中考政治 第一部分 成長中的我 第4講 自尊自信 自立自強課件.ppt

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第4講自尊自信自立自強,2013~2015年安徽省中考試題統(tǒng)計與命題展望,考點二,考點三,考點四,考點一,考點一,考點二,考點三,考點四,自尊1.自尊的含義及表現(xiàn)是什么?(1)含義:自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。(2)表現(xiàn):①注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行為的后果;②知恥,是自尊的重要表現(xiàn);③尊重他人;④看重自己的人格,不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣。2.知恥與自尊的關(guān)系是什么樣的?真正有自尊心的人,必定是知道羞恥的人。知恥,是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥,才有自尊。3.虛榮心的含義以及產(chǎn)生的原因各是什么?(1)含義:虛榮心是一種追求表面上榮耀、光彩的心理。(2)虛榮產(chǎn)生的原因是將名利作為支配自己行動的內(nèi)在動力,總是過分在乎他人對自己的評價。,考點一,考點二,考點三,考點四,4.自尊與尊重他人有什么關(guān)系?(1)我們在自尊的同時,也有責(zé)任去關(guān)注他人的自尊,維護(hù)他人的尊嚴(yán)。尊重他人是自尊的需要,也是自我完善的需要。(2)自尊的人懂得尊重他人,因為他知道要贏得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。(3)尊重他人,就是尊重自己。(4)尊重他人,就是尊重他人的尊嚴(yán)。與受人尊重一樣,尊重他人,是我們的需要,也是我們的快樂。,考點一,考點二,考點三,考點四,5.怎樣才能贏得尊重?(1)自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮,拒絕沾染不良習(xí)氣。有時,為了維護(hù)自尊,可以舍棄很多東西,但決不可喪失人格,做有損人格的事。(2)如果我們養(yǎng)成一種豁達(dá)、開朗的性格,還可以更多地欣賞來自他人的智慧,感受自尊的快樂。(3)要善于尊重他人。(4)對待別人的議論和批評,要做到“有則改之,無則加勉”。(5)對惡意的侮辱與詆毀,必要時可以運用法律武器捍衛(wèi)自尊。,考點一,考點二,考點三,考點四,6.我們應(yīng)該怎么做到尊重他人?(1)尊重他人最基本的表現(xiàn):對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格。(2)要善于站在對方的角度,感同身受,推己及人。(3)要善于欣賞、接納他人。(4)不做有損他人人格的事。深化拓展誤區(qū):只要自尊就能得到他人的尊重。一個沒有自尊的人,很難得到別人的尊重。自尊能使自己體驗到自己是有價值的,為人所需要的,這種價值常常能得到他人的認(rèn)可與欣賞,即他人的尊重。要贏得他人的尊重,首先要尊重他人。不尊重他人的人即使懂得自尊也不可能贏得他人的尊重。,考點一,考點二,考點三,考點四,自信1.自信的含義及表現(xiàn)是什么?(1)含義:自信是人對自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實現(xiàn)所追求的目標(biāo)。(2)表現(xiàn):在思想上相信“我能行”,行為上表現(xiàn)“我能行”,情感上體驗“我能行”。2.自信的兩個誤區(qū)是什么?自卑與自負(fù)都是自信的誤區(qū)。,考點一,考點二,考點三,考點四,3.自信有什么作用?怎樣才能做到自信?(1)自信就是成功之基。自信者具有的樂觀、進(jìn)取、專注等心理品質(zhì),有助于成功。自信是準(zhǔn)確的自我定位和客觀的自我評價,是一種進(jìn)取精神和科學(xué)態(tài)度,是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。(2)要做到自信,就要:①看到自己的進(jìn)步與長處。發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)。②增強自己的信心與實力。雄厚的實力,是增強信心的最重要支柱。③做自信的中國人。要樹立強烈的民族自信心,在國際交往中自覺地展示中國人的氣度和風(fēng)采,不卑不亢,落落大方,決不做有損國格的事情。,考點一,考點二,考點三,考點四,深化拓展只要有自信就一定能成功。要想獲得成功,自信是必不可少的心理品質(zhì),但不是說只要有自信就一定能夠成功。