記敘文閱讀《協(xié)管何大拿》《棗糕張》《深山飛彩虹》《植物》《造紙術(shù)》《書法》

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一 現(xiàn)代文閱讀 一 篩選信息 概括要點 把握主題 答題方法 1 如何篩選信息 歸納要點 1 根據(jù)題干要求 確定閱讀域 2 從閱讀域中篩選出關(guān)鍵語句 3 整合關(guān)鍵語句分點回答 2 如何把握主題 抓住文中抒情議論性的語句來領(lǐng)悟主題 這些句子主要有開頭總領(lǐng)全文的總領(lǐng)句 中 間承上啟下的過渡句 結(jié)尾總結(jié)全文的總述句 有時在行文中也會有透露主旨的關(guān)鍵詞 二 賞析語言 答題方法 三個要點 手法名稱 或點名詞語 詞性 表達(dá)效果 表述內(nèi)容 情感 1 從修辭角度賞析 8 種修辭 2 從遣詞造句角度賞析 動詞 形容詞 句式等 3 從描寫方法角度賞析 人物描寫 環(huán)境描寫 4 從表現(xiàn)手法角度賞析 象征 對比 襯托 烘托 托物言志 借景抒情 卒章顯志 懸 念 照應(yīng) 欲揚先抑等 四 分析手法 答題方法 表現(xiàn)手法名稱 表現(xiàn)效果 表現(xiàn)內(nèi)容 情感或主題等 五 標(biāo)題的含義和作用 答題方法 如果是問標(biāo)題含義就要從表層含義和深層含義兩個層面考慮 如果問作用就要從結(jié)構(gòu) 寫法 內(nèi)容幾個方面來分析 而內(nèi)容方面就是分析題目的含義 例如上面這道題結(jié)構(gòu)作用 就是 是文章行文線索 制造懸念 激發(fā)讀者閱讀興趣 內(nèi)容上作用就是 采用擬人手法 生動形象地寫出了榆樹生命力的頑強(qiáng) 蘊(yùn)含文章情感主旨 六 段落作用 答題方法 1 從結(jié)構(gòu)上分析 句段在文章的不同位置所起的作用是不同的 在文章開頭的 有總 領(lǐng)全文 引出相關(guān)內(nèi)容的 點題等作用 在文章中間的 有承上啟下 指示思路的作用 在文章結(jié)尾的 有總結(jié)全文 首尾呼應(yīng) 點題等作用 2 從內(nèi)容上分析 主要是點明主旨 升華主題或表達(dá)作者的思想感情等 一般選擇文 章中含有主旨句 中心句以及揭示作者觀點 表達(dá)作者情感的議論句 抒情句的段落 可 以先歸納句段的內(nèi)容 再指明在文中的作用 3 從表達(dá)效果上分析 選擇的句段如果運用了描寫 可以從描寫作用的角度分析 如 果運用了某種表現(xiàn)手法 則可以從表現(xiàn)手法的角度分析 七 發(fā)表感悟 闡述看法 答題方法 此類題一般在最后一題 抒情散文側(cè)重于發(fā)表感悟 闡述看法 感悟側(cè)重于 從文本和材料中悟出一點或幾點人生哲理 看法側(cè)重于表明自己的見解 解答這類題目采用觀點加材料 理由 的思路 有了材料 理由 的支撐 觀點才有 說服力 感悟或看法寫出來都應(yīng)該是觀點性的句子 有的題目要求寫出觀點性的句子 有 的則要求再補(bǔ)充一些理由來支撐觀點 有的還需要結(jié)合自身實際來談 看題目的具體要求 一 閱讀 協(xié)管何大拿 完成第 13 15 題 共 15 分 協(xié)管何大拿 賀敬濤 何大拿五短身材 胖 脖子幾乎與腦袋粗細(xì) 四顆門牙特大 嗓門也高 面兇 何大拿原在一家機(jī)械工廠做大修鉗工 人很牛 遇事連廠長也讓著他 大拿牛 是因為他有絕活 車間里的機(jī)床 大大小小幾十臺 何大拿像了解自己孩子那樣熟悉 坐在車間一角 大拿端著茶缸子正喝水 忽地站起來 一把推開小徒弟 三心二意干啥呢 傳動齒輪松了 都不知道 關(guān)了車床 打開蓋子 果然 人家修機(jī)器 都要打開檢查判斷 可大拿卻不 他只消用耳朵聽 小毛病一聽就知 中醫(yī)上叫 聞 更絕的是 懸絲診脈 大拿取一把螺絲刀 刀頭放車床上 刀把兒放 耳朵旁 機(jī)器最低速運轉(zhuǎn) 這時廠長 調(diào)度都站在一邊 大拿眼睛微閉 只有四顆大牙露 在外邊 像一個海貍先生 只一刻 大拿站起來拍拍手 大聲說 變速箱頂絲松動 造成齒輪竄動 打開 一點不差 風(fēng)光的日子說話間就到頭了 車間數(shù)控化改造 大床子清一色的計算機(jī)控制 幾個文 文弱弱的眼鏡后生成了專家 何大拿很落寞 很抑郁 恰好到了退休年齡 大拿于是光榮 退休 閑下來 大拿很不適應(yīng) 老發(fā)脾氣 兒子去找鎮(zhèn)綜治辦的朋友 