國家開放大學(xué)中央電大入學(xué)指南考試題庫.docx

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中中央廣播電視大學(xué)《開放教育學(xué)習(xí)指南》專科學(xué)習(xí)資料 第 11 頁 共 11 頁 一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。） 1978年，鄧小平批準(zhǔn)創(chuàng)立中央廣播電視大學(xué)，中央廣播電視大學(xué)和全國28個(gè)省、自治區(qū)、直轄市廣播電視大學(xué)首次開學(xué)的時(shí)間是（1979年2月6日）。 教育部批準(zhǔn)中央廣播電視大學(xué)實(shí)施開放教育試點(diǎn)的時(shí)間是（1999年）。 中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（2007年）。 中央廣播電視大學(xué)開放教育試點(diǎn)通過教育部總結(jié)性評(píng)估的時(shí)間是（2008年）。 甘肅廣播電視大學(xué)創(chuàng)建于（1979年1月8日），校本部位于蘭州市南濱河?xùn)|路571號(hào)，是省教育廳直屬的，運(yùn)用廣播、電視、文字和音像教材、計(jì)算機(jī)課件及網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的新型高等學(xué)校。 截至2009年，分布在全國電大系統(tǒng)的縣級(jí)電大教學(xué)點(diǎn)的數(shù)量是（2000多個(gè)）。 全國省級(jí)廣播電視大學(xué)的數(shù)量是（44所） 通過中央電視臺(tái)給全國電大學(xué)生講授第一節(jié)課的教授是（華羅庚）。 統(tǒng)一開設(shè)開放教育專業(yè)和主干課程的單位是（中央廣播電視大學(xué)）。 組織補(bǔ)修課考試的是（省級(jí)廣播電視大學(xué)）。 開放教育的具體教學(xué)實(shí)施單位是（教學(xué)點(diǎn)）。 SQ3R閱讀技巧指的是（概覽、提問、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)）。 采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（錄像教材）。 倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（鄧小平）。 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（學(xué)習(xí)交流）。 關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說法正確的是【使用學(xué)號(hào)（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄】。 關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試的說法，正確是（是開放教育專科起點(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一）。 關(guān)于形成性考核說法正確的是（是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試）。 《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（公共基礎(chǔ)課）。 開放教育的學(xué)習(xí)方式主要是（自主學(xué)習(xí)）。 開放教育二年制?？茖I(yè)的最短學(xué)習(xí)年限不低于（二年半）。 開放教育課程學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是（學(xué)導(dǎo)結(jié)合）。 開放教育學(xué)生特點(diǎn)的是（具有一定的知識(shí)積累和生活積累）。 開放教育這種教育形式屬于（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育）。 聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)）。 論壇是大家通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)表意見的系統(tǒng)，也叫（BBS）。 目前，下列電視頻道中播出中央廣播電視大學(xué)課程的是（中國教育電視臺(tái)1套）。 通常情況下，學(xué)習(xí)支持服務(wù)分為（學(xué)術(shù)性支持服務(wù)與非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)）。 網(wǎng)絡(luò)帶寬的計(jì)算單位為（bit/s）。 修讀開放教育?？苹虮究疲▽？破瘘c(diǎn)）的學(xué)生需要學(xué)習(xí)的課程總門數(shù)大約有（20門）。 學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用）。 學(xué)生向所在教學(xué)點(diǎn)提出申請(qǐng)辦理轉(zhuǎn)專業(yè)，須在學(xué)期開學(xué)后（三周內(nèi)提出申請(qǐng)）。 學(xué)生注冊(cè)中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（入學(xué)水平測(cè)試）。 學(xué)術(shù)性支持服務(wù)主要是指由教學(xué)人員提供的（與學(xué)習(xí)課程相關(guān)的服務(wù)）。 一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（多媒體技術(shù)）。 用于發(fā)送電子郵件的軟件是（Outlook）。 有關(guān)對(duì)待學(xué)習(xí)困難的做法，正確的是（向老師和同學(xué)請(qǐng)教）。 與傳統(tǒng)的普通高等教育相比，下列描述不符合中央廣播電視大學(xué)開放教育特征的是（學(xué)籍注冊(cè)開放）。 域名是企業(yè)、政府、非政府組織等機(jī)構(gòu)或個(gè)人在互聯(lián)網(wǎng)上注冊(cè)的網(wǎng)站名稱，那么表示“中國”的域名是（cn）。 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加網(wǎng)上實(shí)時(shí)雙向視頻教學(xué)活動(dòng)，與老師、同學(xué)進(jìn)行音視頻交流所需要的設(shè)備應(yīng)包括（聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)、攝像頭、麥克風(fēng)、耳機(jī)）。 在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加文本教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師和同學(xué)進(jìn)行交流的方式是（發(fā)貼）。 在開放教育中，我們把通過多種途徑幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的活動(dòng)叫做（學(xué)習(xí)支持服務(wù)）。 