自信有助于成功,正是由于自信者樂觀、進(jìn)取與專注,目標(biāo)明確,注重行動,體驗過程,所以他們可以減少外界的干擾,全身心地投入到工作中,從而最快、最好地到達(dá)勝利的終點。,考點三,考點四,考點一,考點二,自立1.自立的含義及其表現(xiàn)是什么?(1)含義:自立就是自己的事情自己干。(2)表現(xiàn):生活自立、學(xué)習(xí)自立、處理社會問題自立。2.依賴思想有什么危害?(1)會使人喪失獨立生活的能力和精神。(2)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷。(3)只想不勞而獲,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。,考點三,考點四,考點一,考點二,3.自立的意義(為什么人生需要自立?)(1)自立作為成長的過程,是我們生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在這個過程中,應(yīng)該不斷完善自己,學(xué)會自尊,增強自信,提高法律意識;逐步學(xué)會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處;積極融入社會,關(guān)愛社會,奉獻(xiàn)社會,成為一個對自己負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的自立自強的人。(2)如果我們不能從現(xiàn)在開始,在父母和老師的幫助下,自覺地儲備自立的知識,鍛煉自立的能力,培養(yǎng)自立的精神,就難以在未來的社會中立足。,考點三,考點四,考點一,考點二,4.怎樣才能自立?(怎樣培養(yǎng)自立能力?)(1)從思想上認(rèn)識到依賴的危害,主動告別依賴,自己的事情自己做。(2)學(xué)會自主,自己的事情自己負(fù)責(zé)。(3)多實踐,多鍛煉。培養(yǎng)自己的自立能力,最基本的就是要立足自己當(dāng)前生活、學(xué)習(xí)中的問題,從小事做起;還要大膽地投身于社會實踐,只有在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實踐,才能逐步提高自立能力。,考點三,考點四,考點一,考點二,深化拓展1.自立就是要拒絕父母和他人的幫助。這種觀點是錯誤的。我們年幼的時候?qū)Ω改?、老師和其他長輩有所依賴是自然的,也是必要的。隨著年齡的增長,自立能力的增強,我們會逐漸希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這說明我們的成長正在經(jīng)歷這樣的時期:告別依賴,走向自立。在社會中生活,我們需要互相幫助、互相依靠。自立絕不是要拒絕別人的幫助,特別是父母長輩的幫助。因為父母長輩的知識、經(jīng)驗和生活閱歷比我們豐富,看問題更全面、更深刻,我們多征求并聽取他們的意見,作為自己解決重大問題的參考,這對自己的成長很有幫助。那種認(rèn)為自立就是拒絕別人善意的幫助、不聽取別人的正確意見甚至跟父母長輩對著干的想法和做法,不利于自己的成長。,考點三,考點四,考點一,考點二,2.正確認(rèn)識自立對于個人成長的意義。自立是生活能力的鍛煉過程,也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程。在走向自立的過程中,我們會逐漸擺脫對父母、老師和他人的依賴,提高自己獨立生活的能力,從而增強自尊和自信。在走向自立的過程中,我們會逐步學(xué)會與他人相處,學(xué)會尊重,學(xué)會理解,適應(yīng)社會,融入社會。自立才能走向自強。只有自立,才能克服依賴心理,培養(yǎng)自強的精神。選擇自強之路才能根據(jù)社會的要求,不斷提高自己的本領(lǐng),不斷完善自我,使自己成為一個強者。一個缺乏自立精神的人,處處依賴他人,在困難和挫折面前畏懼和退縮,不可能成為一個生活的強者。,考點三,考點四,考點一,考點二,自強1.自強的含義及表現(xiàn)是什么?(1)含義:自強是一種精神,是一種美好的道德品質(zhì)。(2)表現(xiàn):①在困難面前不低頭,不喪氣。②勇于開拓,積極進(jìn)取。③志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追求等。,考點三,考點四,考點一,考點二,2.為什么要自強?(自強的意義或作用是什么?)(1)自強是一個人活出尊嚴(yán)、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質(zhì)。(2)自強是我們健康成長、努力學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強大動力。