正好小鎮(zhèn)上要招個協(xié) 管員 大拿一聽 立刻樂了 第二天 大拿上崗了 戴個紅袖標(biāo) 拿個小紅旗 很神氣 大拿的管理地界是小鎮(zhèn)丁字路口 臨著路口的是菜市場 小商小販占道經(jīng)營很嚴(yán)重 小商小販大都是齜牙人 看到何大拿 不懷好意地笑 瞧 一個胡漢三呀 呵呵 大拿裝沒聽見 腆著肚子 那個誰 說你呢 占道了 往后退 占道的是個老大 娘 車子往后退了退 可幾個年輕后生笑嘻嘻地不買賬 一個后生聲音挺高 街道寬得很哩 快趕上長安 街了 退什么退 說完 還拿把明亮亮的西瓜刀在眼前比比畫畫 何大拿不含糊 小伙子 這西瓜刀利嗎 利呀 殺人都唰唰的 大拿嘩地把 上衣一扯 瞪著眼睛 我不信 你用大爺?shù)牟弊釉囋?齜牙后生知道今天碰上真正的 齜牙人了 嘟囔著退回去了 夏天一個周六的中午 人都昏昏欲睡的 一個小男孩手里拿根冰棍一邊吃一邊過馬路 一輛轎車飛奔而來 何大拿大叫一聲沖了過去 一把推開男孩 男孩得救了 可何大拿 的肋骨卻斷了兩根 男孩是那個齜牙后生的獨苗 那輛肇事車一溜煙地跑了 案子陷入了困境 躺在醫(yī)院的何大拿對派出所的同志說 那是輛奧迪 2 4 我值班的時候聽過它路過 小鎮(zhèn)的聲音幾次 應(yīng)該是本縣的車 三年車齡 小縣城就七輛奧迪 2 4 派出所的同志很快就找齊了 大拿被擔(dān)架抬著來到派出所 幫助抬擔(dān)架的是齜牙后生和小商販 臉上都透著關(guān)切 民警說 大爺 你咋識別肇事車輛呢 大拿靜靜地說 讓他們發(fā)動車 大拿停了 一下 又說 不用單車發(fā)動 麻煩 一起吧 七輛車轟轟隆隆響起 大拿微微閉上眼睛 只有四顆大齙牙露在外面 像個可笑的海 貍先生 只 10 秒鐘 大拿睜開眼 停吧 第五輛 發(fā)動機(jī)傳送皮帶剛換過 有點緊 司機(jī)當(dāng)即就招認(rèn)了 憑聽機(jī)器聲音就能知道什么車 車?yán)镉惺裁疵?大爺神人呀 服了 大拿再上崗時 是個陽光明媚的早晨 當(dāng)戴著紅袖標(biāo) 拿個小紅旗 齜著牙的何大拿 剛一出現(xiàn) 小商小販就齊齊站立 一起鼓掌致敬 大拿很受用 背著手 臉仰得很高 齙牙顯得更大了 一位大姐正在齜牙后生攤上買香蕉 哎 那大齙牙老頭 就是報紙上說的那個舍身救 小孩的神奇老人嗎 看著咋那樣兇相哩 齜牙后生當(dāng)時就不干了 說什么呢 你滿世界找找 還有這么慈祥的老頭沒 我的 香蕉你放下 給再高價也不賣給你了 感情 13 隨著情節(jié)的發(fā)展 小商販們對何大拿的情感 態(tài)度逐漸發(fā)生了變化 請根據(jù)第 25 段的內(nèi)容填寫下面的表格 4 分 與何大拿相關(guān)的事件 小商販的行為表現(xiàn) 小商販對何大拿的態(tài)度 不買賬 比畫西瓜刀 抵觸 不服管 救小孩后 辨認(rèn)肇事車輛 幫助抬擔(dān)架 身體恢復(fù) 回到協(xié)管員崗位 敬佩 買香蕉的大姐說他 兇相 當(dāng)即反駁 中止生意 14 請結(jié)合全文 說說第 段為什么要寫何大拿的 絕活 4 分 答 15 結(jié)合全文內(nèi)容 簡要分析作者是怎樣把 何大拿 這一人物形象寫得生動而令人難 忘的 不超過 150 字 7 分 一 閱讀 棗糕張 完成第 12 14 題 共 13 分 鐵血將軍戴安瀾 結(jié)合具體語 段或者語句賞析的技巧 從修辭或者描寫的角度入手 即內(nèi)容 修辭或詞語 效果 人物形象 情感 棗糕張 孟憲歧 柳河村不大 卻有名 因為村里有個棗糕張 做的棗糕獨具風(fēng)味 許多人慕名來嘗 嘗 過便成為冬糕張的老主顧 主顧越來越多 做棗糕的卻就他一家 便出現(xiàn)了供不應(yīng)求的局 面 可是 許多年來 沒有別的人家敢做棗糕 棗糕張的手藝是從他爸爸那里學(xué)來的 他爸爸是從他爺爺那里學(xué)來的 反正 到棗糕張 這兒已經(jīng)是五代單傳了 棗糕張叫什么名字 大家都忘了 只知道他姓張 會做棗糕 天 長日久 便喚作棗糕張 3 棗糕張的棗糕為啥這樣有名 4 先說柳河 柳河可是一條好河 兩岸肥田沃野 盛產(chǎn)稻米 別人種水稻 棗糕張只 種粘水稻 別人家一畝地收 500 斤 他家一畝地只收 200 斤 雖說產(chǎn)量低 但他把粘水稻 做成棗糕 結(jié)果比別人掙的錢還多 后來 在他的帶動下 有些鄉(xiāng)親也種粘水稻 秋后賣 給棗糕張 棗糕張收購的價格比別處的貴 種粘水稻比種水稻劃算 種粘水稻的人越來越 多 棗糕張只用柳河沿岸的粘水稻 別處的一概不用 5 再說紅棗 棗糕張的紅棗很講究 