人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課堂作業(yè)本答案.doc

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______________________________________________________________________________________________________________ 小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)課堂作業(yè)本答案 第一單元 1 山中訪友 1、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 暖和（huo√ hé hè）的春日里，我和（huo hé√ hè）爸爸在小溪旁散步。和（huo hé√ hè）風(fēng)拂過(guò)，燕子的呢喃與小溪的流水聲應(yīng)和（huo hé hè√）著，感覺(jué)多么美妙啊！ 2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 qīng shuǎng yín sòng pù bù dǒu qiào （ 清爽 ） ( 吟誦 ) （ 瀑布 ） （ 陡峭 ） tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán （ 挺拔 ） （ 身軀 ） （ 精致 ） （ 蘊(yùn)含 ） ào mì xiá kè bié yóu shēn yì （ 奧秘 ） （ 俠客 ） （ 別有深意 ） 3 根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 （1）隱蔽、僻靜的小路。 （ 幽徑 ） （2）水波忽明忽暗的樣子。 （ 波光明滅 ） （3）品德高尚，名望很大。 （ 德高望重 ） （4）很感興趣地談?wù)摗? （ 津津樂(lè)道 ） 4、照樣子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。 （1）我站立之處成了看雨的好地方，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？ 誰(shuí)能說(shuō)劉翔不能再次打破記錄。 （2）忽然，雷陣雨來(lái)了，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉酒的詩(shī)人在云頭吟詠。 最新奇的是，樹(shù)陰下的光斑都變成了圓圈，像魚(yú)鱗，又像重疊的金環(huán)。 3 草蟲(chóng)的村落 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhuī suī yǎn zòu qín miǎn hōng kǎo （ 追隨 ） （ 演奏 ） （ 勤勉 ） （ 烘烤 ） màn yóu qīn wěn zuǒ chōng yòu zhuàng （ 漫游 ） （ 親吻 ） （ 左沖右撞 ） yì wèi shēn cháng páng rán dà wù （ 意味深長(zhǎng) ） （ 龐然大物 ） 2、根據(jù)意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 （1）安寧而平靜。 （ 寧?kù)o ） （2）匆忙趕路的神態(tài)。 （ 行色匆匆 ） （3）形容神志恍惚。 （ 悠悠忽忽 ） （4）停下腳步癡癡地看著。 （ 癡望 ） 3、根據(jù)課文內(nèi)容連線，體會(huì)這樣寫(xiě)的妙處。 一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng) 村民們 花色斑讕的小圓蟲(chóng) 音樂(lè)演奏者 振動(dòng)翅膀的甲蟲(chóng) 游俠 所有的蟲(chóng)兒 南國(guó)俏麗的少女 推著食物行走的甲蟲(chóng) 從遠(yuǎn)方歸來(lái)的勞動(dòng)者 我覺(jué)得這樣寫(xiě) 感覺(jué)自己融入了草蟲(chóng)的世界 。 回顧·拓展一 1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 yun han ao mi tan suo xiao xiang （ 蘊(yùn)含 ） （ 奧秘 ） （ 探索 ） （ 小巷 ） dou qiao yin yun pang ran da wu （ 陡峭 ） （ 音韻 ） （ 龐然大物 ） zuo chong you zhuang xing se cong cong （ 左沖右撞 ） （ 行色匆匆 ） 2.劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。 吟（ying yin√） 唱和（he he√） 瀑（pu√ po） 靜謐（mi√ yi） 意味（深√ 生）長(zhǎng) （辯 辨√）認(rèn) 挺（拔√ 撥） （慢 漫√）游 3.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）德高望重（ ④ ） 望：①向遠(yuǎn)處看。② 拜訪。③ 希圖，盼。④ 名望，聲譽(yù)。 （2）津津樂(lè)道（ ③ ） 道：① 路。② 方向，方法。③ 說(shuō)。 （3）不拘一格（ ② ） 格：① 劃分成的空欄和框子。② 規(guī)格，標(biāo)準(zhǔn)。③ 阻礙，限制。 4.從“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 粗糙（ 精致 ） 懶惰（ 勤勉 ） 沙?。?清脆 ）擴(kuò)散（凝聚 ） 5.了解年紀(jì)的俗稱(chēng)，選擇正確的答案填空。 ① 而立之年 ② 不惑之年 ③ 年過(guò)花甲 ④ 年過(guò)半百 （1）我的叔叔今年三十歲，正值（ ① ），他主動(dòng)要求去大西北工作，為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)青春。 （2）這位演員五十三了，雖然（ ④ ），扭起秧歌來(lái)卻依然顯得那么年輕。 （3）我爺爺去年剛過(guò)完六十大壽，他盡管已（ ③ ），卻還是閑不下來(lái)。 （4）小記者問(wèn)科學(xué)家李伯伯今后有什么打算，他說(shuō)：“我今年四十，雖然到了（ ② ），可未知的問(wèn)題還是很多很多。求知和探索是我一輩子的命題?！? 6.補(bǔ)充詩(shī)句。 （1）落紅不是元情物， (化作春泥更護(hù)花 ) 。 （2）造物元言卻有情， (每于寒盡覺(jué)生春) 。 （3） 今夜偏知春氣暖 ，(蟲(chóng)聲新透綠窗紗)。 （4） 此夜曲中聞?wù)哿?，(何人不起故園情)。 （5）臥看滿天云不動(dòng)， (不知云與我俱東) 。 （6）不是花中偏愛(ài)菊，( 此花開(kāi)盡更護(hù)花 )。 第二單元 5 詹天佑 1 劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖x音或字。 ?? 要（yao√ yao）??????????????? 藐（miao√ mao）?? 阻撓（nao√ rao）????????????? 怒號(hào)（hao√ hao） 泥（漿√? 槳）?????? （譏√? 嘰）笑??????? （峻? 竣√）工 2 選詞填空。 ?????????? 周密?????? 