高中語文必修四第一單元測試卷人教版.doc

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一、 現(xiàn)代文閱讀。(9分)閱讀下面的文字,完成第1-3題。 關(guān)漢卿與莎士比亞悲劇特點(diǎn)對比關(guān)漢卿和莎士比亞在設(shè)置人物來推動劇情發(fā)展上,都突出了主要人物的重要性和次要人物的輔佐性。他們的悲劇中,都只有一個(gè)突出的中心人物。關(guān)漢卿的竇娥冤中,中心人物自然是含冤赴死的竇娥,莎士比亞的哈姆萊特麥克白李爾王奧賽羅中,中心人物則顯而易見地分別是哈姆萊特、麥克白、李爾王、奧賽羅。當(dāng)然,莎士比亞的另外兩部悲劇羅密歐與朱麗葉和安東尼與克莉奧佩特拉,中心人物是處于矛盾旋渦中心的羅密歐與朱麗葉、安東尼與克莉奧佩特拉兩對情侶,但他們都是可以當(dāng)做一體看待的。兩位戲劇家的核心人物設(shè)置手法,區(qū)別于后來出現(xiàn)的“花開兩朵,各表一枝”的雙主角,甚至多主角的戲劇人物設(shè)置。體現(xiàn)了較為保守的戲劇人物設(shè)置手法,符合單一戲劇線索的要求。關(guān)漢卿的戲劇人物全部是善惡分明、正邪明晰的典型人物。正面人物就是一身正氣、意志堅(jiān)定、抗?fàn)幍降椎牡湫?反面人物則是狡猾奸詐、惡毒卑鄙、瞞上欺下的典型。這種人物的臉譜化,和中國戲曲的角色臉譜處理是分不開的。同時(shí),也體現(xiàn)了由于時(shí)代的限制,文人思維的固定性一時(shí)無法改變。相比之下,莎士比亞的人物則顯得比較豐滿和富于多面性。他所描繪的每一個(gè)英雄都有其自身不可消弭的缺陷:哈姆萊特的優(yōu)柔寡斷、奧賽羅的嫉性沖動、麥克白的好勝野心等等。這些都是人類性格共同的缺憾,這樣的處理,使得英雄的形象既不被刻意夸大,又顯得明朗鮮活、真實(shí)可信。關(guān)漢卿的悲劇竇娥冤說的是勞動?jì)D女受欺壓冤枉的故事,主人公自然是社會的底層百姓,而且還是在封建時(shí)代地位最卑賤的女性形象。她們力量微薄,信任所謂的王法,寄希望于皇家任用的所謂清官,然而卻總是事與愿違。這部悲劇既揭示了劇中主人公受壓迫被欺凌的悲慘命運(yùn),也頌揚(yáng)了她的堅(jiān)毅反抗精神。而莎士比亞的主人公則必須是貴族。這是由他所處時(shí)代的局限和受到古代希臘羅馬悲劇傳統(tǒng)的影響所造成的。那時(shí)的人們認(rèn)為,只有在擁有高貴血統(tǒng)和高尚靈魂的貴族男女身上,才有可能演繹災(zāi)難性的悲劇。而低賤的平民是沒有資格成為悲劇主角的,他們的故事只能被寫入喜劇中供人嘲弄。造成人物命運(yùn)的原因,中外兩位戲劇家的看法也不一致。關(guān)漢卿的人物之所以最后陷入悲劇的結(jié)局,大多是因?yàn)樯鐣萘彤?dāng)權(quán)者的殘暴,和異族對漢民族的殘害。所以,他會安排一系列代表社會病態(tài)的丑惡與奸邪,如搶劫、霸占、巧取豪奪、貪贓枉法等惡行來造成主人公的悲劇?？梢?他表現(xiàn)的是悲劇的客觀性。莎士比亞則相反。他強(qiáng)調(diào)悲劇人物的行動必須出自他們本人的意志和內(nèi)心,即悲劇人物之所以走向不幸結(jié)局,不能歸咎于客觀原因,而應(yīng)該自己負(fù)責(zé)。另外,他的悲劇還存在人物被命運(yùn)擺布,逃不出命運(yùn)的宿命論色彩。1下列對“這種人物的臉譜化,和中國戲曲的角色臉譜處理是分不開的”一句的理解,不正確的一項(xiàng)是A.關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化形成的原因之一是中國戲曲的角色臉譜處理傳統(tǒng)。B.關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化充分體現(xiàn)了中國戲曲的角色臉譜處理的特點(diǎn)。C.關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化與中國戲曲中不同角色用不同臉譜作標(biāo)志的方法有關(guān)。D.關(guān)漢卿戲劇人物臉譜化有其深刻的中國戲曲角色臉譜處理的背景原因。