屬于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目的是【《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》】。 屬于開放教育網(wǎng)上資源的是【IP（Internet Protocol）課件】。 3. IP課件播放時(shí)，通常會(huì)將計(jì)算機(jī)屏幕分成三個(gè)區(qū)域，這三個(gè)區(qū)域不包括（學(xué)生信息）。 A. 老師授課的錄像畫面 B. 課程內(nèi)容提要 5. 按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是（國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%） A. 電大課程（含注冊(cè)生）可替代必修總學(xué)分的比例90% C. 普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100% 11 關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ㄉ习鄷r(shí)間在單位學(xué)習(xí)） A. 要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間 B. 如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí) 12 關(guān)于開放教育學(xué)生的畢業(yè)及畢業(yè)證書，正確的說法是（B ） A. 學(xué)生只要累積的學(xué)分達(dá)到最低畢業(yè)學(xué)分?jǐn)?shù)要求就可以畢業(yè) B. 畢業(yè)證書由中央廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)教育部進(jìn)行電子注冊(cè) C. 畢業(yè)證書由省級(jí)廣播電視大學(xué)頒發(fā)并報(bào)當(dāng)?shù)亟逃龔d進(jìn)行電子注冊(cè) 13 關(guān)于勤學(xué)，下列說法不正確的是（在考試前一次性完成全部作業(yè)） A. 安排好業(yè)余時(shí)間，每天都要有進(jìn)步 B. 多聽、多看、多記 14 關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ㄍ嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃是一樣的） A. 開放教育的學(xué)生需要制訂好個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃 C. 個(gè)人要根據(jù)自己的主客觀條件制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（老師的話要一字不漏地記下） A、用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá) B、與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 15 記筆記時(shí)應(yīng)該注意避免（直接抄錄教材原文） A. 自己重新組織語言 C. 隨時(shí)記錄 18 開放教育的“校園”是由人網(wǎng)、天網(wǎng)、地網(wǎng)組成的一個(gè)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)及學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)“校園”不包括：（C） A. 用于傳輸開放教育教學(xué)資源的衛(wèi)星電視網(wǎng)絡(luò) B. 各級(jí)電大及其開展教學(xué)活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái) C. 開放教育學(xué)生組成的學(xué)習(xí)小組 21 開放教育的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備不包括（生活積累） B. 知識(shí)準(zhǔn)備 C. 心理準(zhǔn)備習(xí) 24 開放教育實(shí)行“五統(tǒng)一”管理方式，“五統(tǒng)一”的內(nèi)容包括（ A ）。 A. 統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) B. 統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)過程和統(tǒng)一考試 C. 統(tǒng)一課程標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一教學(xué)過程、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一學(xué)籍管理和統(tǒng)一考試 26 可以對(duì)zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（WinRAR） A. Adobe Reader B. FlashGet 35 下列不符合電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)論壇發(fā)帖規(guī)則的行為是（發(fā)送無實(shí)際內(nèi)容的帖子） A. 交流學(xué)習(xí)心得 B. 提出學(xué)習(xí)中的問題 36 下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（WinRAR） B. BBS C. E-mail 37 下列不屬于開放教育學(xué)生權(quán)利和義務(wù)的是（要求學(xué)校保證頒發(fā)畢業(yè)證書） A. 在學(xué)校學(xué)習(xí)的資格，如上課、考試、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等 B. 受學(xué)校規(guī)章制度、紀(jì)律的約束和管理，如按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)、參加學(xué)習(xí)和考試等 38 下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修） A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo) 39 下列關(guān)于教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試（是開放教育?？破瘘c(diǎn)本科學(xué)生獲取畢業(yè)證書的條件之一）。 A、所有參加考試學(xué)生的考試科目相同，以便比較學(xué)生達(dá)到的水平 B、屬于一次性考試，學(xué)生在指定時(shí)間和地點(diǎn)參加考試 40 下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（教師是簡單的知識(shí)傳授者與灌輸者） A. 教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者 C. 