精密 （1）這是我們小隊(duì)的第一次活動(dòng)，活動(dòng)前大家考慮了各種情況，設(shè)計(jì)了（ 周密 ）的方案，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。 （2） （ 精密 ）的觀察是科學(xué)研究的基礎(chǔ)。 ????????? 艱難??????? 艱巨 （1）建造三峽水電站是一項(xiàng)十分（ 艱巨 ）的工程。 （2）手術(shù)后第三天，他能夠下床并（ 艱難 ）地邁出了第一步。 6 懷念母親 1 .看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhen zhi?????? ai mu?????? meng long????? qi liang (? 真摯? )??? (? 愛(ài)慕? )?? (?? 朦朧??? )? (? 凄涼?? ) si chao qi fu??? ??ke jian yi ban （??? 思潮起伏? ）（? 可見(jiàn)一斑??? ） 2.給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。 ? ??（1）在我讀大學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，母親棄養(yǎng)( 去世 ),只活了四十多歲。 ??? （2）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席（ 徹夜難眠 ）。 ??? （3）我懷著不全的靈魂，抱終天之恨（ 抱恨終天 ）。 3.摘抄課文中的四字詞語(yǔ)，選擇其中一個(gè)造句。 摘抄：思潮起伏???? 寢不安席???? 心潮騰涌 ????? 可見(jiàn)一斑???? 頻來(lái)入夢(mèng)???? 終天之恨 造句 ?最近一段時(shí)間，他精神緊張，寢不安席。 ????????????????? 4.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點(diǎn)酸酸的，有點(diǎn)凄涼。 （2）看到她的神情，想起自已長(zhǎng)眠與故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！ （3）我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！ （4）天哪！連一個(gè)清清楚楚的夢(mèng)都不給我嗎？ 回顧. 拓展二 1 ?看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ). ????? xiu zhu????? jie chu??????? shi gong????? zu nao????? ?? (? 修筑? )? (? 杰出? )?? (? ?施工 ?)? (? 阻撓 ?)? ???? kong zhi ???? chan ping????? ju yong guan? ?? ( ?控制? )? ( ??鏟平? )?? (? ?居庸關(guān) ?) 2 給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）狂風(fēng)怒號(hào)（ ① ）?? 發(fā)號(hào)施令（??? ③??? ）? 號(hào)啕 （? ② ?） ???????號(hào)：①呼喊。②大聲哭。? ③號(hào)令。? ④名稱(chēng)。 （2）懸崖峭壁（ ??④?? ）?? 懸心吊膽（?? ③??? ）? 懸殊（? ②? ） ?????? 懸：①掛。②距離遠(yuǎn)。③掛念。④危險(xiǎn)。 （3) 百折不回（?? ③??? ）? 回過(guò)身來(lái)（? ②? ）?? 回鄉(xiāng)（? ① ?） ?????? 回：①還，從別處到原來(lái)的地方。? ②掉轉(zhuǎn)。? ③曲折環(huán)繞。 3 從詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中選擇合適的詞語(yǔ)。 ?（? 真摯 ）的感情???? （ 沉悶 ）的生活???? （ 朦朧 ）的月光 ?（? 領(lǐng)略 ）風(fēng)光????? ?（ 勘測(cè) ）線路?????? （ 分享 ）成果 4 按要求從詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中選擇合適的四字成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 ? （1）表示天氣情況的詞語(yǔ)：狂風(fēng)怒號(hào)?? 碧空如洗 ? （2）表示心情不平靜的詞語(yǔ)：思潮起伏? 寢不安席 5 從“日積月累”中選擇你最喜歡的兩句愛(ài)國(guó)名言，默寫(xiě)下來(lái)。 ??? 我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）??? ??????????? ??? 我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）?????? 第三單元 9 窮人 1 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 bao yuan??? bao you???? chao shi???? chen mo (? 抱怨? )?? (? 保佑? )?? (? 潮濕? )?? (? 沉默? ) quan suo???? qiao da????? zao gao????? dao mei (? 蜷縮? )?? (? 敲打? )?? (? 糟糕? )?? (? 倒霉? ) 2 在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。 （洶涌澎湃）的海浪????? 天氣（ 惡劣 ） （? 蜿蜒? ）的海岸????? 夜晚（ 寒冷 ） （? 清新? ）的海風(fēng)????? 屋子（ 溫暖而舒適 ） 3 按要求，摘抄句子。 （1）摘抄描寫(xiě)屋外天氣惡劣的句子。 ??? 屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā? ??? 海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，在這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。 ??? 桑娜聽(tīng)著波濤的轟鳴和狂風(fēng)的怒吼，感到心驚肉跳。 ??? 海面上什么也看不見(jiàn)，風(fēng)掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門(mén)。 （2）摘抄描寫(xiě)西蒙家陰冷凄涼的句子。 ? 屋子里沒(méi)有生爐子，又潮濕又陰冷。? 11 唯一的聽(tīng)眾 1 選字填空。 授?? ??受 經(jīng)（ 受 ）??? 教（ 授 ）??? 講（ 授 ）???? 享（ 受 ） 竟???? 競(jìng) （ 競(jìng) ）賽???? （ 競(jìng) ）走???? （ 竟 ）然???? （ 競(jìng) ）相 2 在括號(hào)中填入合適的詞語(yǔ)。 鋪滿（落葉）?? ?獨(dú)享（美麗）??? 充滿（神秘感）???? 感受（音樂(lè)） 舉行（儀式）??? 面對(duì)（困難）??? 