只用滄州的金絲小棗 每年秋天他都去滄州買棗 他買棗時要求極嚴(yán)格 棗糕張總是把手伸進(jìn)麻袋里 隨便捧出兩大捧 不挑不選 挨個兒 扒開看 扒開一百個 如果有兩個有蟲的棗 他便說 百里挑二 不行 非得百里挑一 不管買與不買 最后他都把那扒開的棗用稱一約 給錢便走 6 最后說蜂蜜 蜂蜜是蒸棗糕必不可少的原料 唯有荊芥的花蜜最好 因為荊芥蜜有 一股清新的味道 棗糕張每年要買上百斤好的荊芥蜜 他把金絲棗用清水洗好 把棗放進(jìn) 荊芥蜜桶里 每天蒸棗糕時 撒一層粘稻米 撒一層蜜棗 一共要撒三層米兩層棗 那粘 稻米必須用清水浸泡 10 天 才可用 這樣 蒸出來的棗糕三層雪白如玉 兩層淡黃如金 吃起來又粘又甜又香 讓人吃了還想吃 7 柳河村雖然只有二百多戶人家 但喜歡吃棗糕的人不少 棗糕張每日僅做 30 斤粘 稻米的棗糕 多了不做 賣完為止 配料非常嚴(yán)格 30 斤粘稻米 要放上 3 斤蜜棗 一點 都不能少 有些人想吃卻沒買到 就勸棗糕張說 你多放些米 不就多蒸了嗎 我們有 吃的 你又多了收入 豈不兩全其美 棗糕張卻說 米放多了 就保證不了味 道了 8 有一年 棗糕張病了 沒人做棗糕 就有鄰居學(xué)著棗糕張的做 法 做了棗糕出去 賣 第一天賣光了 第二天 一點沒賣出 家里親朋好友足足吃了兩天 吃過的人說 雖 說也有棗糕的味兒 可跟棗糕張的比 差遠(yuǎn)啦 9 棗糕張每日四五點鐘起來 八點多鐘棗糕就蒸好了 媳婦幫他把棗糕放在手推車上 用三層潔白的細(xì)紗布罩好 再把一個半尺長的小鐵罐掛上 里面裝上半罐清水 一把锃亮 的小刀放進(jìn)鐵罐里 把蓋擰緊 棗糕張就推著手推車 吱吱呀呀出了家門 而后 村中便 響起了他那渾厚的嗓音 棗 糕 棗 字拉得極長 糕 字極短 有人來買 講 好價錢 棗糕張先把買者的碗盤用稱約約 記好斤兩 便從推車的把上擰開鐵罐 掀開紗 布 露出小小的一塊來 把刀沾上水 上下左右迅速一切 用碗或盤一接 放在秤盤上一 約 保準(zhǔn)只多不少 從不再割第二刀 10 柳河村的趙根 愛吃棗糕張的棗糕 但對他的一刀切 心存疑慮 有一回 他買 了一斤 一刀切下去后他懷疑地看著 棗糕張只沖他笑笑 他回家用夭平一稱 510 克 多出了 10 克 第二天 他又買了一斤 回家用天平一稱 511 克 多了 11 克 趙根算是 服了棗糕張 11 為了能吃上棗糕張的棗糕 許多老主顧一大早就等候在棗糕張家 閑談中 有人 說 你應(yīng)該申請專利了 棗糕張嘿嘿笑 申那玩意兒干啥 這東西誰都能做 沒啥可 保密的 12 棗糕張憑著賣棗糕 修繕了房子 還買了一輛三輪車 專門用來賣棗糕 村里人 背后議論本糕張做生意太固執(zhí) 不靈活 要不早發(fā)啦 棗糕張聽后依舊笑笑 我自有 我的規(guī)矩 至今 柳河村也只有棗糕張賣棗糕 有刪改 12 棗糕張做棗糕很有講究 請你根據(jù)文章第 段內(nèi)容說說這種 講究 體現(xiàn)在哪些 方面 4 分 答 13 請簡要分析文章第 兩段的作用 3 分 答 14 村里人議論棗糕張做生意太固執(zhí) 不靈活 棗糕張聽后笑笑 我自有我的規(guī)矩 請你仔細(xì)閱讀全文 說說率糕張做生意有哪些 規(guī)矩 并聯(lián)系現(xiàn)實 談?wù)勀闳绾慰创麑?自己 規(guī)矩 的堅守 6 分 答 15 結(jié)合文章內(nèi)容分析 作者是如何塑造棗糕張的形象 一 閱讀 深山飛彩虹 完成第 11 13 題 15 分 深山飛彩虹 兩山夾峙 山溝狹長 山溝中坐落一小鎮(zhèn) 早先也不過二三十戶人家 平時冷清 趕集天還算熱鬧 小鎮(zhèn)閉塞 一條據(jù)說是抗戰(zhàn)時期修建的公路 是進(jìn)山出山的唯一通道 小鎮(zhèn)的前面有 一條不寬卻相當(dāng)深的小河 沒有橋 鎮(zhèn)上的人要過河 或者河對面的人要到小鎮(zhèn)上去 都 只能在渡口坐船 長年累月擺渡的 是一個須發(fā)皆白的老人 聽上了年紀(jì)的人說 老人是從他父親手中 接過船和槳的 船已修補(bǔ)過 歲月的風(fēng)霜一眼可見 木槳和竹篙 已被磨得光滑锃亮 老人水性極好 一般船工遇到洪水暴漲都不敢擺渡 而老人卻藝高膽大 只要有人敢 坐 他就敢過河 一次大雨如注 渡口被淹 河對面有個年輕人高聲呼喊 說有急事 老人冒著狂風(fēng)暴 雨 硬是將小船撐到了對岸 返回時到了河心 一個大浪差點將小船打翻 老人站在船頭使 勁將竹篙插向河底 年輕人嚇得面如土色 雙手死死抓住船舷 又一個大浪打來 年輕人 兩手一松 被拋出了船艙 沒等老人轉(zhuǎn)過身來 船已傾斜 年輕人掉進(jìn)了洪水中 老人急 忙扔了竹篙 飛身入水 很快就抓住了年輕人的衣領(lǐng) 然后單手奮力向小鎮(zhèn)游去 上岸后 老人將年輕人倒提起 讓他吐出了幾口渾水 年輕人好半天才回過神來 自那以后 落水 的年輕人再也不敢雨天坐船了 而且?guī)缀跛械娜讼掠晏於疾桓易?