學(xué)生是對(duì)新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體 41 下列關(guān)于考試的說法不正確的是（開卷考試允許互相討論） B、閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場(chǎng) C、參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證 42 下列關(guān)于形成性考核說法正確的是（是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)與考試）。 B. 是平時(shí)作業(yè)，學(xué)生自愿完成 C. 是一種考試，學(xué)生需要集中在考場(chǎng)完成 43 下列關(guān)于學(xué)生獲得學(xué)習(xí)支持服務(wù)途徑的說法，不正確的是（只能面對(duì)面地向老師請(qǐng)教）。 A. 聯(lián)系所屬教學(xué)點(diǎn)（學(xué)習(xí)點(diǎn)）有關(guān)老師 B. 通過電話、手機(jī)短信、電子郵件、電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)或地方電大遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)咨詢 44 下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)）。 A. 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B. 轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算 45 下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄）。 A. 學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊(cè)情況與考試成績 B. 學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況 46 下列選項(xiàng)不屬于網(wǎng)頁瀏覽器的軟件是（Foxmail） A. Internet Explorer B. Maxthon 49 下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”）。 A. 遺忘是有規(guī)律的 B. 遺忘的進(jìn)程是不均衡的 50 下列有關(guān)成人學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)的說法，不正確的是（學(xué)習(xí)時(shí)間充裕） B. 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確 C. 具有一定的生活積累 52 下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（退學(xué)） A. 堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村” C. 找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶 53 下列有關(guān)開放教育錄像教材使用的說法，不正確的是（學(xué)生不可以在家里通過電視收看）。 A. 通常以光盤形式直接發(fā)送到學(xué)生手中 B. 學(xué)生可以到教學(xué)點(diǎn)的視聽教室集中聽講 54 下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（閱讀的材料只包括文字教材）。 A. 在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B. 文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀 55 下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修）。 A. 在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B. 充分做好各方面準(zhǔn)備 56 下列有關(guān)考前復(fù)習(xí)的說法，不正確的是（要根據(jù)考核重點(diǎn)做好小抄） A. 要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃 C. 要利用以往的考試試卷進(jìn)行模擬演練 57 下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可）。 A. 考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶 B. 提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間 58 下列有關(guān)提高個(gè)人自學(xué)效率的說法，不正確的是（疲倦了也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)）。 A. 培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)情緒 B. 盡可能在最清醒、精力最充沛的時(shí)候?qū)W習(xí) 59 下列有關(guān)提高聽講效率的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵o法跟上教師講授的進(jìn)度時(shí)就先不用記筆記）。 A. 提前做好預(yù)習(xí)工作，帶著問題聽講 B. 聽講時(shí)摘錄老師講課要點(diǎn)簡潔快速記錄 60 下列有關(guān)提高小組學(xué)習(xí)效果的方法不包括（少安排活動(dòng)次數(shù)） A. 明確角色分工 B. 明確小組活動(dòng)主題 61 下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（小組學(xué)習(xí)必須通過面對(duì)面開展）。 A. 教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場(chǎng)地 B. 小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感 62 下列有關(guān)學(xué)習(xí)的說法，不妥當(dāng)?shù)氖牵▽W(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)）。 A、學(xué)習(xí)何時(shí)都不晚 C、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人生存和發(fā)展的一項(xiàng)基本技能 63 下列載體形式中屬于錄像教材的是（DVD） A、IP課件 C、VOD 65 相對(duì)于傳統(tǒng)全日制普通高等教育而言，下列描述符合遠(yuǎn)程教育特征的是(學(xué)習(xí)期間師生準(zhǔn)永久性地分離) B. 教師和學(xué)生之間沒有任何交流 C. 學(xué)生完全依靠自己學(xué)習(xí) 67 學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（ C ） A. 到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” B. 