2關(guān)漢卿和莎士比亞對造成戲劇人物命運(yùn)原因的認(rèn)識有所不同。下面與之有關(guān)的解說與原文不相符合的一項(xiàng)是A.關(guān)漢卿戲劇表現(xiàn)的是人物悲劇的客觀性,而莎士比亞戲劇則表現(xiàn)人物悲劇的主觀性。B.關(guān)漢卿戲劇中的人物陷入悲劇的結(jié)局大多是社會原因所致,而莎士比亞劇中人物陷入悲劇則是自身原因所致。C.關(guān)漢卿戲劇往往安排一系列來自社會環(huán)境方面的病態(tài)惡行造成主人公的悲劇,而莎士比亞戲劇則沒有此類刻意的安排。D.關(guān)漢卿的戲劇反映了社會環(huán)境是造成人物悲劇命運(yùn)的原因,而莎士比亞戲劇將人物命運(yùn)歸咎于主觀原因,故具有宿命論色彩。3下列表述符合原文意思的一項(xiàng)是A.莎士比亞的羅密歐與朱麗葉和安東尼與克莉奧佩特拉兩部悲劇雖然中心人物分別是一對情侶,但仍體現(xiàn)了較為保守的戲劇人物設(shè)置法。B.莎士比亞突破了時(shí)代的限制和文人思維的固定性,因此他的戲劇中所塑造的人物顯得比較豐滿和富于多面性。C.關(guān)漢卿的竇娥冤中主人公竇娥的悲劇,既是社會對底層百姓壓迫欺凌所致,也是主人公信任王法,寄希望于清官所致。D.無論是戲劇人物設(shè)置還是戲劇人物描繪,無論是劇中主人公身份還是造成人物命運(yùn)原因的揭示,關(guān)漢卿和莎士比亞都各不相同,體現(xiàn)了各自不同的特點(diǎn)。二、古詩文閱讀。（36分）閱讀下面的文言文，完成47題。湯顯祖，字若士，臨川人。少善屬文，有時(shí)名。張居正欲其子及第，羅海內(nèi)名士以張之。聞顯祖及沈懋學(xué)名，命諸子延致。顯祖謝弗往，懋學(xué)遂與居正子嗣修偕及第。顯祖至萬歷十一年始成進(jìn)士。授南京太常博士，就遷禮部主事。十八年，帝以星變嚴(yán)責(zé)言官欺蔽，并停俸一年。顯祖上言曰：“言官豈盡不肖，蓋陛下威福之柄潛為輔臣所竊，故言官向背之情，亦為默移。御史丁此呂首發(fā)科場欺蔽，申時(shí)行屬楊巍劾去之。御史萬國欽極論封疆欺蔽，時(shí)行諷同官許國遠(yuǎn)謫之。一言相侵，無不出之于外。于是無恥之徒，但知自結(jié)于執(zhí)政。所得爵祿，直以為執(zhí)政與之?？v他日不保身名，而今日固已富貴矣。給事中楊文舉奉詔理荒政，征賄巨萬。抵杭，日宴西湖，鬻獄市薦以漁厚利。輔臣乃及其報(bào)命，擢首諫垣。給事中胡汝寧攻擊饒伸，不過權(quán)門鷹犬，以其私人，猥見任用。夫陛下方責(zé)言官欺蔽，而輔臣欺蔽自如。夫今不治，臣謂陛下可惜者四：朝廷以爵祿植善類，今直為私門蔓桃李，是爵祿可惜也。群臣風(fēng)靡，罔識廉恥，是人才可惜也。輔臣不越例予人富貴，不見為恩，是成憲可惜也。陛下御天下二十年，前十年之政，張居正剛而多欲，以群私人，囂然壞之；后十年之政，時(shí)行柔而多欲，以群私人，靡然壞之。此圣政可惜也。乞立斥文舉、汝寧，誡諭輔臣，省愆悔過。”帝怒，謫徐聞典史。稍遷遂昌知縣。二十六年，上計(jì)京師，投劾歸。又明年大計(jì)，主者議黜之。李維禎為監(jiān)司，力爭不得，竟奪官。家居二十年卒。顯祖意氣慷慨，善李化龍、李三才、梅國楨。后皆通顯有建豎，而顯祖蹭蹬窮老。三才督漕淮上，遣書迎之，謝不往。顯祖建言之明年，福建僉事李琯奉表入都，列時(shí)行十罪，語侵王錫爵。言惟錫爵敢恣睢，故時(shí)行益貪戾，請并斥以謝天下。帝怒，削其籍。甫兩月，時(shí)行亦罷。（節(jié)選自明史湯顯祖?zhèn)鳎?.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A. 命諸子延致 延：邀請 B.顯祖謝弗往 謝：拒絕C擢首諫垣 垣：矮墻 D省愆悔過 愆：錯(cuò)誤5下列有關(guān)文學(xué)常識的說明，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A中國傳統(tǒng)戲曲主要包括宋南戲、元雜劇、明清傳奇,以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲。B雜劇和傳奇的戲劇語言由曲詞、賓白、科介三部分組成，曲詞是劇中人物的唱詞，賓白是劇中人物的說白。C“臨川四夢”是湯顯祖創(chuàng)作的四部傳奇的合稱，它們分別是牡丹亭（又稱還魂記）邯鄲記南柯記琵琶記。D莎士比亞是英國文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的藝術(shù)大師，他創(chuàng)作的奧賽羅、李爾王、麥克白、哈姆雷特被稱為莎士比亞的“四大悲劇”。 6下面對文章有關(guān)內(nèi)容的評述，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A湯顯祖年青時(shí)就擅長寫文章，張居正非常想招致當(dāng)時(shí)有學(xué)名的湯顯祖陪其子讀書。B湯顯祖認(rèn)為是皇帝賜予大臣們的權(quán)力為輔臣所竊，致使言官無所適從。C湯顯祖認(rèn)為不論是張居正還是申時(shí)行任宰相，都沒有盡職致使圣政可惜。D聽了湯顯祖的上言后，皇帝把申時(shí)行發(fā)配到徐聞任典史，后又調(diào)任遂昌任知縣。7.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）縱他日不保身名，而今日固已富貴矣。 （2）群臣風(fēng)靡，罔識廉恥，是人才可惜也。 10.閱讀下面這首宋詞，然后回答8、9小題。南歌子賀鑄疏雨池塘見，微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來白鷺、立移時(shí)，易醉扶頭酒，難逢敵手棋。日長偏與睡相宜。睡起芭蕉葉上、自題詩?！咀ⅰ抠R鑄，出身于沒落貴族家庭，但他秉性剛直，不阿權(quán)貴，一生屈居下僚，郁郁不得志。8詞的上片描繪了一幅怎樣的畫面？結(jié)合內(nèi)容作簡要分析。（5分） 9詞的下片一連寫了士大夫消夏樂閑的哪四件生活瑣事？在作者筆下，這些事似乎都有一種和韻事格格不入的苦澀味，與上片大異其趣，請簡要分析（6分） 10.名句默寫。（6分）（1）地也， ！天也， ?。P(guān)漢卿竇娥冤）（2） ，誰家新燕啄春泥。 ，淺草才能沒馬蹄。（白居易錢塘湖春行）（3） ，小橋流水人家， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思）三、實(shí)用類文本閱讀。（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）（4）題。危機(jī)讓我更強(qiáng)大趙建有經(jīng)濟(jì)學(xué)家做過這樣一個(gè)形象的比喻：危機(jī)之于企業(yè)就如同疾病之于人生，是無法避免的。有的企業(yè)會在“疾病”的沖擊下轟然倒塌，而有的企業(yè)則會經(jīng)過“救治”而完好如初，甚至更加強(qiáng)大，毫無疑問，馬云領(lǐng)導(dǎo)的阿里巴巴正屬于后者。眾所周知，中國互聯(lián)網(wǎng)曾經(jīng)歷過一次最嚴(yán)重的危機(jī)。在那一次危機(jī)中，絕大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)企業(yè)都曾受到?jīng)_擊，資金快花完了，投資也沒了，更找不到所謂的贏利模式，很多網(wǎng)站都因此而倒閉，可就在這么危急的時(shí)刻，馬云及其團(tuán)隊(duì)沒有放棄，作為一個(gè)企業(yè)家，他顯示了極強(qiáng)的化解危機(jī)的能力。面對互聯(lián)網(wǎng)的寒冬，馬云當(dāng)機(jī)立斷，宣布在全球范圍內(nèi)進(jìn)行撤站裁員，啟動了后來被馬云稱作“回到中國”的戰(zhàn)略收縮。這次撤站裁員進(jìn)行得可謂慘烈至極，但也暫時(shí)化解了阿里巴巴的寒冬危機(jī)，為其贏得了寶貴的喘息時(shí)間。但隨之而更令人擔(dān)心的是，這次撤站裁員使阿里巴巴員工士氣大落，公司會不會就此走向衰落？這成了許多員工的心病。