八年級上冊生物 5.4.4細菌和真菌在自然界中的作用同步測試題

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八年級上冊生物 5.4.4細菌和真菌在自然界中的作用同步測試題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 秋天到了，落葉紛紛，把落葉埋在土壤中一段時間后，落葉消失了，原因是 A．落葉被水溶解了 B．落葉被土壤吸收了 C．落葉被踩沒了 D．落葉被微生物分解了 2 . 動物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現(xiàn)有 ①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類提供生產(chǎn)原料④生產(chǎn)抗生素類醫(yī)藥品 ⑤用于仿生技術的研究⑥徹底分解植物枝葉，促進物質(zhì)循環(huán) A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑤⑥ 3 . 在巴斯德的鵝頸瓶實驗中，兩個燒瓶內(nèi)的肉湯同時煮沸放涼后，將甲瓶的瓶頸打破，瓶口豎直向上，乙瓶保持S形的鵝頸，一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì)，乙瓶無明顯變化。本實驗的變量是 A．燒瓶的不同形狀 B．放置時間的長短 C．瓶中有無微生物 D．燒瓶容量的大小 4 . 對豆科植物和根瘤菌的共生關系描述不正確的是： A．豆科植物為根瘤菌提供有機物 B．根瘤菌為豆科植物提供可吸收的含氮物質(zhì) C．豆科植物可提高土壤肥效與根瘤菌有關 D．根瘤菌為豆科植物提供水和無機鹽 5 . 下列環(huán)境中，最容易生長細菌、真菌的是（ ） A．潮濕的沙土 B．干燥的衣服 C．新鮮的桔皮 D．罐裝的奶粉 6 . 細菌和真菌把動植物遺體分解成的、可被植物吸收和利用的物質(zhì)是（ ） A．水、無機鹽、有機物 B．無機鹽、氧氣、水 C．二氧化碳、水、無機鹽 D．二氧化碳、氧氣 7 . 夏天把食物放在冰箱里冷藏，可以延長保存時間的原因是（ ） A．低溫抑制了細菌的生長和繁殖 B．低溫殺死了細菌 C．冰箱中無細菌 D．冰箱內(nèi)無陽光，細菌不能繁殖 二、填空題 8 . 細菌、真菌培養(yǎng)的一般步驟是：①配制含有營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，②________，③________，④________。 9 . 有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，它們_________________，彼此____________，這種現(xiàn)象叫___________。 10 . 食品保存原理是將細菌和真菌或其生長繁殖； 11 . 使面粉發(fā)酵的是___________。制醋則需要　　　　，制醬則要用多種　　　　。 12 . 有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，______，一旦分開兩者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡。這種現(xiàn)象叫______。例如，地衣是______和______共生在一起形成的。藻類可以通過______為真菌提供有機物，真菌可以供給藻類。在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生。根瘤菌能夠?qū)⒖諝庵械牡D(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，而植物則為根瘤菌提供有機物。 13 . “種瓜得瓜，種豆得豆”反映了生物的現(xiàn)象；“世界上沒有完全相同的兩片樹葉，”這句話說明生物的在自然界是普遍存在的。 三、綜合題 14 . 下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循環(huán)中的作用，請據(jù)圖回答問題： （1）在大氣中游離的二氧化碳依靠①所示的_______（生理過程）被固定在植物體內(nèi)。 （2）枯枝落葉中的有機物被微生物分解成________、______________和___________，又可以被植物所利用。 （3）圖中的微生物它們作為生態(tài)系統(tǒng)成分中的______________。其營養(yǎng)方式為_______型（填“寄生”或“腐生”） 第 3 頁 共 3 頁