演奏（樂(lè)曲）?????? 珍藏（秘密） 3 給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 （1）老人叫住我，她說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！? （2） “也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？” （3） “聾子？”妹妹驚叫起來(lái)，“聾子！多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手! ?而你竟說(shuō)她是聾子！” 回顧.拓展三 1 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ). ?????? geban????? qingting ??????? ?kuiwu???? ? daomei????? ?? (? 擱板? )? (? 傾聽(tīng)? )?? (? ?魁梧 ?)? (? 倒霉 ?)? ??? zhuang zhong ? ??bao qian??? ??huang tang??? ?ge she? ? ( ???莊重?? )? ( ?抱歉? )?? (?? 荒唐 ??)?（? 割舍? ） 2?給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 勉強(qiáng) (qiang?? qiang√)???????? 強(qiáng)制 (qiang√?? qiang ) 著迷 (zhao√?? zhuo)????????? 掀起 (xian√?? xuan0 儀 (yi√??? yi) 式???????????? 瘦削 (xue√??? xiao) 3 從”讀讀寫(xiě)寫(xiě)”中找出下列詞語(yǔ)的近義詞. 舒服( 舒適 )?????? 埋怨( 抱怨 )?????? 擔(dān)憂( 憂慮 ) 圣潔( 神圣 )?????? 在意( 介意 )?????? 名望( 聲望 ) 4 把下列句子補(bǔ)充完整. （1）輕諾必? 寡信? 。 （2） 不精不誠(chéng) ，不能動(dòng)人。 （3）誠(chéng)者， 天之道也 ；誠(chéng)之者， 人之道也 。 （4） 有所期諾 ，纖毫必償；有所期約， 時(shí)刻不易 。 5 交流平臺(tái)。 本組課文如一首首心靈之歌，唱出了動(dòng)聽(tīng)的字的旋律，唱出了人間真情?！陡F人》一課中，生活貧困的桑娜夫婦主張收養(yǎng)了已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒，有著寧可自己吃苦也要幫助別人的美好心靈；《唯一的聽(tīng)眾》一課中，教授用她善意的謊言——? “我”的耳朵聾了? ，成就了“我”? 音樂(lè) ?的夢(mèng)想。 第四單元 13 只有一個(gè)地球 1 比一比，再組詞。 幸（幸福）?? 忘（忘記）?? 賜（恩賜）?? 遨（遨游）?? 經(jīng)（經(jīng)歷） 辛（辛苦）?? 望（希望）?? 竭（枯竭）?? 遙（遙遠(yuǎn)）?? 徑（幽徑） 2 給帶點(diǎn)的詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。 （1）在天際遙望地球，這個(gè)水藍(lán)色的晶瑩球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕（痕跡）相互交錯(cuò)（交叉）著。 （2）如果不加節(jié)制（節(jié)約）地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭（干涸）。 （3）人類(lèi)不能指望（盼望）在破壞了地球以后再移居（遷居）到別的星球上去。 3 將下列詞語(yǔ)組合成四字詞語(yǔ)，然后選用一兩個(gè)寫(xiě)話。 生態(tài)?? 基地?? 礦產(chǎn)?? 災(zāi)難?? 資源?? 移民?? 枯竭?? 開(kāi)采 生態(tài)災(zāi)難?? 移民基地?? 開(kāi)采礦產(chǎn)?? 資源枯竭?? ??? 未來(lái)的地球由于生態(tài)災(zāi)難和資源枯竭已經(jīng)不再適合人類(lèi)生存，那時(shí)人們?cè)谝恍┬行巧弦贿吔⒘艘泼窕兀贿吔⒐S開(kāi)采礦產(chǎn)……????????????????????????????????????????????????????? 4 把下列句子補(bǔ)充完整，并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。 （1）我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)? 又太容易破碎了！ ??? 小敏既是我們班的勞動(dòng)委員,同時(shí)又是數(shù)學(xué)課代表呢。??????????????????????????????????????????????????????????????????? （2）如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將? 加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。 ??? 如果人類(lèi)繼續(xù)這樣浪費(fèi)和污染，地球資源必將有枯竭的一天。??????????? ? 15這片土地是神圣的 1 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 薄（báo bó√）霧???? 樹(shù)干（gān gàn√）?????? 血（xuè√ xiě）液 運(yùn)載（zǎi zài√）??? 轉(zhuǎn)（zhuǎn√ zhuàn）讓?? 降臨（jiàng√ xiáng） 2 查字典，完成下面的表格。 要查的字 音序 部首 再查幾畫(huà) 在詞語(yǔ)中的意思 圣潔 S 土 2畫(huà) 最崇高的 善待 S 口 9畫(huà) 友好 滋養(yǎng) Z 氵 9畫(huà) 養(yǎng)分；養(yǎng)料 眷戀 J 目 6畫(huà) 關(guān)心；懷念 3 選詞填空。 嘆息? 呼吸 （1）清風(fēng)給了我們的祖先第一口（呼吸），也送走了祖先的最后一聲（嘆息）。 留戀? 眷戀 （2）我們熱愛(ài)大地，就像初生嬰兒（眷戀）母親溫暖的懷抱一樣。 回顧 拓展四 1 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （晶瑩）? （資源）? （恩賜）? （濫用） （威脅）? （滋潤(rùn)）? （松脂）? （眷戀） 2 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）例：滔滔不絕? 閃閃發(fā)光 井井有條?? 斤斤計(jì)較?? 津津有味?? 娓娓動(dòng)聽(tīng) （2）例：三番五次? 五光十色 一舉兩得?? 三心二意?? 五湖四海?? 七零八落 3 把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求歸類(lèi)。 拔苗（助）長(zhǎng)??? 三顧茅（廬）??? 負(fù)（荊）請(qǐng)罪 守（株）待兔??? 完（璧）歸趙??? （狐）假虎威 （1）出自寓言故事的成語(yǔ)：拔苗助長(zhǎng)? 狐假虎威? 