就在這個(gè)危機(jī)四伏的時(shí)候，在首席運(yùn)行官關(guān)明生的協(xié)助下，馬云在阿里巴巴內(nèi)部掀起了一場別開生面的“運(yùn)動”，做了三件大事：“延安整風(fēng)運(yùn)動”給員工灌輸價(jià)值觀，“建立抗日軍政大學(xué)”培訓(xùn)員工，“南泥灣開荒”提高銷售人員能力。此外，為了保持企業(yè)價(jià)值觀的延續(xù)性，馬云還特意在阿里巴巴內(nèi)部推行師徒制，新進(jìn)職員都會得到指定師傅的幫助。師傅通過言傳身教，讓這些“毛頭兵”迅速地成長成熟。滄海橫流，方顯英雄本色。這一系列的危機(jī)公關(guān)，使阿里巴巴員工的士氣得到了迅速回升，上下一致，士氣高昂，共渡難關(guān)，終于有驚無險(xiǎn)地度過了那個(gè)“寒冷的冬天”。而2003年那一場讓舉國上下陷入恐慌的“非典”危機(jī)，則再一次彰顯了馬云化解并利用危機(jī)的超強(qiáng)能力。當(dāng)時(shí)，阿里巴巴一位外出廣州公干的員工在回到杭州后，被確診為“非典”患者，而阿里巴巴本部也迅速被杭州市政府列為重點(diǎn)防范對象。消息傳開后，本部大樓里的員工紛紛外逃回家。到了第二天，公司的辦公區(qū)域被完全封鎖，員工也都被隔離在家。阿里巴巴隨時(shí)面臨癱瘓的危險(xiǎn)。就是在這樣的四面楚歌中，馬云不僅沒有被“非典”所帶來的毀滅性打擊所擊倒，反而化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，在危機(jī)中抓住了大商機(jī)，在危機(jī)中實(shí)現(xiàn)了大飛躍。他先親自給員工們寫了一封情真意切的道歉信，以示安慰和鼓勵(lì)，激起了員工的斗志；再改集中辦公為分散辦公：員工們在各自家中工作，公司領(lǐng)導(dǎo)則在網(wǎng)上遙控，實(shí)行網(wǎng)上指揮，網(wǎng)上管理。另外，他還利用人們由于傳統(tǒng)的銷售渠道封閉而將視線轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)機(jī)，大力推行電子商務(wù)，試驗(yàn)網(wǎng)上生存網(wǎng)上交易，同時(shí)為客戶化解了危機(jī)，一舉把互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)從冬天帶到了春天。企業(yè)家如何生存和取得成功，這其中存在多種因素。眼光、境界、智慧、謀略都是很重要的因素。但是，有時(shí)候，意志、韌勁、抗挫折能力、化解利用危機(jī)的意識，才是最重要的。關(guān)于如何在危機(jī)中堅(jiān)持下來，馬云這樣說道：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數(shù)人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽?！保?）下列對小說有關(guān)內(nèi)容和寫法的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（ ）（5分）A“非典”期間，阿里巴巴的員工中發(fā)現(xiàn)了確診病人，其他人被隔離，馬云則利用此次危機(jī)，試驗(yàn)網(wǎng)上生存網(wǎng)上交易，取得了極大的成功。B面對危機(jī)，馬云當(dāng)機(jī)立斷，進(jìn)行了全球范圍的撤站裁員，為阿里巴巴贏得了寶貴的喘息時(shí)間，使公司徹底擺脫了“寒冬”。C本文是一篇以馬云為傳主的人物傳記，文章用平實(shí)的語言，表現(xiàn)出了馬云化解并利用危機(jī)的超強(qiáng)能力，這也正是他取得成功的關(guān)鍵因素。D作者認(rèn)為，兩次巨大的危機(jī)，不僅沒有使阿里巴巴轟然倒塌，反而使它更加強(qiáng)大起來，這是真正的英雄才能夠完成的偉業(yè)，因而，馬云是一位真正的英雄。E作者認(rèn)為，無論在什么時(shí)候，企業(yè)家的生存和成功，最重要的都是意志、韌勁、抗挫折能力和化解利用危機(jī)的意識。（2）馬云是如何帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)度過互聯(lián)網(wǎng)最嚴(yán)重的危機(jī)的？