廣州市2019-2020學年七年級上冊第一單元 《生物和生物圈》單元測試題A卷

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廣州市2019-2020學年七年級上冊第一單元 生物和生物圈單元測試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列生物屬于生產(chǎn)者的是（ ）A細菌B蝌蚪C銀杏樹D真菌2 . 某校生物興趣小組為了探究水分對鼠婦生活的影響，設計了以下四個實驗裝置，為完成本實驗其中最合理的實驗裝置是（ ）ABCD3 . 下面有關抗生素的敘述，錯誤的是（ ）A原稱為抗菌素B都是真菌產(chǎn)生的C多是從微生物的培養(yǎng)液中提取出來的D能抑制微生物和其它細胞增殖4 . 生物圈中生活的生物主要有（ ）A森林和草原B陸生動物和人C能夠飛翔的昆蟲和鳥D樹林、草、陸生動物、細菌、真菌和人5 . 某興趣小組的同學設置了35和10兩種水溫，探究“不同水溫對金魚呼吸的影響”這種探究方法屬于（ ）A觀察法B分類法C實驗法D調查法6 . 宋代詩人蘇軾在惠崇春江晚景中寫道：竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知這句詩描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？（ ）A空氣B溫度C光D水7 . 某簡單生態(tài)系統(tǒng)中有四種生物，如圖表示四種生物所占的能量關系比例，假設這四種生物構成食物鏈，則這四種生物之間的食物關系最可能是（ ）ABC甲乙丙丁D8 . 下列選項中，可以看作是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）A一片森林中的所有樹木B一片草地上的陽光、土壤和空氣等無機環(huán)境C一片麥地上的所有生物和陽光、空氣等無機物D一個池塘中的所有動物、植物和微生物9 . 下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（ ）A人既是生產(chǎn)者，又是消費者B非生物都不是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分C“鼠蛇鷹”是一條食物鏈D生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)10 . 如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的關系圖。下列有關說法不正確的是A能量沿食物鏈單向流動，逐級遞減B與之間是捕食關系C共同構成了生態(tài)系統(tǒng)D該生態(tài)系統(tǒng)只有一條食物鏈11 . 對如圖食物網(wǎng)的分析，錯誤的是（ ）A要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖中所示成分外，還需加入的成分是分解者和非生物環(huán)境B該食物網(wǎng)共有4條食物鏈C該食物網(wǎng)中最長的食物鏈是：農(nóng)作物昆蟲蜘蛛青蛙蛇D在“農(nóng)作物鼠蛇”這條食物鏈中若大量捕捉蛇，鼠的數(shù)量會先增多后減少12 . 下列不屬于調查活動的是A用顯微鏡觀察細菌B班級視力檢查C年級身高的統(tǒng)計D批改作業(yè)13 . 不能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應的一項是（ ）A秋天木棉樹落葉B冬天青蛙鉆進泥土里冬眠C大雨過后，蚯蚓爬出地面D缺乏肥力，農(nóng)作物長得矮小14 . 渦蟲和水螅的共同特征是有口無肛門，卻屬于不同的動物類群。下列可作為其分類依據(jù)的是（ ）A身體呈兩側對稱還是呈輻射對稱B是單細胞還是多細胞C身體有無分節(jié)D是寄生還是自由生活15 . 下列各項中，能體現(xiàn)生物對環(huán)境適應的是（ ）A大樹底下好乘涼B蓮藕的莖和葉柄是中空的C千里之堤毀于蟻穴D蚯蚓的活動使土壤更加疏松16 . 下列屬于生物的是（ ）A生物化石B逐年增高長粗的小樹C鐘乳石D彈琴的機器人17 . 下列現(xiàn)象屬于溫度對生物的影響是（ ）A蛾類夜間活動B鳥類的遷徙C沙漠地區(qū)植物稀少D山頂?shù)钠煨螛?8 . 