守株待兔 （2）出自歷史故事的成語(yǔ)：三顧茅廬? 負(fù)荊請(qǐng)罪? 完璧歸趙? 4 吧下列句子補(bǔ)充完整，并仿寫(xiě)一句環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)。 （1）善待地球就是 善待自己。 （2）拯救地球就是 拯救未來(lái)。 （3）但存方寸地， 留與子孫耕。 （4）有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。 ??? 花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！? ??? 順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神。? 第五單元 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作業(yè)本17 少年閏土 1 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√ ” 正月（zhēng√ ?zhèng） ??供品（gōng ?gòng√） 五行（háng ?xíng√）?? ??脖頸(jǐng√ ?jìng) 仿佛（fú√? fó）?????? ??廚房（cú chú√） 2 默讀課文，聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思 <1> 其間：（那中間）???? <2> 無(wú)端：（沒(méi)有根據(jù)） <3> 如許：（如此） ??????<4> 希奇：（從沒(méi)看過(guò)或見(jiàn)過(guò)） 3 給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并讀一讀 ?（1）什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍(lán)背…… ?（2）月亮地下，你聽(tīng)，啦啦地響，猹在咬瓜了。你便捏起胡叉，輕輕地走去…… 4 品讀課文，從帶點(diǎn)詞中體會(huì)作者感情，并完成練習(xí) ? （1）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣(mài)罷了。 這句話的含義是：“我”向來(lái)不知道這許多新鮮事，因?yàn)椤拔摇边^(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的城市少爺生活，從未到農(nóng)村去接觸過(guò)這些新鮮事，對(duì)閏土非常羨慕和敬佩。 ? （2）他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空。 ??? 這句話的含義是：“我”對(duì)自己所處的地位和環(huán)境不滿，很向往農(nóng)村有趣、豐富多彩的生活。 ??? 六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)作業(yè)本18 我的伯父魯迅先生 1.?? 比一比，再組詞。 恍（恍然大悟）? 詳（詳細(xì)）? 喇（喇叭） 晃（明晃晃）??? 祥（吉祥）? 嗽（咳嗽） 2．根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的成語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并選一個(gè)寫(xiě)話。 （1）把棗整個(gè)吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。（囫圇吞棗） （2）把姓張的帽子戴到姓李的頭上。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。（張冠李戴） （3）形容一下子明白過(guò)來(lái)。（恍然大悟） （4）比喻經(jīng)歷長(zhǎng)期的艱苦。（飽經(jīng)風(fēng)霜） 老人那被曬黑的飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,顯出嚴(yán)肅而緊張的神情。 3按要求將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。 失聲痛哭??? 氣勢(shì)洶洶??? 昂首闊步? ??扶老攜幼 全神貫注??? 疑惑不解????踱來(lái)踱去????眉開(kāi)眼笑 形容動(dòng)作的：昂首闊步? 扶老攜幼??失聲痛哭??踱來(lái)踱去? 形容神態(tài)的: 氣勢(shì)洶洶? 全神貫注? 疑惑不解? 眉開(kāi)眼笑 4理解下列句子的深刻含義并寫(xiě)下來(lái)。 （1）伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：“哈哈！還是我的記性好?！? 表面上伯父在夸自己記性好，實(shí)際上是用幽默和風(fēng)趣的話語(yǔ)委婉地批評(píng)“我”讀書(shū)太馬虎了。 （2）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 從魯迅的話中可以看出，舊社會(huì)太黑暗了，革命者和進(jìn)步人士常常遭到國(guó)民黨反動(dòng)派的迫害和打擊。 ? 回顧·拓展五 1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 Tuán jù?????? ? shēn aò????? xiáng xì?? ?shì shì （?團(tuán)聚??） （ ?深?yuàn)W?） （?詳細(xì)? ） （??逝世??） Yí tǐ???? ?dī wēi??? ?? chú fáng ké sou （? 遺體? ）? （? 低微? ） （??? 廚房?? ?） （咳嗽） Huǎng rán dà wù???????? ?bǎo jīng fēng shuāng （恍 然 大 悟????）??（飽 經(jīng) 風(fēng) 霜???） 2.給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 （1）各行（háng√ xíng）各業(yè)都應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行（háng xíng√）該項(xiàng)條例。 （2）再定睛一看，中間的那尊佛（fú fó√）像仿佛（fú√ fó）沖著我笑呢！ （3）畜（xù√ chù）產(chǎn)行里油不少待售的牲畜（xù chù√）在不停地嘶叫，那聲聲哀號(hào)聽(tīng)得人心里發(fā)酸。 3.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。 清晰（清楚） 慈祥（慈善） 感動(dòng)（激動(dòng)） 4.句子中的破折號(hào)起什么作用？將相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。 ①表示解釋、說(shuō)明 ②表示意思的遞進(jìn) ③表示意思的轉(zhuǎn)折 ④表示聲音的延續(xù) （1）一天晚上，我又聽(tīng)到酒瓶滾動(dòng)的聲音——酒瓶是我放在它旁邊做記號(hào)用的。 （①） （２）連樹(shù)與樹(shù)之間也不缺乏色彩：在松影下開(kāi)著各種小花，招來(lái)各色的小蝴蝶——它們很親熱地落在客人身上。