因此 每到雨天 渡口就少有人影 人們佩服老人的水性和膽量 可對他也有不滿 一是說他性子慢 無論你多么急 他總是慢慢悠悠地?fù)胃?尤其是風(fēng)和日麗的天氣 他站在船頭 一邊漫不經(jīng)心地?fù)胃?一邊眼望藍(lán)天 興致高時還沙啞著嗓子唱兩句山歌 人們催他快點 他卻笑笑說 莫急 安全第一 照舊慢慢地?fù)?二是說老人把錢看得重 不管男女老少 坐船都得掏錢 而且隔不了多久就漲價 老 一點的人說他以前可不是那樣 老弱病殘和學(xué)生 他一律免費 收錢也不多 最初只有五 分 后來也不過一角 這些年簡直是見風(fēng)漲 由五角漲到一元 最近竟?jié)q到兩元了 人們 心中不滿 但要過河 別無他路 只得坐船 有年輕后生憋不住便質(zhì)問 你無兒無女 單身一人 要那么多錢干啥 老人笑笑說 錢多有錢多的用處嘛 怕是給相好的攢著的吧 人們哄笑 老人笑而不答 有人更放肆 說你積點陰功嘛 死了還要人給你抬棺材呀 老人不生氣 還是笑笑 無論人們怎么議論和不滿 老人照樣收錢 學(xué)生也只是減半 概不例外 不少人都曾望著小河感嘆過 要是有一座橋多好呀 下雨天 沒人過河 老人也不回家 其實 大半輩子風(fēng)風(fēng)雨雨 他吃喝拉撒睡都在小 船上 小船就是他的家 一個夏天的雨后 小河上空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 他好興奮 兩眼一直望著彩虹 眼神中流露出一種熱切的期盼 彩虹散去 他才仿佛從夢中醒來 又怔怔地看著洶涌奔流 的河水 一天 從小鎮(zhèn)對面過來一個年輕人 興奮地告訴大家一個喜訊 說離他家不遠(yuǎn)的鄰縣 發(fā)現(xiàn)了一個特大的天然氣田 正在建凈化廠 人們都驚喜地問 真的嗎 千真萬確 果然 不到兩年 那個亞洲第一 世界第二的天然氣凈化廠就修建成功了 并正式投 入了使用 又隔了一年 一條從凈化廠通到小鎮(zhèn)的公路 就快修到小河邊了 小河上將架起一座 橋 人們歡呼雀躍 坐小船時 有人肆無忌憚地渲染修橋的事 甚至拿老人尋開心 橋修起了 你就該下崗失業(yè)了 不是失業(yè) 是光榮退休 老人不應(yīng) 神情有些漠然 終于 一座長八十米 高十米 寬八米的鋼筋水泥大橋 橫跨在了小河上 河兩邊 的人們再也不用乘渡船過河了 飽經(jīng)滄桑的小木船 靜靜地躺在渡口旁那株蒼老的柳樹下 老船工的身影從河邊消失了 后來才聽說老人離開了小鎮(zhèn) 到哪兒去了 沒有確切的說法 有人猜測很可能到他女兒那里去了 聽說年輕時 老船工曾經(jīng)有過一個相好 還生了個女 兒 確切的消息說 老人得知政府要修大橋時 交給了鎮(zhèn)長一個特大布包 里面盡是疊疊 紙幣 一元兩元的不少 角角分分也多的是 老人還寫了幾句話 大意是說 他原本想用 這一生攢下的擺渡費 修一座人行木橋 現(xiàn)在政府修鋼筋水泥大橋 就把這些錢捐給修橋 人買點水泥鋼筋 表表心意 聽了這些傳聞 人們感情挺復(fù)雜 時不時叨念起老船工來 一個夏天的暴雨后 小河上空出現(xiàn)了一道很關(guān)的彩虹 有人說彩虹下有個人影 極像老船工 但是 老船工再也沒出現(xiàn)在小鎮(zhèn)上 更沒現(xiàn)身于渡口 那株柳樹日益蒼老 柳樹下系著的小木船也更顯滄桑了 作者譙義三 有刪改 11 根據(jù)你對文章的理解 將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整 4 分 文中的老人是一個以船為家 以擺渡謀生的普通勞動者 他 狂風(fēng)暴雨中也敢渡 人過河 他又性子慢悠 他看重錢財 他又 把自己辛辛苦苦攢的錢 捐給了修橋人 作者塑造的老船工形象血肉豐滿 令人難忘 12 聯(lián)系上下文 說說下面語句中加點詞語表現(xiàn)了人物怎樣的心理 6 分 1 老人不應(yīng) 神情有些漠然 2 聽了這些傳聞 人們感情挺復(fù)雜 時不時叨念起老船工來 答 13 結(jié)合文章內(nèi)容 理解文中 彩虹 的含義 不超過 150 字 5 分 答 14 結(jié)合文章內(nèi)容分析 作者是如何將老人的形象塑造的生動感人 二 閱讀下面文字 