中考語文 全程專題突破復習導練 非連續(xù)性文本（一）

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　非連續(xù)性文本(一)　 (一)新聞閱讀(2015浙江嘉興) 車窗拋物屢見不鮮 記者　呂　玥　通訊員　王鵬程　于軍 扔掉的，不僅是文明 “車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習。 記者從杭州高速交警二大隊獲悉，3月18日上午，在安徽黃山做生意的張先生駕駛奔馳E300小轎車，途經(jīng)杭徽高速到杭州旅游時，被前方行駛的一輛昌河面包車上拋出的礦泉水瓶砸中，頃刻間前擋風玻璃碎成蜘蛛網(wǎng)狀，所幸車上人員沒有受傷。據(jù)了解，這塊擋風玻璃在4S店的報價是1.2萬元左右。 一個小小的礦泉水瓶，就這么輕輕一扔，竟然造成這么嚴重的損失。也許在面包車司機看來，這最多就是丟了點文明。然而，“車窗拋物”拋掉的，又何止是文明？ 探訪：難堪的風景 3月23日下午4時許，杭州市中河路地面道路的中央隔離帶上，身著橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工黃紅梅正在彎腰撿拾垃圾。近在咫尺的機動車道上，來往車輛川流不息。 短短十余分鐘后，只見她左手拿一個大號飲料紙杯和紙團，右手拿一個空可樂瓶，已經(jīng)騰不出手來撿拾更多垃圾。 “早上，這條路的綠化帶上垃圾更多，很多都是從車子里丟出來的?！秉S紅梅說，每天上午7時到9時，她都會沿著中河路的鳳起路到環(huán)城北路段的綠化帶，來回走兩千米，拾滿整整三桶的垃圾。 說話間，一輛牌照為“京ɡRE”的黑色豐田車，在中河路靠近體育場路附近等待綠燈時搖下車窗，扔出一個紙團。紙團在地上滾了幾圈，有點扎眼地停在干凈的路面上。 黃紅梅無奈地搖了搖頭。不過，更讓環(huán)衛(wèi)工人無奈的是，他們有時上前制止時，遇到對方的搶白。在百井坊路和延安路清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工葉金玉告訴記者，她曾上前對停車扔垃圾的司機提出勸告，沒想到對方立即“還擊”：“掃你的地，我們不扔，你們都沒事情好做了！” 調(diào)查：隱形的殺手 輕輕一拋，破壞的是整潔和文明，更威脅行車安全。 曾有一個實驗，在賽車道旁放置一塊檢驗合格的汽車擋風玻璃，賽車手以每小時70千米的速度向這塊擋風玻璃駛來，并隨手扔出一個蘋果，被擊中的擋風玻璃瞬間裂花，如果沒有防護膜，就成了碎片。在另一個實驗中，僅僅一兩重的空礦泉水瓶，在時速約100千米的狀態(tài)下，可將鋼化玻璃砸碎。 在杭州開了十一年出租車的司機李洋告訴記者，在開車途中，如果前方突然有異物“飛”過來，他的第一反應就是避讓，這樣很容易因為多打方向而發(fā)生交通事故。而環(huán)衛(wèi)工人則成了“車窗拋物”的一大受害者。 2014年11月12日，湖北一位環(huán)衛(wèi)工在道路中間撿拾一個煙盒時，先被一輛越野車撞向?qū)ο蜍嚨溃直粚ο蜍嚨赖拿姘囉孀采?，不幸身亡。去世時，環(huán)衛(wèi)工手里還緊緊攥著剛剛撿起的煙盒。 據(jù)不完全統(tǒng)計，2014年，溫州市撞傷、撞死環(huán)衛(wèi)工的交通事故達117起，每三天就有一起；其中兩起為死亡事故，25起為較嚴重事故。而車窗拋物是造成這些交通事故的主要誘因。 去年3月的一天，杭州環(huán)衛(wèi)工葉金玉在快車道上清理垃圾時，曾被一輛出租車撞飛，所幸只是皮外傷。 建議：處罰下猛藥 杭州高速交警二大隊副大隊長竺春璋告訴記者，在日常巡邏中，車窗拋物及貨車拋灑滴漏的情況時有發(fā)現(xiàn)。不過，因為車窗拋物時間、地點不固定，是瞬間發(fā)生的違法行為，稍縱即逝，執(zhí)法取證難度大，導致一些乘客、司機心存僥幸，忽視公德，肆意妄為。 記者從交警部門了解到，道路安全交通法規(guī)定，乘車人不得向車外拋撒物品，違者可處以警告或5元以上50元以下罰款；機動車載物不得遺灑、飄散載運物，違者可以處警告或者20元以上200元以下罰款。