語文九年級(jí)上冊(cè) 第18課 懷疑與學(xué)問 同步精講精練

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語文九年級(jí)上冊(cè) 第18課 懷疑與學(xué)問 同步精講精練 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、選擇題 1 . 下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ） A．若干年過去了，不知他們現(xiàn)在怎樣了？ B．他時(shí)而朗讀；時(shí)而默讀；時(shí)而抄寫筆記。 C．藝術(shù)節(jié)期間舉辦了文藝評(píng)論活動(dòng)、內(nèi)容獨(dú)特的文物、美術(shù)、攝影展覽，以及大規(guī)模的經(jīng)貿(mào)活動(dòng)。 D．著名作家、翻譯家楊季康（筆名楊絳）先生，以105歲高齡于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六記》《我們仨》等。 2 . 下列句子沒有語病的是（ ） A．中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈《我的夢(mèng)》，受到觀眾的熱烈歡迎。 B．在列車長(zhǎng)粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。 C．現(xiàn)在你不要去找他，他現(xiàn)在正在考研究生。 D．金秋時(shí)節(jié)的家鄉(xiāng)是個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯臉上都笑開了花。 3 . 給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（ ） ①只要付出一個(gè)漢堡的錢，便可以得到一個(gè)作者在那段歲月所有的心思與時(shí)間。 ②就算讀到后來，看天還是天，看水還是水，但我們卻可以構(gòu)建不一樣的精神世界。 ③讀書和旅行一樣，是靈魂在別處的一次對(duì)話。 ④如何拿智商來作樂？讀書便是世界上門檻最低的高貴舉動(dòng)。 ⑤我想，這就是讀書的意義，它能讓你踩在巨人的肩膀上眺望這個(gè)世界。 A．④①②⑤③ B．⑤①④②③ C．③⑤①④② D．④①③②⑤ 二、字詞書寫 4 . 根據(jù)拼音將漢字寫在括號(hào)內(nèi)。 din j（_____）chōng pi（_____）qīn pi（_____） 5 . 給下面加點(diǎn)的字詞注音。 虔______誠紊______亂抽屜______解剖______遭殃______ 躊躇___________喘______著窘______迫鑒______賞闔______一闔眼睛 三、現(xiàn)代文閱讀 (二)書禍 嚴(yán)歌苓 ①我在乘車時(shí)讀的書是專門挑選出來的。如《讀者文摘》《紐約客》都是我乘車時(shí)的最佳讀物。它們便于攜帶，內(nèi)容又多是美國(guó)社會(huì)的熱門話題，讀起來立刻使人很投入，還有一點(diǎn)，這些雜志的重點(diǎn)文章的長(zhǎng)度一般與我的旅途相仿，這樣我可以在下車后將它“遺忘”在坐椅上，它或許可以使另一位乘客的旅途沉悶得以減緩。從閱讀中獲得的充實(shí)感使旅途無形中縮短了，主觀感覺上一定會(huì)比自己駕車短許多。尤其是交通不順暢情形下的駕駛，滿腹怒氣又無處發(fā)泄，那樣的一分鐘可以長(zhǎng)得像半輩子。 ②不過我也因?yàn)槌塑囎x書闖過禍。十多年前的一個(gè)禮拜日，我爸爸約了幾位客人一同晚餐，家里人手不夠，便打發(fā)我去北京的西單萊市場(chǎng)買兩條魚和半只火腿。我當(dāng)時(shí)正在讀卡夫卡的《城堡》。那是一本須把自己囚于其中方能讀出所以然的書。從西單萊場(chǎng)回家的電車上，我已在《城堡》深處。只聽售票員吆喝:“北太平莊啦!”腳先于我的意識(shí)，我已躥出車門，而腦子里仍是《城堡》的種種迷津。木木呆呆走到家，爸爸開門使問:“東西呢?”我反問“什么東西?”爸爸眼睛鼓了起來?！斑?，等你買的魚和火腿呀!”我嘴一下子張開――東西全忘在車上了。