完成第 14 16 題 8 分 當(dāng)今世界 光學(xué)技術(shù)廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué) 軍事 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域 其中光學(xué)技術(shù)成果 在改善生態(tài)環(huán)境 推動農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展等方面起著越來越重要的作用 光解油煙 讓生命遠(yuǎn)離傷害 在現(xiàn)代家庭生活中 廚房油煙具有不容忽視的危害性 為了減少油煙污染 人們發(fā)明 了抽油煙機(jī) 但它僅能收集部分油煙 不能降解有害油煙成分 而且清洗抽油煙機(jī)的清洗 液排入下水道 還會對環(huán)境造成二次污染 光解油煙凈化器的問世則改變了這種局面 凈 化器以特制燈管發(fā)出的高能紫外線把油煙分子降解為微小的油脂分子 這些油脂分子一部 分生成二氧化碳和水 一部分與氧反應(yīng)形成微量固態(tài)粉末 它們一并被風(fēng)帶走 從而達(dá)到 清除油脂的目的 此外 高能紫外線還能把異味分子降解為沒有氣味的物質(zhì) 也可以殺滅 微生物的生物活性 因此可以高效去除油煙中的異味和殺死細(xì)菌 凈化器具有的 和殺菌的作用 大大降低了油煙對人體造成的傷害 讓室內(nèi)空氣更清新 凈化室內(nèi)空氣的方法很多 其中光觸媒空氣凈化法具有廣闊的應(yīng)用前景 光觸媒實際 就是光催化劑 在光照條件下其表面能發(fā)生氧化還原反應(yīng) 光觸媒主要成分為一種納米級 的二 氧化鈦活性材料 這種活性材料噴涂于墻面之后可形成一層薄膜 通過吸收陽光中 的紫外線發(fā)生光催化作用 從而產(chǎn)生活性氧和氫氧基 對空氣屯的有害氣體進(jìn)行降解 并 能分解微生物釋放出來的毒素 同時還具備除臭 抗污 防霉 自凈等功能 光觸媒空氣 凈化法最終的反應(yīng)產(chǎn)物為二氧化碳 水和其他無害物質(zhì) 不會產(chǎn)生二次污染 在凈化過程 中光觸媒本身也不會發(fā)生變化和損耗 因此具有持續(xù)作用的優(yōu)勢 光學(xué)防蟲 讓農(nóng)作物免受蟲害 為了保障農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量安全 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)要減少或不用化學(xué)農(nóng)藥 因此需要大力推 廣物理殺蟲技術(shù) 燈光誘蟲技術(shù)是成本最低 用工最少 副作用最小 效果最好的物理防 治方法 它利用生物的趨光性誘集并消滅害蟲 不同種類的昆蟲對不同波段光譜的敏感性 不同 如黃光對蚜蟲具有較強(qiáng)的誘集力 紫外光對數(shù)百種害蟲有較強(qiáng)的誘集力 實驗證明 在安裝了這種新型光源裝置的卷心菜種植區(qū)內(nèi) 卷心菜的受害率僅為 1 7 而在未安裝的 種植區(qū)內(nèi) 幾乎 100 的卷心菜都受到了害蟲的侵害 植物生長燈 陽光對于植物的意義 主要是通過光合作用來實現(xiàn)的 植物對光的喜好是有選擇性的 特殊波段的光能夠促進(jìn)植物的生長 科研人員據(jù)此研發(fā)了特殊的植物生長燈 用人工方法 模擬對植物有促進(jìn)作用的最佳光譜 增加對植物的照射 促進(jìn)其生長 從而提高其產(chǎn)量和 品質(zhì) 他們用農(nóng)用鈉燈為草莓施 光學(xué)肥料 延長了大棚草莓的光合作用時間 縮短了生 長周期 提高了 30 左右的產(chǎn)量 同時增加了草莓的甜度 改善了草莓的色澤 使用綠色 高效的 光肥 是生態(tài)農(nóng)業(yè)的一項新舉措 光學(xué)技術(shù)不僅用于環(huán)境保護(hù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中 隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展 它的應(yīng)用領(lǐng)域 還會更加廣泛 14 根據(jù)文意 在橫線 兩處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容 2 分 凈化器具有的 和殺菌的作用 大大降低了油煙對人體造成的傷害 