重慶市2019-2020學年七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習題A卷

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重慶市2019-2020學年七年級上冊生物第一單元 第2章 探索生命 章末練習題A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 某校生物興趣小組為了探究水分對鼠婦生活的影響，設計了以下四個實驗裝置，為完成本實驗其中最合理的實驗裝置是（ ） A． B． C． D． 2 . 下列說法錯誤的是 A．制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細菌可能是不同的種類 B．細菌是靠分裂進行生殖的 C．病毒一旦侵入人體，就會使人患病 D．病毒很小，要用電子顯微鏡才能觀察到 3 . 生命科學是以實驗為基礎的自然科學，下列有關實驗說法不正確的是 A．“綠葉在光下制造有機物實驗”中，用酒精直接對葉片進行脫色處理 B．利用澄清的石灰水可以驗證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳 C．提出問題是科學探究的前提 D．探究實驗一般要設置對照試驗、控制單一變量，增加重復次數(shù) 4 . 研究動物行為的主要方法不包括（ ） A．觀察法 B．實驗法 C．觀察法和實驗法的結合 D．抽樣調(diào)查法 5 . 欲收集校園各種花卉的花期，可采用的方法是 ①實驗法②文獻法③調(diào)查法④觀察法 A．①和② B．①和③ C．①和④ D．②和④ 6 . 制作臨時裝片時，加蓋蓋玻片時必須先使它的一邊接觸玻片上的水滴然后再輕輕蓋上，這樣做的目的是（ ） A．防止實驗材料滑動 B．便于實驗材料染上顏色 C．增強光線透過材料便于觀察 D．防止蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡 7 . 如果實驗時得到的結果與假設不一樣，你應該（ ） A．修改實驗數(shù)據(jù)讓它與假設相符 B．修改假設讓它與實驗數(shù)據(jù)相符 C．重新查找資料、重新假設、重新實驗 D．直接修改實驗結果 8 . 自2011年5月1日起，我國室內(nèi)公共場所、室內(nèi)工作場所、公共交通工具等完全禁止吸煙。禁煙的目的不包括下列哪一項？（ ） A．緩解卷煙生產(chǎn)供不應求的局面 B．提高國民的健康水平 C．保持室內(nèi)公共場所空氣新鮮 D．實現(xiàn)世衛(wèi)組織提出的控煙目標 9 . 為了解市民對“十九大”報告中惠民政策的看法，通常采用的研究方法是（ ） A．調(diào)查法 B．實驗法 C．觀察法 D．資料分析法 10 . 生物與環(huán)境密切相關。下列說法不正確的是（ ） A．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) B．蚯蚓疏松土壤是生物影響環(huán)境 C．生物與生物之間的只有捕食關系 D．松樹的針狀葉是對干旱環(huán)境的適應 11 . 下列敘述中，能說明病毒屬于生物的是（ ） A．具有細胞結構 B．能使動物和植物致病 C．能夠繁殖后代 D．由蛋白質和遺傳物質組成 12 . 2016年1月1日，我國全面開放二胎政策正式實施，為了了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，應采用的方法是（ ） A．普查法 B．抽樣調(diào)查法 C．實驗法 D．觀察法 13 . 為掌握勃利縣環(huán)境污染的狀況，某研究小組先后到新起街、城西街、元明街、鐵西街、恒煤公園等地進行調(diào)查。這種生物學研究的方法是（ ） A．實驗法 B．觀察法 C．調(diào)查法 D．測量法 14 . 在我們學到的諺語中，很多與生物學有關系，下列諺語中能夠說明“生物影響環(huán)境”的是 A．千里之堤，潰于蟻穴 B．種瓜得瓜，種豆得豆 C．螳螂捕蟬，黃雀在后 D．西風響，蟹腳癢，蟹立冬，影無蹤 15 . 哺乳動物與鳥類的共同特征是（ ） A．兩者都有羽毛 B．兩者都是恒溫動物 C．兩者都是胎生 D．兩者都有翅膀 16 . 某生物興趣小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結果．相關判斷正確的是（ ） 組別 裸地組 草坪組 灌木叢組 空氣濕度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A．該探究中作為對照的是裸地組 B．實驗應選擇在水源豐富的地方進行 C．該探究的實驗變量是空氣濕度 D．草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢 二、綜合題 17 . 請分析回答下列俗語和詩詞所蘊含的生物學知識： （1）“種瓜得瓜，種豆得豆”描寫了生物________的基本特征?！半x離原上草，一歲一枯榮”描寫了生物________的基本特征。 （2）“葵花朵朵向太陽”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的________。 （3）“雨露滋潤禾苗壯”描寫了________對禾苗生長的影響?！叭碎g四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”描寫了________對植物生長的影響。 （4）在“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”所描繪的田園風光中，“蛙聲一片”預示著水稻豐收，這是因為________。 18 . 下圖是有莢膜的細菌結構示意圖，據(jù)圖回答： （l）寫出細菌細胞部分結構的名稱：A_________，F(xiàn)_________。 （2）細菌的基本結構與細胞的不同之處是沒有成形的_______。 （3）細菌在形態(tài)上可分為_________、_________和螺旋形三種類型。 三、實驗探究題 19 . 小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”，設計了如下實驗：在甲乙兩丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量棉花，再放上相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)，均放在陽光下進行培養(yǎng)數(shù)日，記錄種子發(fā)芽情況如下： (1)表格中有_________組對照實驗，若以溫度為變量，應選擇_________組 (2)根據(jù)實驗結果，你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是：_______________ (3)指出本實驗設計不足之處___________ (4)下圖為玉米和花生種子結構圖。 ①玉米種子的主要結構是_________，由圖中的_________組成(填數(shù)字) ②我們吃的花生油來自于花生種子的[ ] _______ 20 . 科學探究通常包括：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論和表達交流等幾個環(huán)節(jié)．請分析并回答下列有關“科學探究上述環(huán)節(jié)”的相關問題： （1）提出問題：當你搬開花盆看到鼠婦時，鼠婦很快就爬走了．請據(jù)此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題：________ （2）作出假設：大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn)，平時卻幾乎看不到．據(jù)此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件？”作出的假設是：________． （3）制定計劃：某小組設計了如圖四個實驗裝置，可構成組對照實驗；②和③構成的一組對照實驗，變量是________，對照組是________． （4）實施計劃：在實施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗計劃時，要先進行“暗處理”，其目的是：________． （5）得出結論：晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈不同距離處，觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目．收集到了如表所示的數(shù)據(jù)： 試管與白熾燈的距離（厘米） 10 20 30 40 每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)（個） 60 25 10 5 分析實驗結果，得出的實驗結論是：________． （6）表達交流：請你給（3）中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目：________探究． 第 6 頁 共 6 頁