登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” C. 到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍 75 有助于提升記筆記的效率和效果的方法，不包括（ C ） A. 用圖表、關(guān)鍵詞等形式表達(dá) B. 與已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷建立聯(lián)系 C. 老師的話要一字不漏地記下 82 綜合實(shí)踐是各專業(yè)學(xué)生的必修環(huán)節(jié)，一般安排在（最后一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行）。 B、第一個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 C、第三個(gè)學(xué)期集中進(jìn)行 學(xué)生了解課程學(xué)習(xí)資源的種類和相關(guān)信息的渠道不包括（到新華書店了解與課程名稱相同相近的書籍）。 A、到教學(xué)點(diǎn)查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” B、登錄電大在線查閱“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃” 下列情況中，不符合開放教育轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定的是（學(xué)生入學(xué)注冊(cè)后就可以提出轉(zhuǎn)學(xué)。） A、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)后，先前已經(jīng)獲得的符合要求的課程成績及學(xué)分仍然有效 B、轉(zhuǎn)專業(yè)后，學(xué)籍有效期仍然從原來入學(xué)注冊(cè)時(shí)開始計(jì)算 下列有關(guān)開放教育閱讀的說法，錯(cuò)誤的是（閱讀的材料只包括文字教材） A、在網(wǎng)上通過關(guān)鍵字或關(guān)鍵詞可快速尋找課程的重要資料和信息 B、文字教材便于攜帶，可隨時(shí)隨地閱讀 下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（補(bǔ)修課程不能申請(qǐng)免修） A、補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一 B、補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo) 下列有關(guān)考試準(zhǔn)備的說法，不正確的是（只準(zhǔn)備好學(xué)生證、準(zhǔn)考證即可） A、考試前把需要帶的東西列一個(gè)清單，以免忘記攜帶 B、提前到達(dá)到考場(chǎng)以免找不到準(zhǔn)確位置耽誤時(shí)間 關(guān)于“善問”，下列說法中不妥當(dāng)?shù)氖牵? ） A、要問自己左思右想之后也解決不了的問題（正確答案） B、課上積極發(fā)問 C、遇到問題立即求助 電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（學(xué)習(xí)交流） A、資源存儲(chǔ) C、上傳、下載 下列有關(guān)開放教育綜合實(shí)踐的說法，不正確的是（綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)可以免修） A、在教師的指導(dǎo)下確定好選題 B、充分做好各方面準(zhǔn)備 二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。） 1.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)） 2.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)） 3.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。（錯(cuò)） 4.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)） 5.廣播電視大學(xué)是我國從事遠(yuǎn)程教育的典型代表，是我國遠(yuǎn)程教育的骨干力量。（對(duì)） 6.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)） 7.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)） 8.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)） 9.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)） 10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)） 11.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。（對(duì)） 12.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)） 13.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)） 14.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)） 15.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)） 16.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)） 17.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)） 18.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)） 19.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)） 20.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)）21.“多種媒體教學(xué)資源使用計(jì)劃”包含了開放教育各專業(yè)統(tǒng)設(shè)必修課程的學(xué)習(xí)資源種類及相關(guān)信息。（對(duì)） 22.VOD點(diǎn)播是指通過專門技術(shù)將錄制好的錄像教材存放在指定的錄像帶中。 (錯(cuò)) 23.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請(qǐng)，經(jīng)省級(jí)廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播 電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。（對(duì)） 24.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。（對(duì)） 25.畢業(yè)證明書須由中央廣播電視大學(xué)出具。（對(duì)） 26.