高中語文作文教學課件：妙筆生花-讓作文語言靚起來.ppt

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給你的寫作語言,化化妝,妙筆生花：,,,活用修辭靚語言,根據(jù)表達需要，靈活恰當?shù)剡\用比喻、夸張、擬人、排比、對偶等修辭，增強作文的表達效果和審美因素。,妙筆生花第一招,示例：幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。,精妙比喻可入詩,愛心是，,,卷來濃密的云；,,風,愛心是，,愛心是，,愛心是，,,,,,,,云,化作及時的雨；,雨,滋潤久旱的樹；,樹,為你撐起綠陰。,運用比喻，仿照例句進行仿寫,運用比喻等修辭手法，對語句進行仿寫：熱情是人生的太陽，能照亮前行的道路；熱情是；熱情是；熱情是。,,練習,,燃燒的大地，能點燃友誼的篝火,香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活,長鳴的汽笛，能鼓起人們的勇氣,單擊查看提示,排比鋪陳增氣勢,示例：總有一天，我要再次背行囊，和你一起出發(fā)，看沒有看過的山，走沒有走過的水，揮霍沒有揮霍完的青春，完成永遠無法完成的紀念。,根據(jù)下列句子的格式、修辭和境界，填入合適的語句：懸崖上的樹，風來搖過，雷來轟過，，；紫嵐撫過，彩虹擁過，，。你泰然自若，寵辱不驚，看花開花落，望云卷云舒。,雪來壓過,霜來欺過,練習,明月親過,流霞吻過,提示：,修辭手法多種多樣，但是無論使用那種修辭手法，其目的是相同的：都是為了更好地表情達意。因此，在寫作時，要根據(jù)文章情感和主題的需要去靈活選擇修辭手法。,,,名言佳句靚語言,引用名言佳句，特別是貼近主題的名句，點綴在文章之中，增強作文的韻味和理性升華之美。,妙筆生花第二招,借得佳句成華章,我向往幽閑，我喜歡清純，我心儀靜謐，我追尋祥和…,我向往（“采菊東籬下”的那種）幽閑，我喜歡（“清水出芙蓉”的那般）清純，我心儀（“人跡板橋霜”的那片）靜謐，我追尋（“低頭弄蓮子”的那股）祥和…,原文：,修改后：,,,感謝小草教給我堅強，感謝落花教給我奉獻。,“野火燒不盡，春風吹又生”，感謝小草教給我堅強；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，感謝落花教給我奉獻。,原文：,,修改后：,反映勤奮時，可以引用：要頌揚人物的品質時，你就可以用：,“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”、“鍥而不舍，金石可鏤”；,“出污泥而不染，濯清漣而不妖”來形容。,練習,她千姿百態(tài)，或含苞欲放，或敞懷盛開，或玉潔冰清，或粉妝脫俗。是啊，夏荷不僅有“”的美好姿態(tài),更有“”的高潔品性。,,亭亭凈植,出淤泥而不染，,濯清漣而不妖,,,推敲字詞靚語言,推敲字詞，就是對詞語進行比較、選擇、錘煉，以達到簡潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。,妙筆生花第三招,,泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？,“綠”字，最初用“到”，后改為“過”，又改為“入”，再改為“滿”，凡如是十許字，始定為“綠”。,,,根據(jù)小作者想要表達的感情，選擇合適的詞語，使之更能表達感情。,爸爸媽媽又出門了，每天都這樣，當別人吃完飯，一家人盡享天倫的時候，他們總是匆匆收拾完碗筷就趕去店里，將我一個人（扔、留）在家里。桌上的臺燈發(fā)出（明亮、慘白）的光芒，像只(大大、失神）的眼睛呆呆地看著我。孤單、委屈、難過，我趴在桌上哭出了聲。,扔,失神,慘白,,,巧用句式靚語言,整句和散句、長句和短句等靈活搭配，語言就會變化多姿，產生特殊的美，增加語言的節(jié)奏感和音樂美。,妙筆生花第四招,,“我出外，小屋是我快樂的起點；我歸來，小屋是我幸福的終點?！庇昧碎L句短句的搭配，讀來有韻律感。“嫵媚是美，有如月上柳梢；華麗是美，有如芙蓉麗日；淡遠是美，有如秋水遠山；奇矯是美，有如鷹飛岳峙；婉約是美，好似曲澗幽泉，小橋流水；豪放是美，如同長江大河，海雨天風……”從整體上看，句式相同，讀起來氣勢充盈；后面2個分句又比前面4個分句分別多4個字，整齊而有變化，多樣而又統(tǒng)一。,,在以“人的成熟”為主題的班會上，同學們踴躍發(fā)言，各抒己見。有的說，成熟就是能用理智戰(zhàn)勝情感；有的說是遇事有主見；有的說是從別人的角度看待自我；有的說是寬容；有的說是善于關愛別人；有的說是善于否定自我……請以“成熟”為話題寫一篇文章。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。,“成熟”這個話題就相當抽象，對一般考生來說，要寫成議論文，有一定的難度。審題構思時，如能靈活應變，記敘一個成熟過程中的故事（可以是自己的，也可以是他人的），將它寫成記敘文，來表現(xiàn)以下中心，就“化抽象為具體”了：A、人不能感情用事，能用理智戰(zhàn)勝情感乃成熟的標志；B、看問題不能人云亦云，要有自己的主見；C、設身處地為別人著想，是成熟的人格；D、寬容乃成熟的人品；E、關愛別人是成熟的表現(xiàn)；,