（③） （３）“嗚——”汽笛一聲長(zhǎng)鳴，火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。 （④） 5.用上合適的關(guān)聯(lián)詞，把句子補(bǔ)充完整。 （1）對(duì)待困難有兩種態(tài)度：不是害怕困難，被困難嚇倒，就是不怕困難，勇敢地戰(zhàn)勝困難。 （2）桂花雖然花形很小，不引人注目，但是花香飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。 第六單元 綜合性學(xué)習(xí)：輕叩詩(shī)歌的大門(mén) 詩(shī)海拾貝 1.我來(lái)補(bǔ)詩(shī)： 水調(diào)歌頭 年代：【北宋】 作者：【蘇軾】 體裁：【詞】 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。 不知天上宮闕，今夕是何年。 我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇， 高處不勝寒。 起舞弄清影，何似在人間！ 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。 不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？ 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺， 此事古難全。 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 虞美人 【南唐】李煜 春花秋月何時(shí)了，往事知多少！小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問(wèn)君能有多少愁？恰似一江春水向東流。 滿江紅 [南宋]岳飛 怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。 靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車(chē)踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。 2.我來(lái)作畫(huà)： ◆共沐詩(shī)雨 小知識(shí)：①我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》，共收錄詩(shī)歌305篇。②我國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上被公認(rèn)的三個(gè)黃金時(shí)期的文學(xué)樣式分別是唐代的（詩(shī)）、宋代的（詞）和元代的（曲） 1.《春夜喜雨》一詩(shī)僅看詩(shī)題就能明白它描寫(xiě)的是春天的景物。你能說(shuō)說(shuō)下面幾首詩(shī)分別描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物嗎？ 《江雪》（冬） 《飲湖上初晴后雨》（夏） 《楓橋夜泊》（秋） 《泊船瓜洲》（春） 《逢雪宿芙蓉山主人》（冬） 《曉出凈慈寺送林子方》（夏） 《小池》（夏） 《山行》（秋） 2.古人在詩(shī)詞中留下了許多描寫(xiě)自然景物的名句，你知道哪些？請(qǐng)根據(jù)要求，把相應(yīng)的詩(shī)句寫(xiě)下來(lái)。 寫(xiě)荷花：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 寫(xiě)雨： 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。 沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。 夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。 寫(xiě)雪： 遙知不是雪，為有暗香來(lái)。(王安石：《梅花》) 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。(柳宗元：《江雪》) 柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。(劉長(zhǎng)卿：《逢雪宿芙蓉山主人)) 窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。(杜甫：《絕句》) 寫(xiě)風(fēng)： 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。宋志南《絕句》 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。唐 賀知章《詠柳》 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?！?孟浩然《春曉》 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?杜甫《春夜喜雨》 寫(xiě)山的詩(shī)句 ： 千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。(柳宗元：《江雪》) 白日依山盡，黃河入海流。(王之渙：《登鸛雀樓》) 國(guó)破山河在，城春草木深。(杜甫：《春望》) 相看兩不厭，只有敬亭山。(李白：《獨(dú)坐敬亭山》) 不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。(蘇軾：《題西林壁》) 寫(xiě)水的詩(shī)句： 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁愁（李白） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 （唐·李白） 南湖秋水夜無(wú)煙，耐可乘流直上天 （唐·李白） 青山不老，綠水長(zhǎng)存 （明·羅貫中） 3.你能將這些詩(shī)句活用到各種語(yǔ)境中去嗎？ ①江南憶，最憶是江南。 ②遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。 ③霜葉紅于二月花。 ④幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 ⑤好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 ⑥接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 ⑦水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 （1）來(lái)到浙江安吉天方坪，漫步于山間小路，抬頭一看，在高高的山間散布著零零落落的房子，真有“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”的意境。 （2）張老師年過(guò)花甲，但干起活來(lái)仍然生龍活虎，不亞于年輕小伙子，怪不得大家說(shuō)他“霜葉紅于二月花” （3）春天的一個(gè)夜晚，當(dāng)我正在看書(shū)的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)窗外雨聲沙沙。