（江西專用）2019屆中考道德與法治總復習 考點9 個人與集體課件.ppt

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考點9個人與集體,1集體生活邀請我,考點要求：正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學?；顒?，有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。,2.集體生活成就我,知識拓展,集體的聯結度,集體的聯結度通常與以下因素密切相關：成員間相互關聯的程度，集體對成員的重要性，成員間相互交流的頻率，成員對共同目標的共識程度，成員間的默契程度，集體存在的時間長短。通常情況下，以上因素賦值越大，集體的聯結度就越高。,（多選）小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們（）A.集體的溫暖能促進我們健康快樂成長B.要通過自己的努力解決集體遇到的困難C.集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量D.集體能幫我們解決學習生活中一切問題,【答案】AC【詳解】本題考查集體的作用。材料說明了美好集體可以影響和改變它的成員；在美好集體中，個人能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料；美好的集體會使人感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量。因此AC正確。B不符題意；D觀點過于絕對。故選AC。,(2018萍鄉(xiāng)期末）某校七(1)班舉辦“小集體，大集體”主題活動，班長通過網絡搜集了許多相關資料，提供給同學們學習討論。其中，有一則這樣的資料:四川師范大學外國語學院的一間學霸女生寢室走紅網絡。寢室里的6名女孩是不同的個體，各具特點，從相遇到現在，她們已經組成了一個不可分割的整體，她們的口號是“青春的夢是需要奮斗的”。在校期間，她們共獲得國家獎學金1次，國家勵志獎學金12次，校級一等獎獎學金6次，校級二等獎學金12次，國家級比賽獲獎16項，校級比賽獲獎7項，院級比賽獲獎11項等。據此，請你參與并完成以下任務:我觀察(1)每個班級都會有各式各樣的小群體。請你列舉自己所在班級有哪些小群體。我辨析(2)看了上述學霸女生寢室的資料，小丁同學認為:“只要同學之間組成了小群體就都能健康成長?！闭埬惚嫖鲞@一觀點。我思考(3)你打算怎樣為建設美好大集體作出自己的貢獻?,【答案】(1)熱愛公益活動的小群體;喜歡科技發(fā)明的小群體;以詩會友的詩社小群體;沉迷網絡游戲的小群體等。(2)小丁同學的觀點是片面的。材料中的小群體是一個有夢想且為夢想努力奮斗向上的小群體，這樣的小群體，大家互相接納，互相欣賞，找到了自己的位置，體會到了歸屬感和安全感；大家互相理解溝通，在與同伴的互學共進中增長才干;如果小群體成員之間的友誼染上了江湖習氣，將自身利益置于集體利益之上，就會論為小團體主義,反而影響成員的身心健康，因此并不是所有的小群體都能帶來積極的作用。(3)從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好;集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護；在集體生活中學會承當責任，勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里；在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互幫互助，學會參與，學會擔當。,考點9個人與集體,1單音與和聲,1單音與和聲,2.節(jié)奏與旋律,易錯易混,小群體與小團體的區(qū)別,（2018撫州期末，多選）聞名世界的指揮家卡拉揚指揮交響樂時強調三個音，即“起音”“專業(yè)音”“團隊音”。如果把我們的班級比作一支樂隊，那么“這三個音”的含義應是（）A.共同的奮斗目標B.發(fā)揮每個人的才能C.同心協力，團結奮斗D.關心同學，尊重同學,【答案】AB【詳解】本題考查團結的集體。題文以比喻的形式體現了集體團結的重要性，所以“起音”指的是共同的奮斗目標；“專業(yè)音”指的是發(fā)揮每個人的才能；“團隊音”指的是同心協力，團結奮斗，ABC觀點正確。D說法正確，但不符合題意。故選ABC。,閱讀材料，回答問題。材料我們每個人都屬于各種不同的大大小小的集體。有的同學在學校也參加了一些小群體如美術班、體育班、音樂班。以下一些關于“小群體”的問題，請說說你的看法。（1）“小群體”在集體中是怎么形成的？（2）小群體對我們有什么好處？（3）小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，會變得怎么樣？我們應該如何看待這種小團體？,【答案】（1）在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。（2）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。（3）這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。面對這樣的矛盾和沖突，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“憂”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。,考點9個人與集體,1憧憬美好集體,考點9個人與集體,2.我與集體共成長,（2018九江期末）小明所在的班級與其它班之間進行籃球友誼賽，小明認為“都沒有上場的機會，比賽與我無關”，于是拒絕前往加油助威。小明沒有認識到（）A自尊自信是成才和成功者必備的條件B集體的發(fā)展需要每個成員的共同努力C擁有樂觀心態(tài)需要借助運動保持健康D寬容待人能贏得友誼，使人相互信任,【答案】【詳解】本題考查學生對個人與集體的關系的正確認識。材料中的小明認為“我都沒有上場的機會，比賽與我無關”的觀點是錯誤的，集體的發(fā)展需要每個成員的努力，即使自己不上場，也應該關注比賽。B的說法正確且符合題意，應入選。ACD的說法都是正確的，但材料沒有體現自尊自信、樂觀的心態(tài)和寬容待人三個觀點，所以排除ACD。,(2018撫州期末)七年級學生小治所在學校組織學生5月份去南昌進行研學旅行，以下是小治在朋友圈發(fā)的有關這次研學旅行的幾條信息，請你仔細閱讀參與互動。信息一學校周末組織研學旅行，同學們都非常興奮，很是期待。我也想參加，可是媽媽卻認為這樣的集體活動沒什么意義還耽誤了學習的時間，我該用怎樣的理由勸說媽媽同意我去呢?(1)請你幫助小治從“集體生活涵養(yǎng)品格”的角度，勸說媽媽同意小治參加研學旅行。信息二研學旅行如期而至，第一次離開家人住集體宿舍，同學們都很興奮，我們計劃好晚上在宿舍一起玩?zhèn)€通宵?？墒撬奚釁s規(guī)定晚上十點必須熄燈睡覺，我和同學們瞬間就不開心了。面對這樣的規(guī)定，我們該怎么辦?(2)面對這樣的規(guī)定，小治和同學們的正確做法是什么?為什么?,信息三這次旅行我們共分為6個小組，根據各小組的表現，學校將評選出美好集體予以表揚。同學們紛紛表示一定為建設美好集體貢獻力量，我也要與集體建設共成長。(3)為了建設美好集體，需要創(chuàng)造一個什么樣的良好集體氛圍?(4)為了建設美好集體，小治應該怎么做?,【答案】（1）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度；集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力；等等。（2）遵守規(guī)定，按時睡覺；個人意愿服從集體的共同要求；個人利益服從集體利益；集體的規(guī)則能保證集體的和聲更動聽；等等。（3）民主的、公正的；充滿關愛與友愛的；善于合作的；充滿活力的；等等。（4）與同學共同確定集體的愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；與班級同學共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；從個人的實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長，為集體出力；集體的事無論大小都要認真對待；在集體生活中學會承擔責任；等。,本課結束,