七年級語文上冊第六單元24寓言四則穿井得一人杞人憂天課件新人教版.ppt

《七年級語文上冊第六單元24寓言四則穿井得一人杞人憂天課件新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《七年級語文上冊第六單元24寓言四則穿井得一人杞人憂天課件新人教版.ppt（19頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

穿井得一人杞人憂天,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞快解穿井:挖井,鑿井。溉汲:打水澆田。汲,從井里取水。及:待,等到。國人道之:都城的人進述這件事。國,古代國都也稱“國”。,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,聞之于宋君:這件事被宋君聽到了。宋君,宋國國君。問之于丁氏:向丁氏問這件事。于,介詞,當“向”講。對:應答,回答。使:使用,使喚。求聞:聽信傳聞。,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞快解杞國:周朝諸侯國。初在今河南杞縣,后遷至今山東安丘東北。崩墜:崩塌陷落。身亡所寄:自己無處安身。亡:通“無”,沒有。寄:依靠,依附。因:于是,就。往:去。曉:告知,開導。積氣:聚積的氣體。亡:通“無”,沒有。,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,呂氏春秋是戰(zhàn)國末年秦相呂不韋主編的一部傳世巨著,有八覽、六論、十二紀,共一百六十篇。又名呂覽。呂不韋(?前235),姜姓,呂氏,名不韋,衛(wèi)國濮陽(今河南省安陽市滑縣)人。戰(zhàn)國末年著名商人、政治家、思想家。列子相傳為戰(zhàn)國時期列御寇所著,據(jù)后人考證,可能是晉代人的作品?，F(xiàn)存八篇天瑞黃帝周穆王仲尼湯問力命楊朱說符。多為民間故事、寓言和神話傳說。列御寇,相傳是戰(zhàn)國時期鄭國圃田(今河南省鄭州市)人。道家著名的代表人物。,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,穿井得一人通過宋國人傳聞“穿井得一人”的故事,啟示人們:凡事都要調查研究才能弄清真相;傳言往往失實,只有調查研究,才能獲得真正的答案。杞人憂天這則寓言,通過杞人憂天的故事,告訴我們不要毫無根據(jù)地憂慮和擔心。,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,字詞盤點,課文全解,作家作品,主題思想,課文結構,問題探究1,問題探究2,問題探究1.讀了穿井得一人,你得到哪些啟示?凡事都要調查研究,才能弄清真相。眼見為實,耳聽為虛。傳言往往失實,只有調查研究,才能獲得真正的答案。要深入調查研究,切不可輕信流言,盲目隨從,人云亦云。,問題探究1,問題探究2,問題探究2.穿井得一人有什么寫作特色?本文短小精悍,幽默風趣,寓意深刻。故事中因對話中有一個多義詞(“人”,可指人也可指勞動力)而被人誤解,結果越傳越遠,居然傳到國君耳朵里去了。最后揭出真相,事實與傳言相差太大,不禁令人發(fā)笑。文章就是在笑中教育了人們不可輕信傳言。,