啊下雨了！真是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”呀！ （4）杭州西湖風(fēng)景天下聞名。在“曲院風(fēng)荷”，我們吟誦著“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，在“柳浪聞鶯”，我們會(huì)看到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的情景。游程中即便遇雨也不必掃興，蘇軾早就說(shuō)過(guò)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。難怪來(lái)過(guò)杭州、游過(guò)西湖的人十有八九會(huì)發(fā)出白居易那樣的感嘆——“江南憶，最憶是江南”。 ◆咬詩(shī)嚼詞。 小知識(shí)（見(jiàn)語(yǔ)文作業(yè)本44頁(yè)） 1.與現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣，在古詩(shī)詞中同樣的意思也可以用不同的詞來(lái)表達(dá)。你能從下列詩(shī)句中找到意思相同的詞嗎？ ①不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 ②停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。 ③遙知不是雪，為有暗香來(lái)。 它們分別是（緣）、（愛(ài)）、（為）都可以解釋為（因?yàn)椋┑囊馑肌? 2.現(xiàn)代詩(shī)中有許多同名詩(shī)，我們先來(lái)欣賞一組。 （語(yǔ)文作業(yè)本44頁(yè)） 3.你能搜集一些同名詩(shī)歌嗎？可以是古詩(shī)，也可以是現(xiàn)代詩(shī)。 《月夜》 唐·劉方平 更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。 今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。 宋·陸游 小醉初醒月滿床，玉壺銀闕不勝?zèng)觥? 天風(fēng)忽送荷香過(guò)，一葉飄然憶故鄉(xiāng)。 宋·文天祥 月到中天云劃開(kāi)，斷橋幻出玉樓臺(tái)。 夜深一鶴掠舟過(guò)，疑是坡仙赤壁來(lái)。 《鄉(xiāng)愁》 余光中 小時(shí)候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭 母親在那頭 長(zhǎng)大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭 新娘在那頭 后來(lái)啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭 母親在里頭 而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭 大陸在那頭 席慕蓉 故鄉(xiāng)的歌是一枝清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上響起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 別離后 鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù) 永不老去 敖紅亮 思念家鄉(xiāng)的淚珠 滴落在雨天的屋檐下 碗里 飯里 咽進(jìn)肚里 讓思鄉(xiāng)者傾醉 醉在夢(mèng)里 夢(mèng)在鄉(xiāng)里 是一只蘆葦?shù)? 鳴在鄉(xiāng)思者的心窩里 與詩(shī)同行 ◆童詩(shī)徜徉 （見(jiàn)語(yǔ)文作業(yè)本45頁(yè)） 1.兒童詩(shī)的回憶。 看電視 每天，我們?nèi)胰硕伎措娨暎? 我家看電視，真有些奇妙—— 爸爸明明是個(gè)足球迷， 他竟把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉， 不知為啥換成川戲， 咿咿呀呀的，唱得好無(wú)聊！ 只有奶奶聽(tīng)得入迷， 我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。 奶奶啥時(shí)去換了頻道？ 球員們正在場(chǎng)上飛跑。 “好球，好球，快射門(mén)！” 我和爸爸樂(lè)得直叫。 奶奶不看電視只看我們， 和我們一起拍手歡笑。 媽媽才從書(shū)房里走出， 她在修改最近寫(xiě)的詩(shī)稿。 這是她自己布置的“家庭作業(yè)”， 沒(méi)有完成，決不上床睡覺(jué)。 我們都提議不再看球賽， 讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，消除疲勞。 我家看電視，可真有些奇妙！ 每個(gè)人心里都裝著一個(gè)秘密， 到底是啥？不說(shuō)你也知道。 2.許多兒童歌曲的歌詞，就是一首首美麗的詩(shī)歌，讓我們一起來(lái)欣賞。 黑貓警長(zhǎng) 眼睛瞪得像銅鈴 ，射出閃電般的機(jī)靈， 耳朵豎得象天線 ，聽(tīng)著一切可疑的聲音 。 你磨快了尖齒利爪到處巡行 ，你給我們帶來(lái)了生活安寧 。 啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng) ， 啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng) ， 森林公民向你致敬，向你致敬，向你致敬！ 腳步走得多輕捷，露出偵探家的精明， 虎視耽耽察敵情，留下威武矯健的身影。 你磨快了尖齒利爪到處巡行，你給我們帶來(lái)了生活安寧。 啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng) ， 啊哈，哈哈哈，黑貓警長(zhǎng) ， 森林公民向你致敬，向你致敬！向你致敬！ 這樣的歌詞，相信你一定能寫(xiě)下許多吧。請(qǐng)將你自己最 喜歡唱的一首歌的歌詞略微改編一下，以詩(shī)歌的形式呈現(xiàn)。 小螺號(hào) 小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹 海鷗聽(tīng)了展翅飛 小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹 浪花聽(tīng)了笑微微 小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹 聲聲喚船歸啰 小螺號(hào)，嘀嘀嘀吹 阿爸聽(tīng)了快快回啰。 茫茫的海洋，藍(lán)藍(lán)的海水 吹起了螺號(hào)，心里美吔 好孩子要誠(chéng)實(shí) 小花貓喵喵叫，喵喵叫， 是誰(shuí)把花瓶打碎了？ 爸爸沒(méi)看見(jiàn)，媽媽不知道， 小花貓對(duì)我叫， 喵！喵！喵！ 小花貓你別叫，你別叫， 是我把花瓶打碎了？ 好孩子要誠(chéng)實(shí)，有錯(cuò)要改掉， 小花貓對(duì)我叫， 喵！喵！喵！ ◆詩(shī)韻悠遠(yuǎn) 1.學(xué)習(xí)了這些詩(shī)歌，相信你對(duì)詩(shī)歌有了新的認(rèn)識(shí)，你也一定在課外找到了自己最喜歡的詩(shī)歌，把你最欣賞的一兩首詩(shī)抄下來(lái)吧。 