科學五年級上冊第7課時 改變生態(tài)瓶

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科學五年級上冊第7課時 改變生態(tài)瓶 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 同學們，經過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！ 一、選擇題 1 . 植物的生長靠（ ） A．陽光、水分 B．陽光、水分、肥料 C．肥料 2 . 通過養(yǎng)蠶我們知道了，（ ）因素會影響蠶的生存。 A．食物 B．氣溫 C．疾病 D．以上都是 3 . 下列物體和空氣有關的是（ ）。 A．書本 B．杯子 C．氣球 二、填空題 4 . 通過養(yǎng)蠶我們知道了，___________、___________、___________等因素會影響蠶的生存。 5 . （_________）是強風將地面大量塵沙吹起，使空氣混濁，水平能見度小于1000米的天氣現象。 6 . 在“減少生態(tài)瓶里的水的實驗”中，由于水量______，動植物的生存空間____，氧氣量_____，小魚浮出水面的次數比較____。 三、判斷題 7 . 蒲公英的種子在天空中隨風飄飛，它們落在自然界的任何地方都會發(fā)芽。（______） 8 . 為了健美,每天可以只吃蔬菜、水果,不吃米飯。（_____） 9 . 養(yǎng)金魚時，換水越勤越好。（_____） 四、簡答題 10 . 要研究金魚密度對金魚生活的影響，應該設法改變哪些變量。 五、實驗題 11 . 如圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的實驗。在甲、乙兩個燒杯中，分別放人等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號。將甲燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，乙燒杯放入溫度恒為4℃的冰箱中，幾天后觀察。 （1）在這6顆種子中，你認為能夠萌發(fā)的種子是_____。如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是_____。 （2）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中種子B與E對照組，主要探究的問題是______。 第 2 頁 共 2 頁