2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖 2 結(jié)構(gòu)圖課件 北師大版選修1 -2.ppt

《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖 2 結(jié)構(gòu)圖課件 北師大版選修1 -2.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2018-2019學(xué)年高中數(shù)學(xué) 第二章 框圖 2 結(jié)構(gòu)圖課件 北師大版選修1 -2.ppt（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2結(jié)構(gòu)圖,第二章框圖,,1.通過具體實(shí)例，了解結(jié)構(gòu)圖.2.會畫簡單問題的結(jié)構(gòu)圖，體會結(jié)構(gòu)圖在揭示事物聯(lián)系中的作用.3.能夠解讀結(jié)構(gòu)圖，并靈活運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖．,學(xué)習(xí)目標(biāo),,,問題導(dǎo)學(xué),達(dá)標(biāo)檢測,,題型探究,內(nèi)容索引,問題導(dǎo)學(xué),思考如何確定結(jié)構(gòu)圖中各元素之間的關(guān)系？,答案上下位元素之間是從屬或邏輯關(guān)系，同一元素的下位元素之間一般是并列關(guān)系.,,知識點(diǎn)一結(jié)構(gòu)圖,,,,,梳理(1)結(jié)構(gòu)圖的概念一種描述的圖示.(2)結(jié)構(gòu)圖的構(gòu)成一般由構(gòu)成系統(tǒng)的和表達(dá)各要素之間關(guān)系的(或方向箭頭)構(gòu)成.(3)結(jié)構(gòu)圖中各要素之間的關(guān)系,系統(tǒng)結(jié)構(gòu),若干要素,連線,各要素之間的關(guān)系,________,從屬關(guān)系,邏輯的先后關(guān)系,_______________,,知識點(diǎn)二結(jié)構(gòu)圖的分類,,,,,思考組織結(jié)構(gòu)圖有什么作用？,答案組織結(jié)構(gòu)圖可以反映一個部門或組織的構(gòu)成.,梳理(1)按功能分類(2)按結(jié)構(gòu)圖形狀分類，可分為結(jié)構(gòu)圖和結(jié)構(gòu)圖.,組織結(jié)構(gòu)圖,表示一個的構(gòu)成,“環(huán)”形,“樹”形,結(jié)構(gòu)圖,知識結(jié)構(gòu)圖,描繪各部分之間的關(guān)系,知識,組織或部門,題型探究,,類型一組織結(jié)構(gòu)圖,解該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖如圖所示.,解答,例1某中學(xué)行政機(jī)構(gòu)關(guān)系如下：校長下設(shè)兩名副校長和校長辦公室，兩名副校長又各自管理教務(wù)處、教科室和保衛(wèi)科、政教處、總務(wù)處，各科室共同管理和服務(wù)各班級.試畫出該校的行政組織結(jié)構(gòu)圖.,反思與感悟組織結(jié)構(gòu)圖一般是“樹”形結(jié)構(gòu).這種圖直觀，容易理解，被應(yīng)用于很多領(lǐng)域.在組織結(jié)構(gòu)圖中，可采用從上到下或從左到右的順序繪制，注意各要素之間的關(guān)系，并對整個組織結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行瀏覽處理，注重美觀、簡潔、明了.,跟蹤訓(xùn)練1以下為某集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖分析財務(wù)部和人力資源部的隸屬關(guān)系.,解答,解由組織圖分析可得，財務(wù)部直屬總裁管理，而總裁又由董事長管理，董事長服從于董事會管理.,人力資源部由董事長助理直接管理，董事長助理又由董事長管理，董事長又服從于董事會管理，董事會是最高管理部門.,解函數(shù)主要研究其概念、性質(zhì)和圖像.知識結(jié)構(gòu)圖如圖.,解答,例2請畫出“函數(shù)”一章的知識結(jié)構(gòu)圖.,,類型二知識結(jié)構(gòu)圖,反思與感悟畫知識結(jié)構(gòu)圖的方法(1)分析知識結(jié)構(gòu)首先整體把握知識塊構(gòu)成，再由邏輯關(guān)系找主線，從屬關(guān)系找分支，進(jìn)而確定要素及要素的排列順序.(2)各要素的呈現(xiàn)形式①從上到下或從左到右；②從屬關(guān)系使用“樹”形結(jié)構(gòu)，邏輯的先后關(guān)系使用“環(huán)”形結(jié)構(gòu).,跟蹤訓(xùn)練2畫出“三角函數(shù)”一章的知識結(jié)構(gòu)圖.,解“三角函數(shù)”一章的知識結(jié)構(gòu)圖如圖所示.,解答,達(dá)標(biāo)檢測,1.下列框圖中不是結(jié)構(gòu)圖的是,1,2,3,4,5,答案,解析,解析選項C是流程圖.,√,2.如圖是學(xué)校學(xué)生會的組成結(jié)構(gòu)，那么它屬于A.流程圖B.程序框圖C.結(jié)構(gòu)圖D.A，B，C都不對,1,2,3,4,5,答案,√,解析,解析結(jié)構(gòu)圖一般按照從上到下、從左到右的方向(方向箭頭按箭頭所指方向)表示各要素之間的從屬關(guān)系或邏輯的先后順序.,1,2,3,3.根據(jù)下列結(jié)構(gòu)圖，總經(jīng)理的直接下屬是,4,5,A.總工程師和專家辦公室B.開發(fā)部C.總工程師、專家辦公室和開發(fā)部D.總工程師、專家辦公室和七個部,答案,√,解析,解析由結(jié)構(gòu)圖可知，總經(jīng)理直接領(lǐng)導(dǎo)總工程師、開發(fā)部和專家辦公室.,1,2,3,4,5,4.如圖所示的是一商場某段時間制訂銷計劃時的局部結(jié)構(gòu)圖，則影響“計劃”的主要要素有___個.,答案,3,解析,解析影響“計劃”的主要要素是其上位要素：政府行為、策劃部和社會需求，故填3.,1,2,3,4,5,5.畫出已學(xué)過的“數(shù)系”的結(jié)構(gòu)圖.,解答,解結(jié)構(gòu)圖如圖所示.,規(guī)律與方法,1.知識結(jié)構(gòu)圖的原則(1)呈現(xiàn)原則：①從上到下，由左到右的原則；②從屬關(guān)系用“樹”形結(jié)構(gòu)，邏輯關(guān)系用“環(huán)”形結(jié)構(gòu).(2)詳略原則：當(dāng)反映以系統(tǒng)為主體要素之間的關(guān)系時，應(yīng)略.反之，應(yīng)詳.下位要素越多，結(jié)構(gòu)圖越復(fù)雜.2.繪制結(jié)構(gòu)圖的具體步驟(1)確定組成結(jié)構(gòu)圖的基本要素及它們之間的關(guān)系.(2)將系統(tǒng)的主體要素及它們之間的關(guān)系表示出來.(3)確定主體要素的下位要素(從屬于主體要素的要素).(4)逐步細(xì)化各層要素，直到將整個系統(tǒng)表示出來為止.,本課結(jié)束,,