點了火?！稗Z”的一聲，炸斷的鐵軌和枕木向四處飛散。 ——日本關東軍參謀花谷正回憶 請回答： (1)這份當年日軍的回憶錄是對發(fā)生在20世紀30年代的哪一歷史事件的回憶? (2)這個事件的真相是怎樣的? (3)面對日本的挑釁，當時的中國政府采取了怎樣的政策?導致了怎樣的后果? 三、形成提升 1、“苦難十四年，日本和漢奸，壓迫老百姓，有苦不能言?！边@一歷史現(xiàn)象曾經發(fā)生在 ( ) A.華北地區(qū) B.東北地區(qū) C.華東地區(qū) D.臺灣地區(qū) 2、在中國共產黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的感召下，張學良和西北軍將領楊虎城接受的主張 （ ） A.殺蔣抗日 B.發(fā)動起義，投奔共產黨 C.停止內戰(zhàn)，一致抗日 D.不再“剿共” 3、西安事變后，中共主張和平解決，被派往西安調停的主要中共代表是（ ） A．毛澤東 B．周恩來 C．王若飛 D．王稼祥 4、中國共產黨主張和平解放西安事變的根本出發(fā)點是（ ） A.支持張、楊的愛國行動 B.維護工農利益 C.執(zhí)行共產國際的指示 D.維護全民族的利益 5、西安事變中，蔣介石被迫接受的條件有（ ） ①停止內戰(zhàn) ②建立聯(lián)合政府 ③聯(lián)合紅軍抗日 ④到延安與毛澤東會談 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 6、國共兩黨再度合作初步實現(xiàn)的主要原因在于 （ ） A.中日民族矛盾上升為主導地位 B.中共倡導建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 C.楊虎城、張學良發(fā)動西安事變 D.蔣介石接受停止內戰(zhàn)、聯(lián)共抗日的主張 四、小結評價 一、“九一八”事變 1.經過：1931年9月18日，日本關東軍炸毀南滿鐵路柳條湖的路軌，反誣中國軍隊所為，炮轟東北軍駐地北大營，19日占領沈陽。 2．結果：東三省淪亡為日本的殖民地 3．政策：蔣介石政府實行不抵抗政策 4．影響：開始局部的抗日戰(zhàn)爭。 二、西安事變（雙十二事變） 1、概況：1936.12.12，張學良、楊虎城派兵到西安華清池逮捕了蔣介石，逼蔣抗日。 2、中共態(tài)度：和平解決西安事變 3、西安事變的和平解決的意義：標志著十年內戰(zhàn)的基本結束，促進了國共合作抗日局面的出現(xiàn)。