(3)自強是通向成功的階梯。(4)自強不息是中華民族幾千年來熔鑄成的民族精神,是鞭策中華兒女不斷開拓進(jìn)取的永恒的精神力量。正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強,豪邁地自立于世界民族之林。,考點三,考點四,考點一,考點二,3.自暴自棄與自強的區(qū)別是什么?自暴自棄和自強是對立的。所謂自暴自棄,是指自己甘心落后,得過且過,不求上進(jìn),不思進(jìn)取。自暴自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗,最終自然一事無成。自強是通向成功的階梯,一個甘心落后、得過且過、不求上進(jìn)、不思進(jìn)取的人,是不可能取得成功的。4.如何培養(yǎng)自強的品質(zhì)?(1)理想是自強的航標(biāo)。(2)戰(zhàn)勝自我是自強的關(guān)鍵。(3)揚長避短是自強的捷徑。少年當(dāng)自強。只要我們選準(zhǔn)航向,戰(zhàn)勝自身的弱點,發(fā)揮自己的特長,就能在自強的人生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)成功的彼岸。,考點三,考點四,考點一,考點二,深化拓展自立、自主、自強、自暴自棄、自負(fù)、自卑的關(guān)系。(1)自立與自主:①自主是自立的前提,自立是自主的表現(xiàn)。②自立就是明確并承擔(dān)自己的責(zé)任。自主才能明確并承擔(dān)責(zé)任。(2)自立與自強:①自立需要自強。只有具有自立能力和自立精神的人,才能自強起來。一個沒有自立精神的人,缺乏自立能力,是不可能自強起來的。②自強才能自立。只有具有自強精神的人,才能真正走向自立。③自立和自強互為條件、互相促進(jìn)。一個具有自立能力的人,必定能自強起來;一個具有自強精神的人也必定能增強自立能力,真正走向自立人生。,考點三,考點四,考點一,考點二,(3)自負(fù)與自卑、自暴自棄:自負(fù)在于自負(fù)者依據(jù)的事實是虛假的,所追求的目標(biāo)是不能達(dá)到的;自卑、自暴自棄的人輕視自己,往往看不到自己的能力,不相信自己的實力,容易產(chǎn)生悲觀厭世的想法。三者都是以自我為中心,是一種不健康的心理,對自己的成長不利。,命題點一,命題點二,自信、自強例1〔2014安徽,14(2)〕成長的過程是苦澀的,但更充滿快樂和收獲……請你看看我在七年級時的日記吧。日記:憑著不服輸?shù)木?經(jīng)過一段時間的磨礪,我在各方面都取得了長足的進(jìn)步。這極大地增強了我的自信,從此,我的青春邁向正常的軌道……請你圍繞自信、自強各寫一條青春寄語,共勉吧!,命題點一,命題點二,解析:本題屬于開放型試題,要求以自信、自強為主題,寫出對青春的看法、體會和希冀。答題時先弄清青春寄語的寫法,再結(jié)合自信、自強的主題,并依據(jù)日記中不服輸、長足的進(jìn)步等關(guān)鍵詞作答。注意觀點正確,內(nèi)容積極健康,語言通順。答案:自信的寄語如:青春是一首詩,浪漫美麗;青春是一支歌,悠揚輕快;青春有著美好的憧憬,年輕美麗。該寄語說明了青春的優(yōu)點,充滿自信,也表達(dá)了對美好未來的憧憬。自強的寄語如:學(xué)習(xí)生活中需要強者,我就是那個強者;弱者等待時機,而強者創(chuàng)造時機。答題時要考慮青春與自強的關(guān)系,將自強的關(guān)鍵詞融入對青春的感悟來寫。寫出的寄語應(yīng)展現(xiàn)青春期的“我”自強不息、勇于拼搏的精神狀態(tài)。,,命題點一,命題點二,自立例2(2015安徽,5)下面漫畫反映了部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中()A.積極思考,解決難題B.迎難而上,堅持不懈C.過于依賴,缺乏自立D.刻苦認(rèn)真,自我負(fù)責(zé)解析:解答本題首先根據(jù)漫畫中的文字提示明確漫畫寓意,然后結(jié)合題干要求作出正確選擇。漫畫中的學(xué)生做作業(yè)時完全在“學(xué)習(xí)神器”中尋找答案,這顯然是過于依賴、缺乏自立的表現(xiàn)。所以選C項。答案:C,,,命題點一,命題點二,方法總結(jié)漫畫型選擇題解題策略解答漫畫型選擇題時,首先要讀懂漫畫的內(nèi)涵,要仔細(xì)觀察漫畫,綜合漫畫中的各個要素,如畫面信息、畫中的文字信息、漫畫的標(biāo)題等進(jìn)行思考,把握其中諷刺和批判(或贊美和弘揚)的是一種什么社會現(xiàn)象。然后,根據(jù)這種社會現(xiàn)象,聯(lián)系所學(xué)的相關(guān)知識,結(jié)合題干的指向和漫畫的寓意,對選項進(jìn)行分析。,本課結(jié)束謝謝觀看,