歷史九年級(jí)上冊 第四單元 第11課 古代日本
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歷史九年級(jí)上冊 第四單元 第11課 古代日本 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、選擇題 1 . 古代雅典在伯里克利時(shí)代創(chuàng)造的最寶貴的文明成果是 A.健全的民主政治 B.影響世界的宗教 C.廣泛使用的阿拉伯?dāng)?shù)字 D.優(yōu)美的民間故事 2 . 2019年4月1日,日本正式公布新年號(hào)為“令和”。這是日本自公元645年首次使用年號(hào)以來的第248個(gè)年號(hào)。日本首次使用的年號(hào)是 A.大化 B.幕府 C.明治 D.鐮倉 3 . 12世紀(jì)晚期,源氏武士集團(tuán)首領(lǐng)源賴朝獲得“征夷大將軍”稱號(hào),設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨(dú)立于朝廷的政治、軍事權(quán)力。日本由此進(jìn)入長達(dá)近700年的統(tǒng)治時(shí)期。 A.天皇 B.幕府 C.武士 D.大王 4 . 日本大化改新后,由國家分配田地的方法逐漸遭到破壞,很多豪強(qiáng)紛紛建立自己的莊園,莊園主為了維護(hù)自身利益,爭相蓄養(yǎng)武士,在日本社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層,隨著武士集團(tuán)勢力的壯大,日本社會(huì)進(jìn)入了 A.騎士統(tǒng)治社會(huì) B.武士莊園時(shí)期 C.幕府統(tǒng)治時(shí)期 D.城市自治時(shí)期 5 . 日本在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、生產(chǎn)技術(shù)以及生活風(fēng)尚等方面深受中國影響,7世紀(jì)中期的一次改革最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)。這次改革是 A.大化改新 B.伯里克利改革 C.農(nóng)奴制改革 D.明治維新 6 . “以唐朝為榜樣,實(shí)施了一系列旨在加強(qiáng)日本政治集權(quán)化的改革措施,皇室仿效唐朝建立了朝廷,設(shè)置了中國式的官僚體制,實(shí)行公平的土地分配體系”。上述材料敘述的歷史事件應(yīng)是 A.明治維新 B.大化改新 C.戊戌變法 D.查理馬特改革 7 . 日本大化改新開始的時(shí)間是 A.5世紀(jì) B.6世紀(jì) C.7世紀(jì)中期 D.12世紀(jì)晚期 8 . 7世紀(jì)中期,通過效仿中國隋唐政治經(jīng)濟(jì)制度進(jìn)行改革向封建社會(huì)過渡的亞洲國家是 A.羅馬共和國 B.阿拉伯帝國 C.法蘭克王國 D.日本 9 . 下面是8世紀(jì)時(shí)一名中國使者到達(dá)日本后的見聞,其中不符合史實(shí)的是 A.國家最高統(tǒng)治者稱天皇 B.農(nóng)田里從事勞作的多是奴隸 C.土地是國家的,不能自由買賣 D.有才學(xué)的人都有機(jī)會(huì)當(dāng)官 10 . 日本朝廷選拔的使臣大多為通曉經(jīng)史、才干出眾而且漢學(xué)水平較高、熟悉唐朝情況的一流人才。日本政府精選這些人組成遣唐使團(tuán)主要是為了( ) A.傳播日本的先進(jìn)文化 B.增進(jìn)兩國間的友好往來 C.學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文化 D.加強(qiáng)兩國間的經(jīng)貿(mào)往來 二、綜合題 11 . 改革是推動(dòng)歷史發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α? 材料一 《戰(zhàn)國形勢圖》(見下圖) 材料二 商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣,設(shè)置縣令、縣丞,共三十一個(gè)縣,由國君直接委派官員治理;努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),耕耘紡織送交糧食布帛多者,免除本人徭役…… ——據(jù)《史記?商君列傳》記載 材料三秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來。 ——《 秦王掃六合 》 請(qǐng)回答: (1)寫出圖中A、B、C、D、E、F所代表的國家名稱。(只填寫在下列橫線上,不用填在圖上) A. B. C. D.EF G (2)各國為增強(qiáng)國力,紛紛招攬、任用賢能之士,實(shí)行變法。材料二反映的是什么歷史事件?概括這則材料所反映的兩項(xiàng)內(nèi)容。 (3)根據(jù)材料三,指出秦王是誰? (4)分析三則材料,想想他們之間有何聯(lián)系? 12 . 閱讀材料,請(qǐng)回答問題: 材料一:政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家,廢除貴族世襲制,以才選官;經(jīng)濟(jì)上,把很多貴族的土地收歸國有,部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種,向他們收取賦稅。 材料二:改變以前無條件賞賜貴族土地的做法,實(shí)行有條件的土地分封。得到封地的人必須為封主服兵役。 (1)上述兩則材料分別是哪兩次改革的內(nèi)容? (2)請(qǐng)分別說出與兩則材料中改革有關(guān)的人物各一位。 (3)這兩次改革都分別起到什么作用? (4)請(qǐng)你結(jié)合上述改革,談一談對(duì)今天中國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示 第 4 頁 共 4 頁- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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