補(bǔ)修課是注冊(cè)開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生中，部分不具備相同專業(yè)專科學(xué)歷學(xué)生的 必修課。（對(duì)） 27.成人的學(xué)習(xí)能力隨著年齡的增長而減退。（錯(cuò)） 28.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的文本資源通常以網(wǎng)頁或Word壓縮文件的形式呈現(xiàn)。（對(duì)） 29.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上的音視頻資源只包括教育電視臺(tái)的節(jié)目資源。（錯(cuò)） 30.凡是少數(shù)民族學(xué)生都可以申請(qǐng)免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試《大學(xué)英語》科目。（錯(cuò)） 31.符合條件的開放教育本科（專科起點(diǎn)）學(xué)生，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向合作高校申請(qǐng)成人高等教育學(xué)士學(xué)位。(對(duì)) 32.各級(jí)電大按照中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)范和要求，按照分級(jí)管理、分工協(xié)作的原則實(shí)施開放教育教學(xué)工作。（對(duì)） 33.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。（對(duì)） 34.根據(jù)開放教育免修免考管理規(guī)定，作為免修免考替代的課程，其專業(yè)層次、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求和學(xué)分值應(yīng)不低于被替代的課程。（對(duì)） 35.管理人員主要為開放教育學(xué)生提供非學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)） 36.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。（對(duì)） 37.歸納法可以化繁為簡，提高記憶的效果。（對(duì)） 38.歸納就是從一兩個(gè)個(gè)別事實(shí)形成一般性理論認(rèn)識(shí)的方法。（錯(cuò)） 39.記筆記就是從教材中抄錄原文。（錯(cuò)） 40.教師與學(xué)生不同時(shí)在線就不能通過電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（錯(cuò)） 41.教師主要為學(xué)生提供學(xué)術(shù)性支持服務(wù)。（對(duì)） 42.教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請(qǐng)免考。（對(duì)） 43.具備考試資格而且成功報(bào)考參加網(wǎng)考的同學(xué)必須提前帶好證件到達(dá)考點(diǎn)機(jī)房。（對(duì)） 44.開放教育畢業(yè)證書或?qū)W位證書遺失可以到教學(xué)點(diǎn)申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。（錯(cuò)） 45.開放教育畢業(yè)證書可以在中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)上查詢。（對(duì)） 46.開放教育畢業(yè)證書遺失的，不再補(bǔ)發(fā)。（對(duì)） 47.開放教育畢業(yè)證書屬于國民教育系列高等教育學(xué)歷證書。（對(duì)） 48.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。（對(duì)） 49.開放教育的考試都是開卷考試。（錯(cuò)） 50.開放教育的課程按性質(zhì)分為不同課程模塊，每個(gè)課程模塊都有多門課程可供學(xué)生選擇。（對(duì)） 51.開放教育的課程考核通常采用形成性考核和終結(jié)性考試相結(jié)合的方式進(jìn)行。（對(duì)） 52.開放教育的所有課程每個(gè)學(xué)期都開出，都有相應(yīng)的教學(xué)和考試服務(wù)。（對(duì)） 53.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。（錯(cuò)） 54.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。(對(duì)) 55.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。（對(duì)） 56.開放教育課程期末考試只有筆試一種。（錯(cuò)） 57.開放教育學(xué)生不允許轉(zhuǎn)學(xué)或者轉(zhuǎn)專業(yè)。（錯(cuò)） 58.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。（對(duì)） 59.開放教育學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的同時(shí)可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。（對(duì)） 60.開放教育學(xué)生需要直接接收通過衛(wèi)星傳送的開放教育課程資源。（錯(cuò)） 61.開放教育學(xué)生以自學(xué)為主。（對(duì)） 62.開放教育學(xué)生應(yīng)該充分利用本職工作崗位的便利條件開展實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)。（對(duì)） 63.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。（對(duì)） 64.開放教育由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一組織，普通高校、行業(yè)部委共同參與，各級(jí)地方電大具體實(shí)施。（對(duì)） 65.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。（對(duì)） 66.免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。（錯(cuò)） 67.期末考試前，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)的效果一般來說是最好的。（對(duì)） 68.如果報(bào)考的兩門課程被安排在同一時(shí)間考試，那就只有放棄一門課程考試了。（錯(cuò)） 69.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。（對(duì)） 70.省級(jí)廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)過程進(jìn)行督導(dǎo)和檢查。（對(duì)） 71.實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)應(yīng)用能力、鍛煉職業(yè)和崗位技能，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。（對(duì)） 72.