15 閱讀文章 將橫線 兩處的小標(biāo)題補(bǔ)充完整 2 分 答 16 在學(xué)校課外實踐活動中 生物小組的同學(xué)準(zhǔn)備建一個植物栽培室 作為光學(xué)科技小組的 一員 請你借助文中的相關(guān)知識 從充分利用光學(xué)技術(shù)的角度為植物栽培室的籌建提出兩 條建議 并說明建議的理由 4 分 答 二 閱讀下面短文 完成第 17 19 題 共 8 分 一般認(rèn)為 最早能夠稱為 紙 的是埃及的紙莎草做的紙 但是 原始的紙莎草生產(chǎn) 技術(shù)已經(jīng)失傳 大量紙莎草也早已消失 紙莎草的制作過程大致是這樣的 將草從根部割開來壓平 將水分?jǐn)D干 把其中的長 纖維攤平 將這些長條放在一起 再上下擠壓使其中的纖維黏在一起 過一段時間之后就 成為了紙 一個纖維的平面 紙莎草對人類文明起到了很重要的作用 其時間之早 可以追溯到 5000 年前 甚至更 早 傳統(tǒng)上 我們一般認(rèn)為蔡倫開啟了造紙的歷程 這在 后漢書 中有記載 紙 之所 以是 絲 旁 就是因為最早稱之為紙的是紡織品 就是縑 帛 之類 但 縑貴而簡重 并不便于人 所以蔡倫利用樹皮 麻頭 破漁網(wǎng)等植物纖維造紙 在元興元年 105 年 上報皇帝 說明造紙成功 從此 人們都模仿他的方法開始造紙 故天下咸稱蔡侯紙 自從有了紙 記錄和傳播的手段有了質(zhì)的改變 以紙為載體的藝術(shù)首推書畫 當(dāng)然 書畫之中有很多是絹畫 但是大部分還是以紙為 載體的 還有以紙為載體的制度和文化活動 比如 有了紙之后 國內(nèi)的日常行政形成了 一種以紙為載體的政權(quán)內(nèi)部匯報的上通下達(dá) 兵符之類的就部分為紙所替代了 發(fā)達(dá)的科 舉制度中要用到試卷 參考書 那是教育制度的物質(zhì)基礎(chǔ) 到了近代 新聞的傳播更體現(xiàn) 了紙的重要作用 除了承載信息 其實紙張本身還有很多功能 其中之一便是吸附 試紙 藥紙 衛(wèi)生 紙等都是這一功能體現(xiàn) 紙有填充 支撐的作用 如包裝 絕緣 隔離等功用 紙還有代 用材料的作用 如紡織中的提花板 穿孔卡帶 電報的傳輸 等 紙還可以成為特殊載體 如光敏 熱敏 如傳真機(jī) 壓敏 如復(fù)寫紙 氣敏 藥敏 如試紙 等 這些物化過程 通過與人的互動 與人的關(guān)系衍生出不同的文化 紙的未來充滿可能性 如紙手機(jī) 紙屏幕 紙鍵盤 紙電池 甚至有人設(shè)想可以制造 簡易的紙電腦 用完可以扔掉 未來 如果我們用紙材實踐了想象力 一切會變得更加有 意思 作為新的吸附材料或新的填充材料 比如某些紙可以保水 可以從中分析出液體來 填充方面 則可以應(yīng)用到新型的建筑材料 填充材料 保溫材料 防輻射材料等 綠色紙品 也在開發(fā)之中 到目前為止 紙的生產(chǎn)過程還是污染環(huán)境的 綠色環(huán)保 的生產(chǎn)并不能保證零污染 只是會減少污染 所以 如何生產(chǎn)純粹綠色環(huán)保的紙張 并且 可以廣為應(yīng)用 是未來重要研究方向 葛劍雄文 選自陳燮君主編 紙 文字有刪節(jié) 縑 ji n 帛 古代一種質(zhì)地細(xì)薄的絲織品 古人在紙發(fā)明以前常在縑帛上書寫文字 17 本文主要從紙的起源 三個方面來介紹紙的相關(guān)知識 2 分 18 本文既承認(rèn) 最早能夠稱為 紙 的是埃及的紙莎草做的紙 也認(rèn)為 蔡倫開啟了造 紙的歷程 請結(jié)合文章內(nèi)容和下面鏈接材料 對這兩種表述作出合理解釋 3 分 材料一 傳統(tǒng)手工造紙工藝調(diào)查組日前發(fā)現(xiàn) 江西鉛 y n 山的鵝湖還保留了比較傳統(tǒng)的竹紙 制造技術(shù) 和明末清初宋應(yīng)星的 天工開物 中記載一模一樣 其造竹紙的工序大致可 分為 第一步 砍竹 第二步 把竹子浸泡在放有石灰水的池水中 第三步 蒸煮 第 四步 踩料 這一步 天工開物 沒有記載 第五步 抄紙 把水榨干 第六步 分紙 材料二 答 19 以亞馬遜 Kindle 電子書閱讀器 蘋果 Ipad 平板電腦為代表的電子書近年來得到迅猛發(fā) 展 于是有人認(rèn)為 電子書最終將完全取代紙質(zhì)書 你認(rèn)為未來的書會怎樣發(fā)展 請簡 要說說你的依據(jù) 3 分 答 二 閱讀下面文字 完成第 18 19 題 共 7 分 書法藝術(shù)作為園林的裝飾 常見于墻上的碑石 