《浙江省城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理條例》規(guī)定：亂扔果皮、紙屑、煙蒂、飲料罐、口香糖、塑料袋等廢棄物，可以處20元以上50元以下罰款。 “很明顯，現(xiàn)行法規(guī)對車窗拋物的處罰太輕，不能形成有力震懾，從而造成這么多悲劇。”竺春璋表示，只有盡快完善法律，用“重典”、下“猛藥”，加大對類似車窗拋物這種惡劣行為的懲處力度，才有望從根本上解決問題，免于“天降橫禍”的風險。 (選自2015年3月24日《浙江日報》) 1．下列對這則新聞的分析和概括，正確的一項是(　　) A．新聞的引題“車窗拋物屢見不鮮”表明了作者的觀點，主標題“扔掉的，不僅是文明”概括了主要內(nèi)容。 B．“探訪”部分介紹了杭州中河路地面道路上環(huán)衛(wèi)工黃紅梅工作的辛苦，呼吁人們要珍惜保潔人員的勞動成果。 C．文中的插圖，描繪了行駛中的小轎車被前方面包車上拋出的酒瓶砸中的場景，意在配合這則新聞，說明酒駕的危害性很大。 D．記者報道這則新聞，主要是告訴人們：“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習，更是一種違法行為，甚至會威脅行車安全，不容忽視。 2．新聞從“張先生高速公路上駕車被礦泉水瓶砸碎擋風玻璃”寫起，有何作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．新聞講究時效性、真實性，請分析這則新聞是如何體現(xiàn)這兩點的。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．根據(jù)這則新聞內(nèi)容，探究“車窗拋物屢見不鮮”的原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)清新的散文　雋永的苦味(2015浙江寧波) 閱讀洪素麗的散文《苦瓜》，會是一段美好的旅程。“認識作者”“知識卡片”“相關言論”“作者心語”，可以幫助你深入理解《苦瓜》。下面就讓我們開始學習之旅。 [認識作者] 洪素麗，女，作家、畫家。1947年出生，1970年畢業(yè)于臺灣大學中文系，后赴美習畫?，F(xiàn)定居美國。專事繪畫與文學創(chuàng)作。擅長國畫、油畫、木刻畫，曾多次舉辦個人畫展，繪畫作品被多家美術(shù)館收藏。在文學創(chuàng)作領域，她亦詩亦文，創(chuàng)作頗豐。詩集有《十年詩草》《盛夏的南臺灣》《流亡》等，散文集有《十年散記》《守望的魚》《海岸線》《芳草天涯》《夢與旅行》等。1982年獲《中國時報》散文推薦獎，1994年獲《聯(lián)合報》文學獎散文獎。 [知識卡片] 石　濤 石濤，明末清初畫家，廣西全州人，晚年定居揚州。幼年遭變，后出家，半世云游，以賣畫為生。號苦瓜和尚、瞎尊者等。他餐餐不離苦瓜，還把苦瓜供奉案頭朝拜。 木刻畫 木刻畫是用刀在木板上刻出圖像，再用紙拓印出來的版畫，版面凹凸感強，拓印出來后，線條、色點、色塊都具有鮮明的刻刀雕鑿的味道，神韻獨具。 [相關言論] 她(洪素麗)以畫家對空間、光線、色彩的審美感受來取景狀物。 ——江南大學教授莊若江、楊大中 對繪畫而言，靜物寫生一般較容易，畫動態(tài)則較難。文章恰恰相反，寫具體的事件通常比較生動，單純寫物而不空洞死板就很難。洪素麗既是作家也是畫家，想必深諳此理，卻還是選了“苦瓜”這個題目，把繪畫的技巧融入行文中，別具一格。 ——英國劍橋大學碩士丁理 感覺上，洪素麗總像定時返鄉(xiāng)的鮭魚，每當我不經(jīng)意地在心里叨念著：“該是回來的時候了吧？”很奇異地，就會適時接到她的信或電話，告訴我，“我就要返鄉(xiāng)了！”言辭句中洋溢著興奮難掩的情緒，信紙上的字寫得龍飛鳳舞，就像在跳舞一般。 ——臺灣作家吳錦發(fā) [作者心語] ◆偉大的作品都是扣緊當時的土地脈搏與時代脈搏。 ◆所幸，我還有一個信仰——那就是文學與藝術(shù)，多年來，我拿筆來寫，拿刀來刻，并且也以此二工具，試圖刻畫和我相同血色的島嶼面目。 ◆我上了幼稚園，永遠穿姊姊們穿小了的衣裳，褪色的印花，給祖母補綻過的；鞋子不是過大，就是過小……而我們家的飯桌上，老是咸魚干，與咸魚干……我們家遇到一樁又一樁的災難了……一個人長大了，走出童年陰暗局促的角落。 [文章呈現(xiàn)] 苦　瓜 洪素麗　　 ①齊白石在一幅白菜畫上題字，言白菜是蔬菜之王，可見齊老是偏愛白菜了。我呢？我偏愛苦瓜。 ②《本草綱目》上記載：“苦瓜花為末，霉瘡，胃氣痛，滾湯下；目痛，燈草湯下；瓜除邪熱，解勞乏，清心明目；葉曬干為末，治一切丹火毒氣，金瘡結(jié)毒，脂麻疔，大疔疼不可忍，酒下三錢；子苦甘無毒，益氣，壯陽。”苦瓜的特性，是苦和寒，生冷之物，火氣大的人吃了特別受用，可以“清心明目”；夏天喝了苦瓜湯，可以消熱惱，解勞乏?？喙硝r葉搗爛了，可敷腫傷。鮮苦瓜破開，去種子及瓤，納入茶葉，用線綁扎固定后，掛于通風處，陰干，每次用茶葉六至九克，水煎或開水泡服，可以治中暑。倘若去了種子與瓤的鮮苦瓜，均勻涂上芒硝，掛于陰涼處，待苦瓜干后，表層有結(jié)晶的白色霜狀物，叫苦瓜霜，加冰片少許，研勻，吹喉，可治咽喉炎。這都是書上記的土法妙方。我一樣也沒試過，但，想來一定是有效的。 ③小時候，夏天時，家里飯桌上常見一道苦瓜妙品：把苦瓜切成一截一截圓筒狀，去子挖瓤；塞進肉末拌芡粉，加上鹽、香料，塞實了，燉成湯，十分入味。幾年前，我替一個在聯(lián)合國做事的日本朋友惡補中文(他同時亦在聯(lián)合國辦的中文班上課)，有一回，他的中文老師出一道題給他作文：“我最吃苦的一天”。他拿回來，我做他的槍手，大筆一揮，文曰：“我最吃苦的一天，是我吃苦瓜最多的一天，滿滿一桌上，有清燉苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉絲，肉絲炒苦瓜，苦瓜紅燒肉，紅燒肉苦瓜……我從早吃到晚，非常地吃苦……”他照抄一遍，拿去給先生看，先生看了皺皺眉，又哈哈大笑，夸獎了他一頓，說：“有進步，你的中文有進步！”他十分得意，要請客，于是我們師徒倆繞遍了華埠(唐人街)餐館，問不到一家有苦瓜這一道菜，失望至極，只好隨便進了一個廣東館子。大概在異地里，苦味既不是味，苦瓜這道菜是不能上臺盤的。【注】 ④苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“啞子吃黃連”的苦。“苦”亦可以是美味，可見人生的矛盾，不可理喻。從苦中品出樂，品出美來，是至樂，與至美。而這苦是自找的，不是脅迫，或外加的。因此，可以細細品味，慢慢浸淫，其美無涯，其樂無邊；喜歡研究人生真諦的人，可以在苦瓜里吃出道理來，“佛法無邊”之類的頓悟，可以在簞食瓢飲、苦瓜醬菜中摸到。道在高山、道在流水、道在瓦罐、道在尿溺、道在苦瓜，此所以石濤自稱為“苦瓜和尚”也。 ⑤大學時，曾和友人去獅頭山的廟里小住，美其名曰“閉門深造”。某日逛到尼姑庵后面山坡上，看到一排圍筑起來低低的苦瓜藤架，兩人躺進糾纏的架下，密深深的葉子像五爪龍掌，葉心透明的綠，葉脈一絲絲、一條條地浮起?？喙弦粋€個掛下來，直抵額頭、眼皮，飽滿滾圓的瓜身，是碧青加乳白色，發(fā)出瓷器的光澤，表皮上一個個圓珠般的疙瘩，正如凝結(jié)的燭淚，造型多美呀，有哪一種瓜菜比得上呢？然而里面滋滋流著苦液…… ⑥去年初夏，在山村田壟間漫步，尺來寬的灌溉渠道上，架了一個越空的苦瓜棚，苦瓜就由田壟邊，水田側(cè)，一段狹小的泥洼地里種出來，瓜藤對爬在架上，苦瓜一個個垂掛在山溪引下來的奔流不息的渠溝水上。深黑的水，因為流速大，偶爾翻出一點浪花，水是冰涼潔凈的，苦瓜的影子和篩在葉間的陽光，一動一顫；抬頭一看，是一梯一級上去的漠漠水田，蒼綠的紗帽山，小瓦屋，以及悠悠之云影。一切的爭奪苦戰(zhàn)，暫時地脫略而遙遠，只有眼前之一景，是那么平和，崢嶸，可感謝。 ⑦此間的公寓，我在窗臺上種了一盆小小的苦瓜藤，不指望它開花結(jié)果，但見五爪葉子日日吃力地攀在窗外圍起的鐵欄桿上，小小的綠葉十分爭氣，又把觸須無孔不入地伸延。于是煙塵萬丈的都市里的一扇窗子，為我編織了故鄉(xiāng)夏日里一席苦瓜涼夢來。 【注】我后來才知道，華埠的飯店菜單上，苦瓜叫“涼瓜”，不叫“苦瓜”。 (選自《芳草天涯》，有刪改) 【初識散文之形】 5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。 《苦瓜》一文有對苦瓜的說明，如第②段說明了苦瓜的________、________；有對相關事件的敘述，如第③段“我”替日本朋友________________________，第⑤段“我”和友人躺在藤架下看苦瓜；有對苦瓜的描寫；有對苦瓜的議論…… 6．作者寫苦瓜，為什么要從齊白石的題字寫起？ ________________________________________________________________________ 【細品散文之言】 7．洪素麗擅長木刻畫，下列語句最有木刻畫味道的一項是(　　) A．苦瓜的苦是令人清心寡欲的苦，不是“啞子吃黃連”的苦。 B．密深深的葉子像五爪龍掌，葉心透明的綠，葉脈一絲絲，一條條地浮起。 C．滿滿一桌上，有清燉苦瓜，苦瓜炒蛋，苦瓜炒肉絲，肉絲炒苦瓜…… D．此間的公寓，我在窗臺上種了一盆小小的苦瓜藤，不指望它開花結(jié)果。 8．根據(jù)[相關言論]，賞析文章第⑥段中的畫線句子。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【深悟散文之神】 9．以下推測最不可能的一項是(　　) A．洪素麗可能非常崇拜“苦瓜和尚”。　　 B．洪素麗可能會回臺灣定居。 C．洪素麗可能不喜愛中國傳統(tǒng)文化?！　? D．洪素麗寫《苦瓜》可能與小時候的經(jīng)歷有關。 10．有人認為第②段中“我一樣也沒試過，但，想來一定是有效的”這句話可以刪去，你認同嗎？請說明理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．通讀材料，結(jié)合相關內(nèi)容，品出洪素麗筆下的苦瓜之“味”，展現(xiàn)你的研讀成果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)今天，我們怎樣閱讀 [百家爭鳴] 碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁” 近年來，通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。 不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，碎片化閱讀的閱讀成本更低。 也有人對此表示擔憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進大部頭書籍和主題嚴肅的文本，人們習慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。 任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關系。但有一點毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點，有效的方法便是深度閱讀。 (引自互聯(lián)網(wǎng)) [權(quán)威調(diào)查] 2010年、2011年18～70周歲國民閱讀調(diào)查摘要 年度 人均紙質(zhì)書 閱讀量 人均電子書 閱讀量 日均紙質(zhì)書 閱讀時間 日均數(shù)字化 閱讀時間 2010年 4.25本 0.73本 16.78分鐘 12.07分鐘 2011年 4.35本 1.42本 14.85分鐘 16.64分鐘 【注】　數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等。 [媒體信息] 4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達的左岸書店將于五一節(jié)后關門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了?！钡?，在全社會的關心下，我們的實體書店能夠興旺起來。 (摘自《現(xiàn)代金報》2012年4月22日) [他山之石] 在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達到64本，日本為40本，韓國也有11本。 有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護城市文化的多樣性。 (摘自《寧波晚報》《現(xiàn)代金報》) 12．什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．閱讀上述材料，下列說法不符合文義的一項是(　　) A．碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。 B．很多外國政府對所有的實體書店實行免稅，并提供資助，以保護城市文化多樣性。 C．從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢。 D．深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會的關注。 14．閱讀上述材料，推斷民營書店衰弱的若干原因。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．閱讀[他山之石]，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。(至少寫出兩點) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (四)地震來了怎么辦？ 如果現(xiàn)在發(fā)生地震，你有自信可以應付嗎？平時又該如何做好防震準備呢？趕快來看看下面所提供的各項要點，并要記住喲！ (選自某科普雜志，有刪改) 16．你認為這篇文章是寫給哪個讀者群體看的，為什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．“在室內(nèi)”和“在室外”的防護措施，共同強調(diào)的一個要點是______________________。 18．“被困”部分共八條，為便于記憶，現(xiàn)將有關信息進行整合，請你根據(jù)內(nèi)容提示，完成下文。(每空不超過10個字) 被困時，首先要注意____________________，如果存在坍塌隱患，應盡快尋找可能出口；如果空間安全，則要減少氧氣和能量的消耗。其次，要____________________，盡量朝向有光線或空氣流通的地方，可吹哨子或敲打器物，發(fā)出規(guī)律聲響，對食物和水盡量節(jié)約使用。當然，____________________也許更為重要。 19．目前科技還無法做到準確預報地震，平時做好充分準備，才能將地震可能造成的災害減到最低。根據(jù)“在室內(nèi)”部分的內(nèi)容，你能對室內(nèi)布置提出一些建議嗎？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1．D[A項，“車窗拋物屢見不鮮”概括主要內(nèi)容，標題“扔掉的，不僅是文明”，表明了作者的觀點；B項“探訪”部分闡述了“車窗拋物”帶來的麻煩；C項插圖意在呼吁不要“車窗拋物”。] 2．激發(fā)讀者的興趣(引發(fā)讀者思考)，引出“車窗拋物”這一話題。[從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。] 3．新聞“探訪”中的事件發(fā)生的具體時間是3月23日下午4時許，而本文發(fā)表的時間是3月24日，僅一天之差，這充分體現(xiàn)了新聞的時效性。真實性體現(xiàn)在以下幾個方面：一是采訪經(jīng)過是真實的，有具體的時間、地點，以及具體的人物、事件經(jīng)過；二是新聞中還列舉了一些真實的案例；三是新聞中提供了許多準確的數(shù)據(jù)。[時效性就是及時，從時間角度分析；真實性就是不能虛構(gòu)，要表明案例的真實性。] 4．