八年級上冊生物第六單元 第二章 認識生物的多樣性 單元鞏固練習題

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八年級上冊生物第六單元 第二章 認識生物的多樣性 單元鞏固練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 在動物園，小艾看到了不少動物，其中屬于我國特有的保護動物是 A．褐馬雞 B．鱷魚 C．河馬 D．灰熊 2 . 人們對生物多樣性的保護，下列有關敘述正確的是（ ） A．生物的種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往越不穩(wěn)定 B．生物種類的多樣性實質(zhì)是生物數(shù)量的多樣性 C．建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最為有效的措施 D．為了使生物種類更加豐富，應大力引進一些外來物種 3 . 下列保護生物多樣性的根本措施是 A．保護物種的多樣性 B．保護基因的多樣性 C．保護生物數(shù)量的多樣性 D．保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 4 . 下列有關生物多樣性的敘述中，不正確的是（ ） A．生物多樣性僅指生物種類的多樣性 B．每種生物都是一個豐富的基因庫 C．生物種類越豐富，生態(tài)系統(tǒng)往往就越穩(wěn)定 D．我國是世界上生物多樣性最豐富的國家 5 . 關于生物生活的環(huán)境，不正確的描述是（ ） A．地球是生物賴以生存的家園 B．棲息地是指生物圈內(nèi)生物生存、居住的場所 C．天敵的多與少是威脅生物生存的關鍵因素 D．生物圈包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈的上層 6 . 下列幾種我國特有的珍稀動物中，被譽為中國“第二國寶”的是（ ） A．揚子鱷 B．金絲猴 C．白鰭豚 D．朱鹮 7 . 某國發(fā)現(xiàn)在其境內(nèi)的老虎經(jīng)常遭人獵殺．若不采取措施，老虎有滅絕的可能，于是采取下列措施，請問哪些措施是正確的（ ） ①在棲息地引進獅群和豹群 ②在棲息地保持一定數(shù)量的牛群和羊群 ③在棲息地建立自然保護區(qū) ④制定法律，嚴禁捕獵老虎． A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 8 . 下列屬于生物的是 A．機器人 B．珊瑚 C．珊瑚蟲 D．鐘乳石 9 . 青霉素是一種常用的廣譜抗生素，幾十年來，由于反復使用，致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強，其根本原因可能是 A．細菌接觸了藥物后，慢慢地產(chǎn)生了抗藥性 B．細菌為了適應環(huán)境，產(chǎn)生了抗藥性 C．抗藥性細菌的出現(xiàn)是自然選擇的結果 D．青霉素的質(zhì)量下降，殺菌能力降低 10 . 我國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)雜交稻新品種。這是利用了（ ） A．生物各類的多樣性 B．基因的多樣性 C．環(huán)境的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 11 . “大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時?！痹娭忻鑼懥怂蓸渫Π伟裂┑母哔F品質(zhì)，其中松樹屬于（ ） A．裸子植物 B．被子植物 C．孢子植物 D．種子植物 12 . 一項調(diào)查顯示：目前，渤海漁業(yè)資源量僅為1992年的11%，小黃花、帶魚已形不成漁汛．近十幾年來，每年夏季我市沿海都設休漁期．你對此不認同的一項是 A．可有效控制幼魚的捕撈，提高漁業(yè)資源量 B．保護對蝦在夏季的繁殖 C．防止魚類種類的減少，保護海洋動物的多樣性 D．漁船可得到充分的休整，為繼續(xù)捕撈做好準備 13 . 二十世紀七十年代末，美國科學家將我國的野生大豆引進到美國，與當?shù)仄贩N雜交，培育出了抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，這個事例體現(xiàn)了（ ） A．生物環(huán)境的多樣性 B．生物種類的多樣性 C．基因的多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 14 . 2008年北京奧運會，領獎臺上獲獎者的手捧花，由北京的市花之一--月季組成。除此之外北京的市花還包括 A．牡丹 B．菊花 C．芍藥 D．百合 15 . 生物多樣性不包括（ ） A．生物種類的多樣性 B．動物種類的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．基因的多樣性 16 . 大蒜素有“天然抗生素”的美稱，下列關于大蒜的敘述，正確的是 A．不同品種的大蒜細胞所含有的染色體數(shù)目不同 B．大蒜含有的人體所需營養(yǎng)物質(zhì)都是光合作用的產(chǎn)物 C．大蒜有紫皮、白皮、紅皮等不同品種，這體現(xiàn)了生物物種的多樣性 D．