實(shí)踐課有助于培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。（對(duì)） 73.實(shí)時(shí)教學(xué)活動(dòng)是指在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上教師與學(xué)生同時(shí)在線參與的教學(xué)活動(dòng)。（對(duì)） 74.通過開放教育學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)的技能。（對(duì)） 75.網(wǎng)絡(luò)帶寬是影響網(wǎng)上信息傳輸速度的重要因素之一。（對(duì)） 76.網(wǎng)絡(luò)課程是指在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行的學(xué)習(xí)輔助軟件。（錯(cuò)） 77.為盡快完成學(xué)業(yè)，一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的課程越多越好。（錯(cuò)） 78.文字教材是開放教育課程學(xué)習(xí)資源中最基本、最主要的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)） 79.文字教材是每個(gè)學(xué)生必備的學(xué)習(xí)資源。（對(duì)） 80.我國最早的函授教學(xué)機(jī)構(gòu)是1914年商務(wù)印書館成立的函授學(xué)社。（對(duì)） 81.小組學(xué)習(xí)是共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)的一種學(xué)習(xí)組織策略。（對(duì)） 82.小組學(xué)習(xí)是開放教育學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)中經(jīng)常采用的一種學(xué)習(xí)組織形式。（對(duì)） 83.修讀證書課既可以獲得課程學(xué)分，又可以獲得相應(yīng)的非學(xué)歷教育證書。（對(duì)） 84.選修課是由學(xué)校指定必須選擇學(xué)習(xí)的課程。（錯(cuò)） 85.學(xué)號(hào)是開放教育學(xué)生登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的依據(jù)。（對(duì)） 86.學(xué)生不論在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，還是參加非實(shí)時(shí)文本教學(xué)活動(dòng)，都是以發(fā)帖或跟貼形式參與討論的。（對(duì)） 87.學(xué)生每學(xué)期所學(xué)課程均須到教學(xué)點(diǎn)辦理課程注冊(cè)手續(xù)。(對(duì)) 88.學(xué)生只有在辦理了課程注冊(cè)手續(xù)后才能參加所注冊(cè)課程的學(xué)習(xí)和考試。（對(duì)） 89.學(xué)習(xí)小組可以按照所屬的社區(qū)地域進(jìn)行分組。（對(duì)） 90.學(xué)習(xí)支持服務(wù)在開放教育學(xué)習(xí)中具有重要作用，這是開放教育不同于普通高等教育的鮮明特色之一。（對(duì)） 91.學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，要先理解再記憶，不能死記硬背。（對(duì)） 92.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。（錯(cuò)） 93.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段（對(duì)） 94.擁有計(jì)算機(jī)一級(jí)B證書的計(jì)算機(jī)類專業(yè)學(xué)生，可以免考教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試中的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》。（錯(cuò)） 95.與傳統(tǒng)圖書館相比，數(shù)字圖書館在館藏資源數(shù)量、使用便捷程度等方面，具有更大的優(yōu)越性。（對(duì)） 96. 遠(yuǎn)程教育是指學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要采用多種媒體手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式。（對(duì)） 97.在線提交形成性考核作業(yè)后是無法進(jìn)行修改的。(錯(cuò)) 98.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評(píng)閱教師直接打分的。 （錯(cuò)） 99.在學(xué)習(xí)過程中遇到問題時(shí)，可以登錄電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)入論壇提問，與老師、同學(xué)進(jìn)行交流。（對(duì)） 100.只有擬轉(zhuǎn)入的教學(xué)點(diǎn)開設(shè)有相同專業(yè)且教學(xué)進(jìn)程相近，學(xué)生才能申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)到該教學(xué)點(diǎn)。（對(duì)） 101.中央廣播電視大學(xué)、省級(jí)廣播電視大學(xué)及基層廣播電視大學(xué)組成了世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)。 (對(duì)) 102.中央廣播電視大學(xué)負(fù)責(zé)開放教育學(xué)生學(xué)位資格終審。（錯(cuò)） 103.中央廣播電視大學(xué)是教育部直屬的高等學(xué)校。（對(duì)） 104.專業(yè)課是體現(xiàn)專業(yè)核心知識(shí)和核心技能的課程。（對(duì)） 105.準(zhǔn)備復(fù)習(xí)前要制定一個(gè)清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。（對(duì)） 106.自愿退學(xué)的學(xué)生可重新報(bào)名參加開放教育學(xué)習(xí)。（對(duì)） 107.根據(jù)全國網(wǎng)絡(luò)教育公共基礎(chǔ)課統(tǒng)一考試有關(guān)規(guī)定，在入學(xué)注冊(cè)時(shí)年齡滿 40周歲的非英語專業(yè)學(xué)生可免 考“大學(xué)英語”。（對(duì)） 108.開放教育的面授輔導(dǎo)課一般由教學(xué)點(diǎn)安排當(dāng)?shù)氐慕處熯M(jìn)行輔導(dǎo)。（對(duì)） 109.形成性考核就是期末考試。（錯(cuò)） 110.開放教育學(xué)生只要課程考試都及格就可以申請(qǐng)學(xué)位。（錯(cuò)） 111.在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)上參加實(shí)時(shí)視頻教學(xué)活動(dòng)時(shí)，學(xué)生可以看到老師的圖像，并能與老師進(jìn)行交 流。（對(duì)）