山東省2019年七年級(jí)生物第一單元第一章《認(rèn)識(shí)生物》綜合測(cè)試題A卷

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山東省2019年七年級(jí)生物第一單元第一章認(rèn)識(shí)生物綜合測(cè)試題A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí)，應(yīng)該怎么做A放棄實(shí)驗(yàn)驗(yàn)不再探討此問題B修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)C重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D不再做此實(shí)驗(yàn)直接得出結(jié)論2 . 用手輕輕敲動(dòng)魚缸時(shí)，魚會(huì)四處逃散，這說明生物（ ）A能從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)B能生長和繁殖C能排出體內(nèi)廢物D能對(duì)外界作出反應(yīng)3 . 下列不屬于生物現(xiàn)象的是A蜘蛛結(jié)網(wǎng)B大雁南飛C桃花盛開D潮漲潮落4 . 下列關(guān)于生物的特征敘述錯(cuò)誤的是（ ）A“種瓜得瓜”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因此不屬于生物C植物落葉也是排出廢物的一種方式D生物體發(fā)育到一定階段，就開始繁殖下一代5 . 我們周圍到處都是生機(jī)勃勃的生物，下列屬于生物的是：（ ）A機(jī)器人B病毒C珊瑚D鐘乳石6 . 下列各物體中，屬于生物的是（ ）A機(jī)器人B電腦C飛鳥D空氣7 . 多姿多彩的生物具有其特有的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象中不是生物具有的一項(xiàng)是（ ）A秋季植物落葉B獅子追捕斑馬C枯樹長出蘑菇D機(jī)器人跳舞8 . 完成下列活動(dòng)不需要使用調(diào)查方法（ ）A全國性人中普查B中學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法C某一保健品的市場(chǎng)銷售預(yù)測(cè)D人物外貌的描寫9 . 在生物科學(xué)研究上，常用的分類依據(jù)是（ ）A生物的生活環(huán)境B生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理功能及生活習(xí)性等特點(diǎn)C生物的生活習(xí)性D生物的經(jīng)濟(jì)環(huán)境10 . 下列關(guān)于生物及其特征的描述，正確的是A生物體的基本組成單位是細(xì)胞B能由小長大的物體一定是生物C機(jī)器人能完成人的一些工作，所以是生物D“一母生九子，連母十個(gè)樣”描述了生物的變異現(xiàn)象二、綜合題11 . “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”是我國唐代著名詩句，請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象（1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個(gè)意義上講，紅杏出墻屬于_（2）“紅杏出墻”一方面是為了多爭取陽光，以利于光合作用，制造更多的有機(jī)物，這反映了生物的生活需要_（3）紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反映了生物具有_的特征（4）能夠出墻的紅杏樹是由一粒種子發(fā)育成一棵小樹，再長成大樹的，從這個(gè)意義上講，紅杏具有_特征（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，杏樹屬于_（選填“生物”或“非生物”）12 . “滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 ”是我國古代的著名詩向，請(qǐng)你從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”這一生命現(xiàn)象：(1)“紅香出墻”是受墻外陽光刺激引起的，紅杏出墻屬于生物能_。(2)紅杏伸出墻外開花結(jié)果，這反應(yīng)了生物具有_的特性，(3)能夠出墻的紅杏樹是由種子發(fā)有成小樹，再長成大樹的，從這個(gè)意義上講，生物具有_的特征13 . 如圖A為植物細(xì)胞模式圖，B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖。（1）A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào)_所示結(jié)構(gòu)，標(biāo)號(hào)_所示結(jié)構(gòu)內(nèi)含有細(xì)胞液，里面含有各種物質(zhì)如西瓜汁中的糖分。（2）B圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號(hào)_的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。（3）草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，其與外界進(jìn)行氣體交換表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的_。（4）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、_。第 3 頁 共 3 頁