（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt

《（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（百色專版）2019屆中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第一編 教材過關(guān) 模塊5 世界現(xiàn)代史 第24單元 冷戰(zhàn)和美蘇對(duì)峙的世界課件.ppt（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1知道杜魯門主義、德國分裂、“北約”與“華約”，了解美蘇冷戰(zhàn)對(duì)峙局面的形成。2知道歐洲聯(lián)合的趨勢和美國、日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；知道社會(huì)保障制度的建立，初步了解戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的新特點(diǎn)。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,【考點(diǎn)清單】見必考知識(shí)背記手冊(cè)的P36,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,1(2016百色中考)下表為19481952年西歐國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)：這一歷史階段西歐國家經(jīng)濟(jì)迅速增長得益于()A杜魯門主義的推行B馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施C北大西洋公約組織的建立D歐洲聯(lián)盟的成立,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,7(2018無錫中考)下列圖片反映了同一個(gè)主題，概括最恰當(dāng)?shù)氖?B)A歐洲一體化B冷戰(zhàn)政策C世界政治格局的多極化趨勢D經(jīng)濟(jì)全球化趨勢的加強(qiáng),考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,12下表是IT產(chǎn)業(yè)對(duì)美國實(shí)際經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率表(%)(IT產(chǎn)業(yè)是指信息技術(shù)產(chǎn)業(yè))。該表主要說明(D)A.美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展高速度，低通脹B美國經(jīng)濟(jì)增長率居世界第一C美國信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度世界最快D信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)對(duì)經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)越來越大,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,15法國44歲男子提爾里，24年來從未工作過一天，他一直靠一項(xiàng)名為“特別互助救濟(jì)金”的福利補(bǔ)貼維持生活，除了每月要交房屋貸款之外，其余所有開銷都由政府買單。此外，他可以享受免費(fèi)醫(yī)療，每年圣誕節(jié)還可以得到152歐元的額外獎(jiǎng)金。以下根據(jù)材料分析得出的結(jié)論，錯(cuò)誤的是(C)A福利制度起到了很好的社會(huì)保障作用B福利制度的實(shí)行降低了人們的工作積極性C福利制度緩和了階級(jí)矛盾，從而解決了資本主義制度的基本矛盾D福利制度是國家在全社會(huì)范圍內(nèi)對(duì)國民收入進(jìn)行再分配的一種形式,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,16閱讀下列材料，回答問題。材料一第二次世界大戰(zhàn)后，經(jīng)歷戰(zhàn)爭破壞，滿目瘡痍的西歐和日本卻很快實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)騰飛，創(chuàng)造了西歐奇跡和東洋奇跡，值得我們借鑒。材料二二戰(zhàn)后興起的科技革命，使一大批新興產(chǎn)業(yè)如原子能、電子計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體、宇航及激光等工業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，極大地推動(dòng)了美國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，戰(zhàn)后20年是美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)期”。20世紀(jì)90年代，美國信息技術(shù)在5年中對(duì)美國GDP的貢獻(xiàn)率為30%左右。信息技術(shù)的發(fā)展還帶動(dòng)了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的信息化和高技術(shù)化，大大提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率如今，微軟公司的分公司遍布世界各地。,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,考情分析,課程標(biāo)準(zhǔn),典題聚焦,鞏固提升,