①人們對“車窗拋物”這種陋習的認識不到位(沒有意識到“車窗拋物”這種行為不僅僅是一種陋習，還具有危害性，沒有認識到這是一種違法行為)；②一部分人的文明素養(yǎng)不高，心存僥幸，知法犯法；③現(xiàn)有法律或條例處罰力度太輕。[篩選并整合文中的信息。] 5．藥用價值 特性 寫以“苦瓜”為內(nèi)容的作文[從第②段中概括，前兩空可互換。] 6．齊白石的題字表明他偏愛白菜，以此引出“我”偏愛苦瓜。[回答出“引出下文”即可。] 7．B[結(jié)合木刻畫的特點選擇即可。] 8．示例：“深黑”“蒼綠”從色彩的角度寫景；“影子”“陽光”“云影”從光線的角度寫景；“一動一顫”富有動感；“水”“苦瓜”“水田”“山”“瓦屋”“云影”由低到高，構(gòu)成空間上的層次感。全句充滿畫意，清新優(yōu)美。[從“色彩”“光線”“動感”“空間”中任選三個角度賞析即可。] 9．C[C項明顯不正確。] 10．示例：我不認同。沒試過卻認為關于苦瓜的土法妙方一定有效，這種看似不合常理的語句，帶有濃重的主觀色彩，強烈地表達了作者對苦瓜的偏愛。[首先回答“不認同”，再從文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的充實角度分析。如果回答“認同”，理由合理的可酌情給分。] 11．示例：苦瓜中包含著人生真諦。作者的童年是陰暗的，成年后離開故土，定居美國，飽受思鄉(xiāng)之苦，然而她直面人生，通過文學創(chuàng)作和藝術(shù)創(chuàng)作獲得心境的平和，精神的超脫?？嗉热皇侨松鸁o法回避之味，我們就要學會從苦中品出樂，品出美。 12．碎片化閱讀就是通過手機、電子書、網(wǎng)絡等工具進行的不完整的斷斷續(xù)續(xù)的閱讀?！靖鶕?jù)[百家爭鳴]中的第二自然段內(nèi)容來概括。】 13．B【根據(jù)[他山之石]最后一段內(nèi)容分析，B項說法有誤?！? 14．①人們閱讀方式發(fā)生改變，數(shù)字化閱讀比重增加；②碎片化閱讀(或數(shù)字化閱讀)比紙質(zhì)書閱讀更方便、快捷；③碎片化閱讀的閱讀成本更低；④我國國民人均紙質(zhì)書閱讀量不大，紙質(zhì)書需求不大；⑤民營書店入不敷出；⑥網(wǎng)絡書店對實體書店造成沖擊。[可從“人們閱讀方式的改變、閱讀的成本、民營書店的收入、網(wǎng)絡閱讀的興起”等角度來分析衰弱的原因。] 15．示例：①當前我國國民的閱讀習慣發(fā)生了一定的改變，不少人熱衷于碎片化閱讀，以色列人、日本人、加拿大人對于紙質(zhì)書閱讀的熱情值得我們深思，靜下心來深度閱讀，我們會收益更多。②從全民閱讀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，與世界上的一些國家相比，我國國民的閱讀量較少，我們應該向愛讀書的加拿大人、以色列人學習，積極參與到全民閱讀的行列中。③民營書店的逐漸衰弱要引起我們的重視，政府、民間組織可以學習國外好的做法，扶持民營書店。[本題是一道開放題，結(jié)合材料的現(xiàn)狀寫出啟示即可。] 16．小朋友(孩子)或小學生。原因：①內(nèi)容比較簡單，語言比較淺顯，適合孩子閱讀；②用了較多的語氣詞如“好可怕呀”“糟了”等，營造情境；③有些表達含有提醒孩子的語氣，如“要記住喲”。[根據(jù)行文語言進行分析，說明理由的時候要抓住能表現(xiàn)讀者群體年齡的詞語。] 17．保護頭部[“在室內(nèi)”中的第②條，“在室外”中的第①條都講明要保護頭部。] 18．確認所處位置是否安全　講究求救(或“等待救援”)策略　不放棄希望(或“有堅強的求生意志”)[第一空根據(jù)下文可知要填的是與“坍塌”“安全”有關的內(nèi)容，第二空根據(jù)下文可知是第④條中的內(nèi)容，第三空根據(jù)第⑧條可知。] 19．①準備急救包，放到方便拿到的地方；②在各個房間適當放置墊子或枕頭；③走廊、門口不要堆放雜物，保持通暢，在家具擺放上考慮規(guī)劃家中逃生路線；④掛放的東西要加以固定，過重的東西不要放在高的地方；⑤對笨重的家具要進行固定。[逐條分析“在室內(nèi)”中的四條內(nèi)容，有針對性地進行分析，找到避免產(chǎn)生這些傷害的方法即可。]