我爸爸一副揍也揍不得、罵也罵不出的樣子:女兒畢竟成人了，如今回家也算半個(gè)客。他幾乎捶胸頓足：“你讓客人吃什么?!”他頂好客又頂怕虧待客人。我趕忙認(rèn)錯(cuò):“我讀書讀糊涂了。要不，我再跑一趟?”當(dāng)然是來不及再跑一趟的。那時(shí)菜場(chǎng)來了鮮魚，排隊(duì)至少也要個(gè)把鐘頭。 ③到了美國(guó)，正和我先生在戀愛階段，一天一個(gè)女友得了感冒，臨時(shí)請(qǐng)我代她打一天工。所謂的“工”是照料一個(gè)兩歲的小女孩，每小時(shí)有五塊現(xiàn)款的工錢。小女孩的母親是一位藝術(shù)評(píng)論家，當(dāng)時(shí)正在趕寫一篇舞蹈評(píng)論文章。她匆匆教給我換尿布、喂飯、放卡通片等技術(shù)要領(lǐng)，就潛入地下室寫作去了。我先生(那時(shí)還是交往不久的男朋友)打電話來，說他下班會(huì)很晚，可能酒店已關(guān)門了。我自告奮勇，說打完工我立刻就去買酒，我知道這瓶酒對(duì)他的重要性。他父母一年只在圣誕前夜喝一瓶軒尼詩(一種酒)，而他們住在以摩門教為主要宗教的鹽湖城，那里的酒比別處貴很多，因此這瓶酒總是由他們的兒子做禮物送給他們。這已經(jīng)成了他們的家庭傳統(tǒng)。我結(jié)束了八小時(shí)對(duì)換尿布和卡通片的經(jīng)營(yíng)，拿到四十塊錢現(xiàn)款，買了酒并請(qǐng)店員給了它最豪華的節(jié)日包裝。天擦黑時(shí)我已擠在下班人群里走進(jìn)了地鐵。一找到個(gè)光線較好的位置，我馬上打開隨身帶的一本英漢宇典。那時(shí)我在準(zhǔn)備考CRE，想出個(gè)背字典的愚蠢辦法來提高單詞量。于是就背得十分忘情，直到發(fā)現(xiàn)自己已坐過了兩站。下了車總覺得步伐飄然得有點(diǎn)可疑。直走到家門口，才發(fā)現(xiàn)兩手是空的，才猛然省悟到換了八小時(shí)尿布掙來的錢，已去了一半，只好趕去一家超市，把剩的一半工錢拿出來，再買一瓶軒尼詩。從那以后，我每次因乘車讀書而誤事時(shí)，我先生總要提起那兩瓶軒尼詩，他為我感到痛惜:換一天的尿布，幾乎一文錢也沒落下。他對(duì)不可理喻的我苦笑:“唉，你丟這丟那，不是乘錯(cuò)車，就是下錯(cuò)站，怎么就從來沒丟過書呢?”倒真是的。我這人吝惜兩樣?xùn)|西:一是書，二是稿紙。似乎是個(gè)腦筋很老，生活方式也古舊的窮酸書生。 ④一次在華盛頓開往紐約的火車上，我讀完了《洛麗塔》，一時(shí)間淚流滿面，哽咽不止。一車廂的人都旁觀我的抽泣，不知如何是好，一位年輕女士戳戳她的男友，問他可知緣由，那男友聳聳肩，眼珠翻上去望望上蒼，表示只有天曉得。那次損失最小，只把一片從加拿大買的牛皮書簽丟了。 6 . 說一說文章標(biāo)題“書禍”的含義。 7 . 在文中，作者一共寫了自己闖下的幾次禍? 這幾次禍都有什么共同之處? 8 . 賞析文中劃線句子，領(lǐng)會(huì)它要表現(xiàn)的內(nèi)容。 木木呆呆走到家，爸爸開門便問:“東西呢?”我反問:“什么東西?”爸爸眼睛鼓了起來:“咦，等你買的魚和火腿呀!”我嘴一下子張開――東西全忘在車上了。 9 . 最后一段也說的是因書惹的禍，但級(jí)別沒有前面的高，后果沒有前面的嚴(yán)重，你覺得能不能將它刪除，為什么? 10 . 作者的故事給你什么樣的啟示? 你是否也曾經(jīng)有過類似的經(jīng)歷? 請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀愕母形颉? 安笠,演繹萬般風(fēng)情 ①在我國(guó)，笠帽的歷史悠久，無論是皇室貴族，還是平民百姓，形形色色的笠帽都是人們生活中不可缺少的伴侶。笠帽也經(jīng)常出現(xiàn)在文人墨客的筆下，唐代大詩人李白有詩詠“笑”?！帮堫w山頭逢杜甫，頭戴笠子日卓午?！碧拼娙藦堉竞驮凇稘O歌子)一詞中寫道:“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！碧扑伟舜蠹抑坏牧谠凇督芬辉娭幸矊懙?“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！彼蛞麦颐?