柱上的楹聯(lián) 屋檐下的題額 匾額 這些都使中國的園林景觀達(dá)到了更高的藝術(shù)審美境界 作為一種視覺符號 書法藝術(shù)極大地增加了園林景觀的觀賞性 在傳統(tǒng)書體中 無 論是大篆的古拙自然 小篆的舒長圓挺 隸書的筆勢橫逸 還是楷書的高昂端勁 行草書 的流動灑脫 均有其獨特的審美意味 書法在園林中視場合的不同而有所選擇 如網(wǎng)師園 擷秀樓 的匾額 以篆隸書體盡顯園林之古雅拙樸 還有的直接利用書法漢字作為主要 形體造景 如蘭亭 曲水流觴 中彎曲的流水槽 往往取自 龍 壽 永 等字連筆書法 的字體形狀 增加了園林景觀的觀賞性 作為一種語言符號 書法藝術(shù)能深化園林景觀的內(nèi)涵 書法藝術(shù)是表達(dá)園林主人品 格理想 增添園林環(huán)境文化氛圍的重要手段 是園林中不可或缺的精神性建構(gòu)要素 一座 小園中 幾處題名 數(shù)副聯(lián)語 便使書卷之氣盎然可掬 園林齋館廳堂的匾額題名 或取 材于著名詩文 或以典明志 表達(dá)了文人隱逸 中庸 知足常樂 愉悅暢意的心態(tài) 涵括 了園主的思想觀念 人生態(tài)度與生活情趣 如網(wǎng)師園的 漁隱 留園的 長留天地間 退思園的 清風(fēng)明月不須一錢買 等 表明了他們超脫功利上的束縛 一洗塵俗 與宇宙 同在的精神狀態(tài) 這些書香墨韻穿越時空 喚起今人無限的思古幽情 書法藝術(shù)還能極大地豐富園林景觀的意境 園林因書法藝術(shù)提高境界而成高格 園 林環(huán)境所具有的高品位能打動人的心靈 引人深思 聯(lián)想 把屬于審美意識的主客觀對象 聯(lián)系起來 情景交融 拙政園的 留聽閣 依水而建 留聽 二字取自李商隱的 秋陰不 散霜飛晚 留得枯荷聽雨聲 在蕭瑟的秋日 如絲的秋雨淅淅瀝瀝 似 大珠小珠落玉盤 這美妙的景致 如果沒有行 筆 圓 轉(zhuǎn) 線 條 勻 凈 的 留聽閣 三字 怎能讓人產(chǎn)生雨打 枯荷 階前聽雨那樣身臨其境的感覺 又怎能讓人產(chǎn)生物我共化的意境呢 園林將自然山水濃縮于咫尺之間 書法藝術(shù)使秀美的園林景觀更加光彩奪目 意味深 遠(yuǎn) 書法藝術(shù)對于園林景觀不只是一種符號和建筑物典雅的裝飾品 更是對于景觀表象和 藝術(shù)境界的一種審美概括和高度升華 18 為什么說書法藝術(shù)使中國的園林景觀達(dá)到了更高的藝術(shù)審美境界 3 分 19 閱 讀 兩 則 材 料 回 答 下 面 問 題 4 分 材料一 在 園 林 中 大 門 與 廳 堂 為 大 型 建 筑 是 會 客 迎 送 的 重 要 場 所 要 顯 示 出 高 顯 堂 正 的 風(fēng) 貌 其 匾 額 以 楷 隸 篆 及 行 楷 等 書 體 為 主 以 示 莊 重 亭 軒 以 休 閑 觀 賞 為 主 書 體 可 借 行 草 的 流 動 灑 脫 增 其 氣 韻 庭 院 中 山 石 林 立 題 寫 可 以 瘦 硬 通 神 材料二 書法家書寫時不只是注意 黑 的筆畫 實的部分 更注意筆畫的空白 留白 并 將其作為書法字形的有機(jī)組成部分 計白當(dāng)黑 此為書法藝術(shù) 在中國古典園林藝術(shù) 中則表現(xiàn)為園林中的建筑 實的部分 與庭院 虛的部分 有機(jī)組合 即把建筑作為書法 之 黑 庭院作為書法之 白 而在整體上構(gòu)成相對的 虛實相生 的關(guān)系 中國古典 園林的整體性空間布局正如書法的章法結(jié)構(gòu) 是園中建筑與建筑的架構(gòu) 是建筑與院落的 相互滲透 1 材料一印證了文 章 中 所 介 紹 的 書 法 藝 術(shù) 和 園 林 景 觀 哪 方 面 的 具 體 內(nèi) 容 2 閱讀材料二 你對書法藝術(shù)與園林景觀的關(guān)系又有什么新認(rèn)識 一 協(xié)管何大拿 共 15 分 13 4 分 答案要點 剛當(dāng)上協(xié)管員 管理小商販占道經(jīng)營 關(guān)切 齊齊站立 一起鼓掌 親近 或 喜愛 熱愛 評分說明 每空 1 分 共 分 意思相近即可 14 4 分 答案要點 第 段具體交代了何大拿專業(yè)技術(shù)過硬 僅憑聽力就能辨識機(jī)器故障 2 分 為后文寫他準(zhǔn)確識別肇事車輛做了鋪墊 2 分 評分說明 意思相近即可 15 7 分 答案示例一 文中的神態(tài)描寫很傳神 如寫何大拿靠聽力辨識機(jī)器故障時 眼睛微閉 只有四顆大牙露在外邊 像一個海貍先生 