自己收集 自己收集 2.“每個(gè)人都是一首詩(shī)，每個(gè)人都是詩(shī)人?！蹦隳苡迷?shī)歌來(lái)抒寫(xiě)自己的感受嗎？你愿意用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的情感嗎？試一試，寫(xiě)下屬于你自己的詩(shī)歌。 覺(jué)得有難度嗎？那好，我們先來(lái)欣賞以為7歲的小朋友寫(xiě)的一首詩(shī)。讀完后，也許你會(huì)說(shuō)，寫(xiě)詩(shī)太簡(jiǎn)單了。 愛(ài)的味道 媽媽 我愛(ài)你 我的愛(ài)從心里發(fā)出來(lái) 愛(ài)的味道是甜甜的 就像水果的味道一樣 我的愛(ài)是草莓味的 爸爸的愛(ài)是香蕉味的 媽媽的愛(ài)是蘋(píng)果味的 水果的味道是不同的 愛(ài)的味道也是不同的 我是誰(shuí) 媽媽說(shuō) 我是她的貼心小棉襖, 爸爸說(shuō) 我是他的小公主, 奶奶說(shuō) 我是她的心肝寶貝, 爸爸說(shuō) 我是他的乖乖小甜心, 我說(shuō) 我是誰(shuí)? 綜合性學(xué)習(xí)《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》活動(dòng)總結(jié)： 這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深，體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情，了解詩(shī)歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。 我們也學(xué)會(huì)了許多閱讀詩(shī)歌、體會(huì)詩(shī)歌的技巧。例如：我們?cè)谧x詩(shī)的時(shí)候，知道了去聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩(shī)比較著讀、邊描繪畫(huà)面邊讀等，這些都是我們通過(guò)學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩(shī)歌，也可以讓我們走進(jìn)詩(shī)的意境中去，感受詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感。 在學(xué)習(xí)了寫(xiě)詩(shī)歌的方法之后，我們還試著自己寫(xiě)了幾首童趣盎然的小詩(shī)，感受了一回當(dāng)“小詩(shī)人”的感覺(jué)。我們的詩(shī)中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。 雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短暫，但輕叩詩(shī)歌大門(mén)，在我們面前展現(xiàn)了一個(gè)美麗的詩(shī)歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩(shī)歌海洋中的無(wú)數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中，讓生活充滿詩(shī)意，讓詩(shī)歌陪伴我們成長(zhǎng)！ 第七單元 21 老人與海鷗 1.?? 給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 應(yīng)聲而來(lái)（yīng yìng√） 樂(lè)譜（lè yuè√） 扇動(dòng)（shān√ shàn） 盤(pán)旋（xuán√ xuàn） 2．根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 （1）聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。（抑揚(yáng)頓挫） （2）恭敬地看。（瞻仰） （3）環(huán)繞著、上上下下來(lái)回飛行。（ 盤(pán)旋 ） （4）停下腳步。（ 駐足 ） 3照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 （1）有聲有色 （ABAC） （2）起起落落 （AABB） （3）團(tuán)團(tuán)圍住 （AABC） 4寫(xiě)出句子中省略號(hào)的作用。 （1）側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)是親昵（nì）得變了調(diào)的地方話──“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……（列舉的省略） （2）我以為它是跟我鬧著玩，后來(lái)才曉得它是跟我告別。它去年沒(méi)有來(lái)，今年也沒(méi)有來(lái)……（話未說(shuō)完） （3）十多年前，海鷗一來(lái)，我就知道咱們的福氣來(lái)了。你看它們那小模樣！嘖（zé）嘖……”海鷗聽(tīng)見(jiàn)老人喚，馬上飛了過(guò)來(lái)，把他團(tuán)團(tuán)圍住，引得路人都駐足觀看。（話未說(shuō)完） （4）聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……（語(yǔ)意未盡 ） （5）照片上的老人默默地注視著周?chē)P(pán)旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們……過(guò)了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。（語(yǔ)意未盡 ） （6）第17與18自然段之間，單列一段。（語(yǔ)意未盡） 23 最后一頭戰(zhàn)象 1.?? 按要求，從課文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)，并選一個(gè)寫(xiě)話。 （1）形容聲勢(shì)浩大：（排山倒海）（勢(shì)不可擋） （2）形容哭泣的樣子：（淚光閃閃）（泣不成聲） （3）形容聲音高亢：（震耳欲聾）（激越悲壯） 2．默讀課文，提出問(wèn)題并與大家交流。 在閱讀這篇文章的過(guò)程中，我產(chǎn)生的主要疑問(wèn)是： 通過(guò)進(jìn)一步閱讀和思考，在老師和同學(xué)的啟發(fā)下，對(duì)以上問(wèn)題我的理解是： 學(xué)完課文后我產(chǎn)生的新的疑問(wèn)是： 回顧·拓展七 1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 Yuè pǔ?????? ? qǐ pàn????? níng zhòng??? yīng wǔ （?樂(lè)譜??） （?企盼） （ 凝重? ） （?英武??） Màn bù jīng xīn???????? ?jiǔ bié chóng féng （?????漫不經(jīng)心?? ??）??? （???久別重逢? ） Zhèn ěr yù lóng??????? ?yì yáng dùn cuò （?????震耳欲聾????）??? （???抑揚(yáng)頓挫?? ） 2.