2018年高考物理一輪總復習 第三章 牛頓運動定律 第2節(jié)（課時4）牛頓第二定律 兩類動力學問題：對超重與失重的理解及分析課件 魯科版.ppt
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考點強化：對超重與失重的理解及分析,1.考點精講,2.典例剖析,3.規(guī)律方法,4.備選訓練,第三章牛頓運動定律,,,,,一、考點精講,1.考點精講,,,一、有關(guān)超重、失重的幾個注意點1.不論是超重、失重、完全失重，物體的重力都不變，只是物體對支持物的壓力(或?qū)覓煳锏睦?發(fā)生了變化，即“視重”發(fā)生了變化。2.只要物體有向上或向下的加速度，物體就處于超重或失重狀態(tài)，與物體向上或者向下的運動無關(guān)。3.盡管物體的加速度不是在豎直方向，但只要其加速度在豎直方向上有分量，物體就會處于超重或失重狀態(tài)．4.物體超重或失重的多少是由物體的質(zhì)量和豎直加速度共同決定的，其大小等于ma。5.在完全失重的狀態(tài)下，平常一切由重力產(chǎn)生的物理現(xiàn)象都會完全消失，如天平失效、浸在水中的物體不再受浮力、液體柱不再產(chǎn)生壓強等．,易錯解析,,,二、“視重、超重、失重、物體的重力”間的關(guān)系?,超重、失重現(xiàn)象的實質(zhì)是物體的實重與視重相比發(fā)生了變化：視重比實重大了，物體處于超重狀態(tài)；視重比實重小了，物體處于失重狀態(tài)。,不超重、不失重,超重,失重,完全失重,F＝mg,F＝m(g＋a),F＝m(g－a),F＝0,二、典例剖析,2.典例剖析,,【典例4】如圖示，是某同學站在力傳感器上，做下蹲—起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線，縱坐標為力(單位為N)，橫坐標為時間(單位為s)。由圖可知，該同學的體重約為650N，除此以外，還可以得到的信息有()A．該同學做了兩次下蹲—起立的動作B．該同學做了一次下蹲—起立的動作，且下蹲后約2s起立C．下蹲過程中人處于失重狀態(tài)D．下蹲過程中人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài),解析在3～4s下蹲過程中，先向下加速再向下減速，故人先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；在6～7s起立過程中，先向上加速再向上減速，故人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，選項A、C、D錯誤，B正確。答案B,解析顯隱,,,,起立過程先超重后失重,下蹲過程先失重后超重,,,【備選】在升降電梯內(nèi)的地板上放一體重計,電梯靜止時,曉敏同學站在體重計上,體重計示數(shù)為50kg，電梯運動過程中,某一段時間內(nèi)曉敏同學發(fā)現(xiàn)體重計示數(shù)如圖示,在這段時間內(nèi)下列說法中正確的是().A．曉敏同學所受的重力變小了B．曉敏對體重計的壓力小于體重計對曉敏的支持力C．電梯一定在豎直向下運動D．電梯的加速度大小為g/5，方向一定豎直向下,,,,審題設疑,1.電梯運動中,體重計示數(shù)如何變化？說明了什么？,2.電梯如何運動的？,3.怎樣求電梯運動的加速度？,轉(zhuǎn)解析,,,,mg,FN,,mg－FN＝ma,,解析由題知體重計的示數(shù)為40kg時，人對體重計的壓力小于人的重力，故處于失重狀態(tài)，實際人受到的重力并沒有變化，A錯；由牛頓第三定律知B錯；電梯具有向下的加速度，但不一定是向下運動，C錯；由牛頓第二定律mg－FN＝ma，可知a＝g/5，方向豎直向下，D對．答案D,轉(zhuǎn)原題,,三、規(guī)律方法,3.規(guī)律方法,1．從受力的角度判斷物體受向上F拉(或FN)F拉>G?超重狀態(tài)；F拉下載提示(請認真閱讀)
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