昆明市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（一）C卷

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昆明市2019-2020學(xué)年語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（一）C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 給下面的句子填上合適的詞語(yǔ),使句子更生動(dòng)。(1)_的池塘開(kāi)滿(mǎn)_的荷花。(2)_的葫蘆藤上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠葉,開(kāi)出了幾朵_的小花。二、語(yǔ)言表達(dá)2 . 按要求寫(xiě)句子。1.這是一種多么可怕的刑罰呀?。ǜ臑榉磫?wèn)句）2.一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。(改為直述句) 3.秋天來(lái)了，田野里的稻谷熟了，山坡上高粱紅了。(改為擬人句) 4.大禹治服了洪水。大禹被人們推舉為君王。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà)）5.三個(gè)韓國(guó)的孩子來(lái)我校參觀訪問(wèn)。 (用修改符號(hào)修改病句）6.哪有所犯的并非死罪，就下令判處死刑的呢？（改為陳述句）7.照樣子，仿寫(xiě)句子，使之成為排比句。如果我是陽(yáng)光，我將驅(qū)散黑暗；如果我是雨露，我將；如果我是，我將。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文。我愛(ài)鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天，我回到了闊別已久的鄉(xiāng)村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，我盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙奶奶在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種聲響喧鬧，但卻充滿(mǎn)了神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫它們，催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，還不時(shí)抬起頭來(lái)，面對(duì)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村夜景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉的余音在廣闊的田野回旋，使人聽(tīng)了興奮不已。鄉(xiāng)村的傍晚多么美?。∥胰绻信_(tái)照相機(jī)，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭（hn）高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活！3 . 根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，寫(xiě)在括號(hào)里。（1）一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，指環(huán)境非常清潔。（_）（2）詩(shī)畫(huà)一般的美好意境。（_）4 . 細(xì)讀第24自然段，作者是按照怎樣的順序來(lái)觀察鄉(xiāng)村傍晚的景色的？下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）。A由外到內(nèi)B由遠(yuǎn)到近C由整體到局部5 . 找出與第1自然段中畫(huà)“”句子相照應(yīng)的句子,并畫(huà)上“_”。6 . 根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）作者抓住了群山、稻田、瓜地、水牛等景物，寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的傍晚美麗恬靜的特點(diǎn)。 （_）（2）“辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一邊唱歌，一邊采蜜?！边@是一個(gè)比喻句。（_）（3）從文中可以看出作者喜愛(ài)故鄉(xiāng)的景色，但覺(jué)得鄉(xiāng)村有些冷清。（_）7 . 短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_8 . 課內(nèi)閱讀。風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家，他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的_，有不一樣的_；不一樣_，有不一樣的_。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細(xì)語(yǔ)，讓人感受到大自然的；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動(dòng)起來(lái)，合奏出一首雄壯的樂(lè)曲，那聲音充滿(mǎn)力量，令人感受到大自然的?！拘☆}1】把選文內(nèi)容補(bǔ)充完整?！拘☆}2】選文介紹的是大自然_的聲音?！拘☆}3】選文向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)_拂過(guò)，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)_吹起，合奏出雄壯的樂(lè)曲?！拘☆}4】選文的中心句是：_。四、信息匹配9 . 選擇合適的詞語(yǔ)填空。A 慢慢地 B 輕輕地 C 偷偷地 D 重重地(1)小貓咪睡著了，我（_）撫摸著它。(2)秋天，樹(shù)葉（_）落下。(3)小公雞（_）跟在小鴨子后面，也下了水。(4)冰雹（_）敲打著玻璃窗。10 . 選字組詞。佛拂吹（_）仿（_）春風(fēng)（_）面瓣辨辯（_）別花（_）（_）論分（_）第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)