寫出了這個人物的與眾不同 運用語言描寫 寫出他當(dāng)協(xié)管員敢于管理 毫不退讓 用 沖了過去 一把推開 等動作 表現(xiàn)他舍身救人的果斷勇敢 總之 文章通過多種描寫手法 把何大 拿的形象寫得生動而令人難忘 答案示例二 文章通過正側(cè)面結(jié)合的手法 把何大拿的形象寫得生動而令人難忘 文章正面寫了何大拿所做的幾件 事 比如 做協(xié)管員敢于管理 勇救小孩 靠聽覺辨識肇事車輛等 這些情節(jié)的描述 活靈活現(xiàn)地刻畫出 了一個盡職盡責(zé) 舍己救人 技術(shù)精湛的人物形象 文中還通過小商販對何大拿的態(tài)度變化 側(cè)面襯托出 這一人物的可親可敬 評分說明 共 7 分 其中點明寫法 1 分 結(jié)合文章內(nèi)容分析出人物特點 5 分 語言表達(dá) 1 分 一 共 13 分 12 答案要點 1 原料講究 只用柳河沿岸的粘稻米 好的滄州金絲小棗 好的荊芥蜜 2 工序講究 粘稻米用清水浸泡 10 天 把棗用清水洗好放在荊芥蜜桶里 做時撒一層粘稻米 撒 一層蜜棗 一共撒三層米兩層棗 3 產(chǎn)量講究 每天只做 30 斤粘稻米的棗糕 4 配料講究 30 斤粘稻米放 3 斤蜜棗 共 4 分 每個答案要點 1 分 若具體回答 則 7 個具體點答全滿分 少 1 點扣 0 5 分 13 答案示例 1 介紹棗糕張的棗糕獨具風(fēng)味 供不應(yīng)求 說明棗糕張得名的由來 棗糕張的手藝是五代單傳 2 設(shè)置懸念 引發(fā)讀者閱讀興趣 為下文介紹棗糕張嚴(yán)守規(guī)矩作鋪墊 共 3 分 內(nèi)容 2 分 結(jié)構(gòu) 1 分 14 答案要點 1 棗糕張做生意的 規(guī)矩 有 保證產(chǎn)品質(zhì)量 做棗糕時原材料 配方 工序等都很講究 保證了產(chǎn)品的質(zhì)量 保證產(chǎn)品斤兩 賣棗糕時斤兩充足 只多不少 不申請專利 堅持祖?zhèn)鹘?jīng)營理念和經(jīng)營模式 共 3 分 1 個要點 1 分 2 對棗糕張堅守自己 規(guī)矩 的看法 聯(lián)系現(xiàn)實 可以肯定棗糕張堅守 規(guī)矩 的誠信 也可 以否定棗糕張不與時俱進(jìn) 還可以部分肯定部分否定 言之有理即可 共 2 分 聯(lián)系現(xiàn)實 1 分 看法言之有理 1 分 本題共 6 分 規(guī)矩 3 分 看法 2 分 語言 1 分 一 共 15 分 11 示例 藝高膽大 平日里邊賞景邊悠閑地?fù)未?無論是誰都照收船錢且時 常漲價 慷慨大方 或 無私奉獻(xiàn) 共 4 分 共 4 空 每空 1 分 意思對即可 12 示例 1 因為橋修建起來后 老船工就要離開他干了幾十年的擺渡工作 不禁感到茫然 還因 為他拼命攢錢想為大家修一座木橋 這個愿望不能由他本人實現(xiàn)而感到失落 2 復(fù)雜 一方面是由于人們之前對老船工看重錢財?shù)牟唤?對他冷嘲熱諷 知道真相后 感到驚 訝和后悔 另一方面是對老船工捐錢修橋行為的敬佩 共 6 分 共 2 個小題 每題 3 分 意思對即可 13 要點 自然界的彩虹 指老人內(nèi)心美好的愿望 即建一座彩虹般美麗的橋 喻指老人愛業(yè) 敬業(yè) 無私奉獻(xiàn)的美好品質(zhì) 表達(dá)了人們對老船工義舉的贊美之情 共 5 分 共 4 個要點 每點 1 分 語言表達(dá) 1 分 意思對即可 二 共 8 分 14 去油 或 清除油脂 除味 或 消除異味 共 2 分 共 2 空 每空 1 分 15 示例 光觸媒 或 光催化劑 讓植物茁壯生長 共 2 分 共 2 個小題 每題 1 分 16 示例 建議采用燈光誘蟲技術(shù) 因為此技術(shù)能誘集并消滅害蟲 保障植物的質(zhì)量安全 而且是成 本最低 用工最少 副作用最小 效果最好的物理防治方法 共 4 分 從 光學(xué)防蟲 植物生長燈 光觸媒 三個方面任選兩個方面回答 每個方面 2 分 意 思對即可 二 共 7 分 18 答案要點 1 作為一種視覺符號 書法藝術(shù)極大地增加了園林景觀的觀賞性 2 作為一種語言符號 書法藝術(shù) 能深化園林景觀的內(nèi)涵 3 書法藝術(shù)還能極大地豐富園林景觀的意境 共 3 分 共 3 個要點 每個要點 1 分 19 答案示例 1 書法在園林中視場合的不同而有所選擇 2 中國古典園林的整體性空間布局借鑒了書法的章法結(jié)構(gòu) 共 4 分 共 2 小 題 每小題 2 分