請概括說明。（6分） （3）文章第六段在全文中起著怎樣的作用？請具體分析。（6分） （4）從馬云所說的“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。但是絕大多數(shù)人死在了明天晚上，只有真正的英雄才能見到后天的太陽”這句話中，你得到了怎樣的啟示，請結(jié)合文本加以探究。（8分） 四、語言文字運(yùn)用。（20分）12.下面語段中畫線的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)事中國歷代文人視為至寶的筆、墨、紙、硯，是中國傳統(tǒng)文化的代表性符號。它們雖然有著不同的發(fā)展軌跡，但殊途同歸。它們在藝術(shù)創(chuàng)作中淋漓盡致地表現(xiàn)了中國古代書畫藝術(shù)的神韻，記錄了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，體現(xiàn)了古代文人的生活情趣。今天，它們并沒有因?yàn)楝F(xiàn)代高科技手段的甚囂塵上而銷聲匿跡，而是繼續(xù)在書畫藝術(shù)中展示著華夏民族的質(zhì)樸和靈動。A殊途同歸 B斗轉(zhuǎn)星移 C甚囂塵上 D銷聲匿跡13下列句子中，沒有語病的一句是A有經(jīng)濟(jì)學(xué)者撰文指出：對于中國來說，徘徊于廉價(jià)勞工模式的外向型經(jīng)濟(jì)的潛力已全部釋放殆盡，低技術(shù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式已走到末路。B成人歌曲音調(diào)較高、音域較寬，經(jīng)常唱這樣歌曲的孩子，會對聲帶造成嚴(yán)重?fù)p傷。此外，迎風(fēng)唱歌或唱歌后喝冷飲，也會損傷聲帶。C賈平凹的獲獎小說秦腔以細(xì)膩平實(shí)的語言，表現(xiàn)了改革開放帶來的鄉(xiāng)村的價(jià)值觀念在傳統(tǒng)格局中的深刻變化。傾注了作者對故鄉(xiāng)的一腔深情。D電梯在運(yùn)行中突然發(fā)生故障，乘客應(yīng)立即通過警鈴或緊急電話通知監(jiān)控人員，切勿采取拍打按鈕、廂體以及強(qiáng)行撬門等行為，以免發(fā)生意外。14.下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽到轟轟隆隆的響，水沫揚(yáng)起來，彌漫了半天。我們沿谷底走，便看見有許多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙。日光在上面浮著，暈出七彩迷離的虛幻。我們走了半天，一直到了山的深處。香氣濃冽極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。A. B. C. D. 15.學(xué)校舉行課本劇匯報(bào)演出，請你結(jié)合劇情內(nèi)容為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。（5分）第一個(gè)節(jié)目雷雨演出結(jié)束串聯(lián)詞 下面請觀看第二個(gè)節(jié)目哈姆萊特，由高一班演出。串聯(lián)詞 下面請欣賞高一演出的竇娥冤。16. 某地?cái)M修建一條高速公路，一棵千年古柏正巧處于公路必經(jīng)之地，須加以砍伐。各界人士聞訊后紛紛上書有關(guān)部門，要求修改設(shè)計(jì)方案。請根據(jù)下列人物身份，分別擬一句話，說明他們反對砍伐的理由。（6分）（1）植物學(xué)家說： （2）歷史學(xué)家說： （3）美學(xué)家說： 五、作文。(60分) 17.閱讀下面的文字,按要求作文。錯(cuò)覺泰戈?duì)柡拥拇税栋底試@息:“我相信,一切歡樂都在對岸?！焙拥谋税兑宦曢L嘆:“唉,也許,幸福盡在對岸?！闭埜鶕?jù)閱讀后的聯(lián)想或感悟,寫一篇不少于800字的文章。要求:立意自定;自擬標(biāo)題;除詩歌外文體不限;文體特征鮮明。