七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試

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七年級上冊生物3.1.1藻類、苔蘚和蕨類植物同步測試 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 下列關(guān)于植物類群，敘述正確的是（ ） A．藻類植物靠葉進(jìn)行光合作用 B．從苔蘚植物開始出現(xiàn)了根 C．從蕨植物開始出現(xiàn)了根和輸導(dǎo)組織 D．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，可以生活在干旱的地方 2 . 在化工廠周圍可以用于監(jiān)測二氧化硫的植物是（ ） A．煙草和菜豆 B．地衣和苔蘚 C．綠藻和水綿 D．菊花和月季 3 . 伴隨著《中國詩詞大會》的火熱進(jìn)行，某中學(xué)舉辦了“生物詩詞大會”，要求選手用詩詞描述“有莖和葉的植物”。下列選手的回答中，錯誤的是（ ） A．西湖春色歸，春水綠于染 B．苔痕上階綠，草色入簾青 C．溪鶯喧午寢，山蕨止春饑 D．墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 4 . 下列關(guān)于植物類群的描述，正確的是（ ） A．海帶是藻類植物，因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，故呈褐色 B．苔蘚植物具有輸導(dǎo)組織，因此適應(yīng)陸地生活的能力強(qiáng) C．銀杏樹是裸子植物，銀杏是其果實(shí)，又稱“白果” D．種子植物之所以更適于陸地生活，能產(chǎn)生種子是一個(gè)重要原因 5 . 下列有關(guān)綠色植物的主要類群的敘述錯誤的是（ ） A．藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，大多為單細(xì)胞個(gè)體，少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體，沒有根、莖、葉的分化，用孢子繁殖后代 B．蕨類植物有根莖葉的分化，而且根、莖、葉中有輸導(dǎo)組織，所以適應(yīng)干旱的環(huán)境 C．苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 D．種子比孢子的生命力強(qiáng)，是種子植物更適于陸地生活的重要原因 6 . 平頂山市因煤而設(shè)立，煤是不可再生的資源，它主要是由埋藏在地下的古代植物等的遺體經(jīng)過漫長的歷史年代形成的。（ ） A．蕨類 B．裸子 C．藻類 D．苔蘚 7 . 下列各類植物中，可作為監(jiān)測空氣污染程度指示植物的是（ ）。 A．墻蘚 B．海帶 C．腎蕨 D．側(cè)柏 二、綜合題 8 . 請閱讀下列信息，并回答相關(guān)問題。 Ⅰ．最近我國科研人員發(fā)現(xiàn)，黃粉蟲的幼蟲可以降解聚苯乙烯這類最難降解的塑料，從而解決世界性環(huán)境污染難題。黃粉蟲又叫“面包蟲”，被譽(yù)為“蛋白質(zhì)飼料庫”。干燥的黃粉蟲幼蟲含蛋白質(zhì)40%、蛹含57%、成蟲含60%，此外還含有磷、鉀、鐵等多種元素。黃粉蟲與家蠶類似可以直接食用，故被作為宇航員在太空的肉源食品之一。 （1）黃粉蟲的生長發(fā)育類型屬于_________。 （2）黃粉蟲作為宇航員的肉源食品，主要原因是黃粉蟲富含________。黃粉蟲所含的磷、鉀、 鐵等多種元素不必經(jīng)過________，最先在_______（器官）中被吸收。 Ⅱ．科研人員為研究黃粉蟲在降解泡沫塑料中發(fā)揮的主要作用，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)見下表，圖1和圖2為實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 組別 第一組 第二組 第三組 黃粉蟲幼蟲 500條 a 500條 唯一食物 等量的 b 等量的麥麩 無食物 飼喂時(shí)間 30天 注：麥麩（小麥種子外皮）是黃粉蟲幼蟲喜愛的食物 （3）表中a和b依次為_______________________。 （4）據(jù)圖1可知，飼喂30天后黃粉蟲幼蟲吃掉泡沫塑料_________g。 （5）據(jù)圖2可知，泡沫塑料組與麥麩組黃粉蟲存活率_________________。說明________________________。 （6）每年全世界有4000萬噸的廢棄塑料在環(huán)境中積累, 中國每年約有200萬噸廢棄塑料丟在環(huán)境里。面對日益嚴(yán)重的白色污染問題，使用黃粉蟲來治理只是治標(biāo)之法。若從根本上解決該問題，你的建議是_____________。 9 . 請你根據(jù)下列學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案，回答問題： 為證明細(xì)菌對植物遺體的分解作用，某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕。將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細(xì)菌后放在無菌環(huán)境下。請你分析： （1）這個(gè)方案的實(shí)驗(yàn)組是__________，對照組是__________。變量是__________。 （2）試驗(yàn)過程中為什么要滴加蒸餾水讓樹葉保持濕潤？ （3）如果甲、乙兩組所用的樹葉種類不同，行不行？為什么？ 第 3 頁 共 3 頁