大蒜良好的品質(zhì)既與遺傳物質(zhì)有關，也與當?shù)氐耐寥罋夂驐l件有關 17 . 生物多樣性包括（ ） A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．包括以上三項 18 . 下列有關生物多樣性的描述，錯誤的是 （ ）。 A．生物種類的多樣性，實質(zhì)就是基因的多樣性 B．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物種類多樣性存在的前提 C．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性的劇烈變化會影響生物種類的多樣性 D．生物種類的多樣性變化不會影響生態(tài)系統(tǒng) 19 . 北京松山國家級自然保護區(qū)內(nèi)分布有種類豐富的生物。下列描述不正確的是 A．樹林中的草本、灌木和喬木自下而上分布，與對光的利用有關 B．生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越豐富，保持自身相對穩(wěn)定的能力越強 C．松山的植物種類非常豐富，這充分體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D．松山生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 二、綜合題 20 . 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交，培育出了高產(chǎn)雜交水稻，這一成果在世界上被稱為___中國的“第五大發(fā)明”。 （1）袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻___的多樣性，也體現(xiàn)了生物的在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。 （2）普通水稻的體細胞中有24條染色體，它所產(chǎn)生的生殖細胞中所含染色體數(shù)是__條。 （3）用長穗水稻與短穗水稻雜交，其后代都是短穗，如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示，那么親代長穗水稻的基因組成是，其后代短穗水稻的基因組成是___。寫出其遺傳過程的圖解___。 21 . 為探究酸雨對生物的影響，小剛同學設計了如下實驗，請你將小剛的實驗方案補充完整并對其加以修正完善，預測實驗結果和結論。 (1)提出問題：酸雨對生物的生活____________________________________? (2)作出假設： ___________________________________________。 (3)制訂計劃： ①在甲、乙兩個花盆里分別播種兩粒玉米，將其培育成幼苗。 ②在食醋中加入清水，配制“模擬酸雨”，pH控制在 3 左右。 ③每天向甲、乙兩個花盆內(nèi)的玉米幼苗噴灑“模擬酸雨”，觀察并記錄實驗現(xiàn)象。 (4)觀察后寫出實驗結果： _________________________________ (5)由此得出的實驗結論是______________________________。 (6)本實驗不合理的地方有：①________________；②________________。 22 . 如圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，請分析回答： （1）在生物分類上，上述五種動物所屬最大共同單位是__． （2）B屬于魚類，是因為B具有兩個適于水中生活的結構__和__． （3）圖中動物__屬于我國特有的珍稀動物．從生物多樣性的角度看，如果滅絕，就意味著該物種所擁有的全部__從地球上消失． 23 . 下表中的數(shù)字代表生物，根據(jù)表中信息回答問題。 界 ①②③④⑤⑥⑦ 門 ①②③④⑤⑥⑦ 綱 ①②④⑤⑥⑦ 目 ①②⑥⑦ 科 ①②⑥ 屬 ①② 種 ① (1)與①親緣關系最近的生物是________，與①親緣關系最遠的生物是________。 (2)最基本的分類單位是________。 (3)在七個分類等級中，________這一等級所包含的生物共同特征最少。 三、實驗探究題 24 . 小紅在桃花節(jié)觀花時突發(fā)奇想：如果給桃花授梨花花粉，是否依然能結出果實呢？在老師的支持下，她和同學們一起進行了探究，步驟如下： ①在果園里選擇20朵含苞待放的桃花，將其平均分成A、B兩組。 ②將這些桃花的雄蕊（圖中②和③）去掉，并分別套上透氣的袋子。 ③分別采集一些桃花花粉和梨花花粉。 ④將桃花花粉涂在A組花的柱頭上，將梨花花粉涂在B組花的柱頭上。 請根據(jù)他們的設計完成下列問題： （1）該實驗的變量是 ____________。 （2）步驟③和④完成的是植物生殖中的_______________過程。 （3）受精后，A組桃花的多數(shù)結構凋落，惟有_____________繼續(xù)發(fā)育成果實，其中_______________（填圖中序號和名稱）發(fā)育成種子；B組桃花則沒有結果，說明給桃花授梨花花粉不能結出果實。 （4）桃肉鮮美多汁、甘甜可口。甜味物質(zhì)主要存在于細胞的_______________中。 第 6 頁 共 6 頁