下列錯誤的是（ ）A生物圈是指地球表面有生物生存的圈層B生物圈包括大氣圈的下層、水圈的全部和巖石圈的上層C生物圈是指陸地以上和海洋表面以下各約100米厚的范圍D若把地球比作足球大小，生物圈就如同一張薄紙。19 . 下列描述中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）A能生產(chǎn)產(chǎn)品的工人B能制造食物的加工廠C能制造有機物的植物D能吸收樹干營養(yǎng)的真菌20 . 下列能夠完整地表示食物鏈的是（ ）A狐貍吃兔子，狼也吃兔子B大魚吃小魚，小魚吃蝦米C螳螂捕蟬，黃雀在后D貓頭鷹捕食田鼠，田鼠吃農(nóng)作物21 . 西藏野牛休息時，體態(tài)與巖石相似，有利于捕食和御敵。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了A生物適應環(huán)境B生物依賴環(huán)境C環(huán)境改變生物D生物改變環(huán)境22 . 下列屬于生物的是（ ）A機器人B鐘乳石C珊瑚蟲D珊瑚礁23 . 雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春夏為灰色。下列現(xiàn)象中與此類似的是（ ）A仙人掌的葉片退化成針形B蚯蚓的活動使土壤更肥沃C過度放牧使草原沙漠化D池水污染使魚兒死亡二、綜合題24 . 校園里綠草茂密，綠樹成蔭，蟲鳴鳥叫。通過你的調查，你知道了你的校園里有哪些生物嗎？把你的調查填寫在下表中。_25 . 圖表示三種動物的足，請你仔細觀察后回答下列問題： （1）A、B棲息地分別是_、_。（2）適于水生游泳的是_，適于在樹干上攀援的是_適于在沙漠荒原上奔跑的是_（填字母代號）（3）由于_、_、_等環(huán)境因素的不同，決定了三種動物及其他動物的棲息地具有各自的特征。（4）現(xiàn)在三種動物的數(shù)量都在減少，威脅其生存的關鍵因素是_，造成這種影響的主要因素是_。26 . 下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答問題：(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中缺少的成分是非生物部分和 _。(2)圖中的食物網(wǎng)由_條食物鏈組成。(3)寫出圖中最長的一條食物鏈是_。(4)圖中貓頭鷹和兔的關系是_。27 . 扦插技條的存活情況受到生根率的影響，某茶園基地科研小組為研究不同濃度的植物生長調節(jié)劑（三十烷醇）對茶樹扦插后枝條生根的影響，設計如下實驗：分別配置等量不同濃度的植物生長調節(jié)劑（三十烷醇溶液），濃度分別為8ppm、12ppm、15ppm、20ppm，號分別為B、C、D、E，另外配置一組等量清水，編號為A。選用長勢、長度、粗細等均一致的茶樹枝條30根，隨機平均分成5組，每組6根；將5組枝條分別浸泡在A、B、C、D、E等5種溶液中，一段時間后，將上述5組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的土壤中，并在適宜的條件下培養(yǎng)；再過一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條平均生根數(shù)量，結果如下:（1）本實驗的變量是_。（2）設置A組的目的是_。（3）每組三十烷醇溶液不能只浸泡1根枝條的目的是_。（4）由上圖數(shù)據(jù)分析可知：最適合茶樹扦插枝條生根的三十烷醇溶液的濃度是_ ppm左右。隨著三十烷醇溶液濃度的增加，扦插后枝條生根數(shù)的変化是：_。28 . 下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答：（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的者，動物與植物通過_與關系形成食物鏈和食物網(wǎng)。（2）該食物網(wǎng)有條食物鏈；請將最長的一條食物鏈寫出來：。（3）如果人們大量捕捉草原上的鷹、狐和蛇，就會造成和的大量繁殖，最終導致被大量啃光而茺漠化?？梢姡瑒游镌诰S持生態(tài)中起著重要作用，我們不要隨意殺滅任何一種動物。第 8 頁 共 8 頁