，猶如拆不開的搭檔，經(jīng)常出現(xiàn)在我國(guó)勞動(dòng)人民的身上，同時(shí)也是畫家喜歡擷取的寫意畫:屢見漁翁穿蓑衣戴笠帽，駕著小舟在水墨渲染下的水畔柳岸垂釣自樂:身披蓑衣頭戴笠帽的老農(nóng)，趕著老牛手扶木犁在雨天耕田;即便是田園嚇唬鳥獸的稻草人，農(nóng)家人也不忘給它戴上一頂選風(fēng)檔雨的笠帽。笠帽，成為一道獨(dú)特的田園風(fēng)光。 ②在閩南地區(qū)有一種外地鮮見、當(dāng)?shù)厝饲橛歇?dú)鐘的安笠。安笠以細(xì)小的竹篾為經(jīng)緯，在編好的上下兩層篾絲網(wǎng)中間襯嵌竹葉，狀如碩大的圓錐形大漏斗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，頗似埃及金字塔。它直徑一般為五六十厘米，尖頂、圓邊、低垂，戴上它可選掩半個(gè)臉龐;因?yàn)殄F形，頂部不招風(fēng)，不易被大嵐吹落。 ③史載，舊時(shí)閩南沿海草木稀疏，風(fēng)沙肆虐，人們外出勞作常被曬得很黑，患眼疾、皮膚者甚多，老百姓苦不堪言。明代時(shí)，閩南沿海人從威繼光軍隊(duì)使用的大藤牌(形似安笠的手持盾牌)得到啟示，他們破竹制笠，取名“安笠”，從此染疾者漸少。民間還流傳一首《詠安笠》的歌謠:“安笠圓圓裁頭端，遮陽擋風(fēng)又美妝。大人細(xì)因皆喜歡，保健防病渡難關(guān)?！? ④據(jù)當(dāng)?shù)乩弦惠吶嘶貞浾f，由于安笠看起來有幾分神秘感和奇異感，人們外出山野，途中倘遇老虎，一個(gè)不是辦法的辦法就是解下頭上的安笠，反轉(zhuǎn)過來像盾牌一樣對(duì)著老虎，老虎見到就會(huì)拔腿退避。 ⑤閩南地區(qū)沿海的女性特別喜愛安笠，視其為必不可少的生活伴侶，驕陽下，風(fēng)雨中，灘涂上，隨處可見女性頭戴安笠辛勤勞作，呈現(xiàn)一幅充滿詩意的畫面。安笠的實(shí)用價(jià)值也得到女主人們的認(rèn)可:除了遮風(fēng)擋雨、遮陽防曬，趕集時(shí)，想買海鮮山貨也不用發(fā)愁沒有盛器，只要把安笠反轉(zhuǎn),鋪墊菜葉紙張，就可充當(dāng)菜籃子使用。 ⑥安笠不但實(shí)用，名稱也很吉祥?！鞍病弊?，多么像一個(gè)婦女頭上戴頂帽子呀!姑娘們把對(duì)安笠的鐘愛化成行動(dòng)，有的涂以網(wǎng)油使之堅(jiān)固耐用，有的買來彩線在笠檐、笠尖編織綴以吉祥美麗的圖案，把它裝點(diǎn)得更加?jì)趁膭?dòng)人。行走在城鎮(zhèn)街市，可見一頂頂新潮笠帽如彩蝶般在女人的頭上飛舞,令人眼花繚亂。 ⑦對(duì)嬌羞忸怩的姑娘來說，安笠還是愛情的輔助工具。戴上安簽后，看得見別人，但別人不易瞅見她的芳容，平添幾分神秘感。至于姑娘是否長(zhǎng)得眉清目秀，只有慢慢去猜想了。這種朦朧之美,獨(dú)具一番情趣。 11 . 文章以“安笠，演繹萬般風(fēng)情”為題有什么表達(dá)效果? 12 . 文章第②段中的加點(diǎn)詞語“一般”有何作用? 13 . 文章第②段中的畫線句運(yùn)用了哪種說明方法?有什么作用? 14 . 請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語言概括第⑥段的主要內(nèi)容。 四、綜合性學(xué)習(xí) 15 . 綜合性學(xué)習(xí) 鳳凰中學(xué)決定在放假前開展一次以傳統(tǒng)節(jié)日為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加！ （1）春節(jié)一定會(huì)貼春聯(lián)。下面是某校張貼的上聯(lián)，請(qǐng)從數(shù)以萬計(jì)的圖書都須仔細(xì)咀嚼、深入研究的角度補(bǔ)全下聯(lián)。 知識(shí)千門宜先專后博，_______________________。 （2）班里決定開展一個(gè)以春節(jié)為主題的小報(bào)展，小明同學(xué)為自己的小報(bào)擬定了以下兩個(gè)欄目，請(qǐng)你再幫他設(shè)計(jì)一個(gè)欄目。 A．【傳說故事】講述有關(guān)香節(jié)的各種傳說故事。 B．【美食拼圖】用圖片展示富有年味的特色食物； C．【______________】，_______________________。 第 5 頁 共 5 頁