劃去括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)淖帧? 日（冠 寇） 吉（祥 詳） 焦（燥 躁） 蒼（芒 茫） （搏 博）殺 氣（慨 概） 3.給帶點(diǎn)詞換個(gè)意思相近的詞語(yǔ)。 （1） 老人望著高空盤(pán)旋的鷗群，眼睛里帶著企盼（盼望 期盼）。 （2） 意想不到（出乎意料 突如其來(lái)）的事情發(fā)生了──一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋。 （3） 戰(zhàn)象的眼睛炯（jǒng）炯有神，吼聲激越（激昂）悲壯，驚得江里的魚(yú)兒撲喇喇跳出水面。 （4） 在一塊平緩（平坦）的向陽(yáng)的小山坡上，它突然停了下來(lái)。 4.讀句子，照樣子用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)幾句話。 士兵騎象殺敵，戰(zhàn)象用長(zhǎng)鼻劈敵，用象蹄踩敵，一大群戰(zhàn)象，排水倒海般地?fù)湎驍橙?，?shì)不可當(dāng)。 （1）在抗美援朝時(shí)，我軍如排山倒海般向敵軍殺去，我軍的士氣簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋。 （2）毛主席宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，會(huì)場(chǎng)上響起了一陣排山倒海的掌聲！，這聲音勢(shì)不可擋。 5.按要求，摘抄句子。 第八單元 25 伯牙絕弦 1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 （1）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽(tīng)。（擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于） （2）善哉，峨峨兮若泰山?。己茫? 善：①善良。②良好。③熟悉。④擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于。⑤容易。 2．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。 泰山峨峨 江河洋洋 清風(fēng)徐徐 明月皎皎 炊煙裊裊 春雨瀟瀟 白雪皚皚 芳草萋萋 楊柳依依 云霧蒙蒙 霞光灼灼 3.解釋帶點(diǎn)的字，并寫(xiě)出整句話的意思。 （1）伯牙鼓（彈）琴，志（心里想）在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若（像，好像）泰山！” 伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期聽(tīng)了（贊嘆）道：“你彈得太好了！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山（屹立在我的面前）！” （2）伯牙所念（想到的），鐘子期必（都）得（懂得）之。 不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地領(lǐng)悟到他的心意。 （3）子期死，伯牙謂（覺(jué)得）世再無(wú)知音，乃（于是）破琴絕（斷）弦，終身不復(fù)（再，重新）鼓。 鐘子期死后，伯牙覺(jué)得世上再難找到聽(tīng)得懂他琴聲的人了，于是他把心愛(ài)的琴摔碎，終身不復(fù)彈琴 26 月光曲 1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。 Pǔ xiě?????? là zhú????? mò shēng????? qín jiàn (? 譜寫(xiě)? )??? (? 蠟燭? )?? (?? 陌生??? )? (? 琴鍵?? ) Fēi bēn?? lái yīn hé????? wēi bō lín lín????? (? 飛奔? )??? (? 萊茵河? )?? (??微波粼粼 )? 2．選詞填空。 清秀 清幽 幽靜 （1）小路曲折延伸，兩旁竹林掩映，林中時(shí)而傳來(lái)一兩聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，顯得極為（幽靜） （2）這個(gè)小姑娘白嫩嫩的臉蛋，大大的眼睛，長(zhǎng)得真（清秀）。 恬靜 安靜 幽靜 （1）她睡著了，（恬靜）的臉上隱約浮現(xiàn)著一絲天真的笑意。 （2）雨夜，這條林蔭道上空無(wú)一人，唯有濕漉漉的路面反射著點(diǎn)點(diǎn)閃爍的燈光，顯得更加啊（安靜）。 3在括號(hào)中寫(xiě)出帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。 （1）貝多芬避開(kāi)了（喧鬧），來(lái)到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在幽靜的小路上散步， （2）好幾天不練琴，原本純熟的指法一下子顯得（生疏）了許多，看來(lái)真得做到“拳不離手，曲不離口”才行啊。 （3）暴風(fēng)雨來(lái)了，剛才還微波粼粼的海面頓時(shí)變得（驚濤駭浪）。 （4）兄妹輛被美妙的琴聲陶醉了，好久才（清醒、醒悟、蘇醒）過(guò)來(lái)。 4.照樣子，用帶點(diǎn)詞寫(xiě)句子。 貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來(lái)。 愛(ài)因斯坦借著他與生俱來(lái)的智慧和后天的努力寫(xiě)出了相對(duì)論。 ? 回顧·拓展八 1.比一比，再組詞。 粼（波光粼粼）蠟（蠟燭） 鍵（琴鍵） 淘（淘氣） 磷（磷肥） 臘（希臘） ?。ń】担? 陶（陶瓷） 2.查字典，完成下面的表格。 要查的字 音序 部首 再查幾畫(huà) 在詞語(yǔ)中的意思 清幽 Y 山 6 幽靜的意思 陶醉 Z 酉 8 沉醉 煉就 J 尤 8 完成，確定 3. 根據(jù)意思，從“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，再選一兩個(gè)寫(xiě)幾句話。 （1）形容非常熟練。（純熟） （2）訪求，搜尋。（探訪） （3）堅(jiān)強(qiáng)持久的意志（毅力） （4）夏天過(guò)去，冬天來(lái)到。形容過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間。（暑去寒來(lái)） （5）不能分開(kāi)的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。（不解之緣） （6）將來(lái)有一天。（有朝一日） 4.按要求，將下列詞語(yǔ)歸類(lèi)。 藝術(shù)的門(mén)類(lèi)很多，范圍很廣。下面這些詞語(yǔ)分別可以形容哪種藝術(shù)門(mén)類(lèi)？ 雕梁畫(huà)棟 余音繞梁 筆走龍蛇 妙筆生花 陽(yáng)春白雪 曲高和寡 龍飛鳳舞 古色古香 膾炙人口 巧奪天工 音樂(lè)藝術(shù)：余音繞梁、陽(yáng)春白雪、曲高和寡 建筑藝術(shù)：古色古香、巧奪天工、雕梁畫(huà)棟 文學(xué)藝術(shù)：膾炙人口、妙筆生花 書(shū)法藝術(shù)：筆走龍蛇、龍飛鳳舞  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-